本書以Android為基礎(chǔ)，圍繞Android技術(shù)展開深入講解，主要內(nèi)容包括Android基礎(chǔ)知識、Android界面設(shè)計、Android數(shù)據(jù)處理等幾個部分。每個單元的內(nèi)容分為知識入門、循序漸進(jìn)、知識拓展三部分。書中還穿插了大量的實例和任務(wù)，幫助讀者理解和掌握各種知識。

本書共9個項目，主要包括建筑施工安全管理、施工現(xiàn)場安全檢查與教育管理、模板工程安全管理、建筑腳手架工程、施工機(jī)械安全技術(shù)、建筑施工現(xiàn)場管理安全問題、施工安全用電技術(shù)、施工消防安全管理、建筑工程安全管理法律體系。

本書共四章，內(nèi)容包括：貴州歷史名茶傳承與發(fā)展概況、姑箐古茶資源現(xiàn)存狀況與傳統(tǒng)制茶技藝保護(hù)研究、以姑箐古茶為例的貴州歷史名茶產(chǎn)業(yè)化研究、結(jié)論與展望。

本書收錄了《重點工程前期工作必須與城市規(guī)劃緊密結(jié)合》《萬國衣冠會上京——在北京市總體規(guī)劃評議座談會上的發(fā)言》《我們是怎樣進(jìn)行修改蘭州市總體規(guī)劃工作的》《國際生土建筑學(xué)會會議開幕詞》《在甘肅省遙感學(xué)會成立大會暨遙感學(xué)術(shù)討論會閉幕式上的講話》等文章。

本書基于民族志的立場,通過筆者的觀察和書寫,將前線教師的活生生的情緒/情感經(jīng)驗“帶”(bringforth)出來,讓它們得以深入地觀照、傾聽與檢視。本書的創(chuàng)新之處在于利用質(zhì)性與量化混合研究的手段,將教師情緒經(jīng)驗置于社會學(xué)的視域下進(jìn)行記錄與闡釋�；�于此,本書的相關(guān)成果對學(xué)界的研究者、政策的制定者、學(xué)校的管理者以及前線的教育者等均具有現(xiàn)實主義的啟迪意義。

"本書系統(tǒng)介紹了與水培技術(shù)相關(guān)的知識、經(jīng)驗和案例，具體包括：水培技術(shù)的發(fā)展歷史、各種不同的營養(yǎng)液配方設(shè)計理論、各國科學(xué)家所設(shè)計的不同營養(yǎng)液配方、如何配制營養(yǎng)液、深水培/各種基質(zhì)培/霧培等各種形式的水培技術(shù)及其注意事項、溫室環(huán)境控制技術(shù)、植株嫁接和修剪技術(shù)、溫室中植株授粉技術(shù)、溫室中病蟲害防治技術(shù)，尤其是生物防治技術(shù)等。這對我國在溫室等受控環(huán)境下開展高效高產(chǎn)的蔬菜水培技術(shù)的研究、開發(fā)與應(yīng)用等具有重要的參考價值，而且對于開展太空農(nóng)業(yè)水培技術(shù)的研發(fā)也具有重要的參考與借鑒作用。 本書適合于從事蔬菜等植

本書分為14章，主要內(nèi)容包括：社會工作法規(guī)與政策概述；社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)法規(guī)與政策；我國社會救助法規(guī)與政策；我國特定人群權(quán)益保護(hù)法規(guī)與政策；我國婚姻家庭法規(guī)與政策；我國人民調(diào)解、信訪工作和突發(fā)事件應(yīng)對法規(guī)與政策；我國社區(qū)矯正、禁毒和治安管理法規(guī)與政策；我國烈士褒揚與優(yōu)撫安置法規(guī)與政策；我國城鄉(xiāng)基層群眾自治和社區(qū)建設(shè)法規(guī)與政策等。

本書共分為15章，主要內(nèi)容包括：社會工作實務(wù)的通用過程模式；社會工作實務(wù)的通用過程；兒童社會工作；青少年社會工作；老年社會工作；婦女社會工作；殘疾人社會工作；矯正社會工作；優(yōu)撫安置社會工作；社會救助社會工作；家庭社會工作；學(xué)校社會工作；社區(qū)社會工作；醫(yī)務(wù)社會工作；企業(yè)社會工作。

本書介紹了油氣儲運各個環(huán)節(jié)的危險辨識、風(fēng)險評價以及危險控制方法。全書內(nèi)容共分為七章，主要包括：油氣儲運安全管理理論、事故類別與安全評價、油氣儲運自動化、管道完整性管理、油氣管道運行安全管理、油氣管道事故應(yīng)急預(yù)案、油氣儲運安全研究與實踐。

本書作者結(jié)合近30年的地理教學(xué)經(jīng)驗，著力把握地理的學(xué)科思想，注重地理的學(xué)科教學(xué)特點，人文性與工具性并重，知識技能與思想教育并舉，以地理科學(xué)素養(yǎng)教育、地理學(xué)科中的辯證唯物主義教育、全球意識教育為主線，挖掘教材蘊含的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科學(xué)、熱愛科學(xué)、鉆研科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀、災(zāi)害觀，關(guān)注全球與可持續(xù)發(fā)展，感受生活與社會之美。