本書分為五章，第一章為高校管理概述，介紹了兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別是高校管理的內(nèi)涵、高校管理的理論基礎(chǔ)；第二章為高校教學(xué)管理，從三個(gè)方面展開論述，分別是高校教學(xué)管理概述、高校教學(xué)管理現(xiàn)狀和優(yōu)化路徑、高校教學(xué)管理人員的培養(yǎng)；第三章為高校財(cái)務(wù)管理，介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容，分別為高校財(cái)務(wù)管理概述、高校財(cái)務(wù)管理內(nèi)容、高校財(cái)務(wù)管理信息化；第四章為高校師資管理，對(duì)高校師資管理概述、高校師資管理優(yōu)化策略、高校教師職業(yè)發(fā)展路徑這三個(gè)方面進(jìn)行了研究與探討；第五章為高校輔導(dǎo)員，介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容，分別是高校輔導(dǎo)員概述、

本書從物流與物流管理進(jìn)行引入，對(duì)物流戰(zhàn)略環(huán)境與管理、物流倉儲(chǔ)管理、物流運(yùn)輸管理等內(nèi)容進(jìn)行展開，并針對(duì)內(nèi)河運(yùn)輸可持續(xù)發(fā)展與綠色低碳發(fā)展進(jìn)行解讀。

本書以外語教育理論研究為主，涉及英語、日語、德語等，涉及具體語種只為更好地服務(wù)于理論研究。全書共六章。內(nèi)容包括：緒論、外語教育的現(xiàn)狀和發(fā)展方向、外語教育的模式、外語教育的方法、德國雙元制教育模式下外語教育的策略、校企合作模式下外語人才培養(yǎng)的路徑。

本書共五章，內(nèi)容包括：緒論、巴洛克時(shí)期小提琴音樂的萌芽、古典主義時(shí)期小提琴音樂的發(fā)展、浪漫主義時(shí)期小提琴音樂的發(fā)展、20世紀(jì)小提琴藝術(shù)與教育的發(fā)展。

本書共八章，內(nèi)容包括：社區(qū)社會(huì)工作的基本理論、社區(qū)社會(huì)工作的介入模式、社區(qū)不同群體的社會(huì)工作、城市社區(qū)的社會(huì)工作、農(nóng)村社區(qū)的社會(huì)工作等。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、新聞傳播的基本理論、融媒時(shí)代的新聞傳播者、融媒時(shí)代的新聞受眾、融媒時(shí)代的新聞傳播媒介、融媒時(shí)代的新聞傳播業(yè)務(wù)、融媒時(shí)代新聞傳播的發(fā)展與變革策略。

本書共七章，內(nèi)容包括：融媒體時(shí)代的來臨、廣播電視藝術(shù)概述、廣播電視媒體的發(fā)展歷程、融媒體時(shí)代廣播電視發(fā)展現(xiàn)狀、融媒體時(shí)代廣播電視語言的變化、融媒體時(shí)代廣播電視節(jié)目的發(fā)展、融媒體時(shí)代廣播電視創(chuàng)新發(fā)展策略。

本書共五章，內(nèi)容包括：民族聲樂概述，民族聲樂的演唱技巧，民族聲樂的風(fēng)格特征、體裁與藝術(shù)形式，民族聲樂的演唱實(shí)踐，民族聲樂的舞臺(tái)表演藝術(shù)。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校圖書館工作的現(xiàn)狀、高校圖書館傳統(tǒng)工作的創(chuàng)新、高校圖書館管理工作的創(chuàng)新、媒體融合環(huán)境下的高校圖書館營銷工作、媒體融合環(huán)境下的高校圖書館服務(wù)工作、媒體融合環(huán)境下高校圖書館現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。

本書共七章，內(nèi)容包括：文化與跨文化交際、翻譯概述、跨文化交際與英語翻譯、跨文化交際語境下英語翻譯基本技巧教學(xué)、跨文化交際語境下英語實(shí)用文體翻譯教學(xué)、跨文化交際語境下漢英文化翻譯教學(xué)、英語翻譯中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)。