居延漢簡有舊簡、新簡之分。學術界習慣上將1930年在居延地區(qū)出土的大約10000枚漢簡稱為居延舊簡；1972-1976年出土的大約20000枚漢簡稱為居延新簡。這30000多枚漢代簡牘，是中國簡牘學研究的重要對象，不僅因為其數量龐大，更重要的是其內容反映了當時社會、政治、軍事、科技、文化等，具有極高的科學、歷史、文化價值�！毒友訚h簡通論》是作者在早年蘭州大學開設的選修課程“居延漢簡通論”講稿的基礎上整理、充實而來的，具有較高的學術價值和出版價值。

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近20萬字的文稿，讓我們看到了一個幼兒教師的生活智慧和教育情懷。這本書所記錄的不只是生活記憶的再現，字里行間滲透著有關生命成長的思考，體現著著者堅守教育的初心。從文字中遇見于靜，遇見時光里的小歡喜，那一份對生活、對教育的愛，悄悄住進我的心里。默然相愛，寂靜歡喜。

中國畫是中國傳統(tǒng)文化的精髓，具有不朽的藝術魅力。本書是一本探討中國畫的繪畫技巧和應用的專著，通過對中國畫筆墨元素、色彩元素、構圖元素等方面的詳細闡述，探討了中國畫的構成元素及風格特點。結合數字化科技發(fā)展的背景，分析了將中國畫元素應用到現代產品設計、平面設計、廣告設計、包裝設計、服飾設計等多領域的方法、技巧及發(fā)展前景。本書對民族文化的傳承與弘揚、開拓設計師對設計理念創(chuàng)新與發(fā)展具有重要價值及意義，體現出傳統(tǒng)與現代的有機結合。

本書概括和總結了高等教育的基本理論，通過對智能時代的總體特征、智能時代的社會形態(tài)與趨勢、智能時代的經濟形態(tài)與趨勢等的分析，提出了智能技術的應用對高等教育的挑戰(zhàn)、智能時代對高等教育的需求，并分析了有關國家的人工智能人才戰(zhàn)略等情況。全書共七章，第一章是高等教育概述，第二章是高等教育原理，第三章是高等學校的教育主體，第四章是高等教育人才培養(yǎng)模式現狀，第五章是智能時代高等教育的挑戰(zhàn)與需求，第六章是智能時代的高等教育變革，第七章是智能時代的高等教育模式、方向與路徑。

作者是土生土長的皂河本地人，是喝著大運河水、在皂河街頭長大的；她的文筆非常好，用力均勻不施粉黛，悲無熱淚，喜無歡笑，好像經過歲月發(fā)酵過，與大運河和古鎮(zhèn)的氣質非常搭；她的年齡在這里，應該有很多獨特的閱歷和積淀，她的文學創(chuàng)作雖起步比較晚，但極有可能厚積而薄發(fā)。她以井噴之勢，給我和我們，捧出了那么多和星星一樣閃光的文字，以及那么多鮮活的人物，那么多曲折的故事，那么多美好的風物，那么多獨特的習俗……她就像很久很久以前那個叫作張擇端的畫師一樣，用情用力、一筆一畫地描繪著，然后，給我們捧出一幅屬于她自己，也

本書共分三個小輯。第一輯鄉(xiāng)煙·鄉(xiāng)愁，從給父親的十封信說起，記錄家鄉(xiāng)的變化，表達和父親割舍不斷的情感；第二輯問山·問水，以對家鄉(xiāng)無限熱愛，介紹家鄉(xiāng)的山、水、人，以及作者涉足的不同地方引起的所想所感；第三輯我寫·寫我，主要收集了近年來給別人寫的序和讀后感等，以及不同讀者閱讀作者作品之后的感想。

本書分為“創(chuàng)校初心歷久彌堅”“學府探幽書香墨溢”“群英匯集薪火相傳”“菁菁校園春風化雨”4個篇章，共收錄54篇校史故事，主要回顧了中原大學創(chuàng)辦以來一些動人故事。這里有對學校成立和變遷史的探尋，有對學校早期學科發(fā)展的回溯，有對“大先生”們的追憶，有對校園生活的懷念。這里記錄了75年來，為國家的教育事業(yè)改革發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，中南大幾代人接續(xù)奮斗的足跡……通過一篇篇校史故事，我們可以看到中南大人對國家民族的赤子情懷，對追求真理的執(zhí)著，對學術研究的嚴謹，以及對母校真摯的情感。

《雪峰白瑞詩文集》為詩文合集，有詩有文；而其中所收入的詩作，又是以格律詩和現代詩為主。作者別出心裁地以早年兩首早已膾炙人口、耳熟能詳的流行歌曲為引子，披肝瀝膽地寫明了“黃土高坡”與“青藏高原”同自己的少年和青年時代刻骨銘心的血脈交融、骨肉濃情。接下來，作者為我們娓娓敘述了他曾經八次跋涉青藏高原時發(fā)生的一系列故事，以質樸動情的文筆折射出一段特定的歷史與時代，本書以各種詩歌為主，記錄生活，融于詩文中。中間穿插著零星的賞析和感悟，參與作者白瑞以另外一種讀者的身份，將本書的內容將隨感的方式再次呈現。

本書是大學生管理創(chuàng)新理念研究方向的著作，簡要介紹了大學生管理工作理念的探索與創(chuàng)新、大學生事務管理與危機事件管理等相關內容。另外介紹了大學生心理健康管理、大學生生涯自我管理、大學生德育管理與社區(qū)化管理及創(chuàng)新路徑，還對大學生公寓管理與服務創(chuàng)新以及信息時代背景下大學生管理工作的創(chuàng)新做了一定的介紹。