歌德是德國著名的文學家、劇作家、詩人。本書介紹了歌德的生平與創(chuàng)作，并對其代表作品《少年維特之煩惱》《浮士德》進行介紹和賞析。

契訶夫是19世紀末俄國現(xiàn)實主義文學流派的杰出代表。本書介紹了契訶夫的生平及創(chuàng)作，分析了契訶夫小說和戲劇的藝術特色和藝術成就，選取其最有代表性的小說《第六病室》和戲劇《櫻桃園》進行介紹和賞析。

莎士比亞是英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。本書介紹了莎士比亞的生平與創(chuàng)作，分析了其作品的藝術特色和藝術成就。選取其悲劇《哈姆雷特》《李爾王》，喜劇《威尼斯商人》進行賞析。

雨果是19世紀法國浪漫主義文學的領軍人物。本書介紹了雨果一生的經(jīng)歷和創(chuàng)作歷程，分析了其作品的藝術特色和藝術成就，并對他的主要作品《巴黎圣母院》《悲慘世界》進行賞析。

高等教育大眾化給地方高校發(fā)展提供了良好的機遇，同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。目前，一部分地方高校存在核心競爭力不足，資源缺乏的問題。本文綜合應用競爭理論、大學核心競爭力理論和社會網(wǎng)絡理論等相關理論，對地方高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的形成動因、聯(lián)盟構(gòu)建、聯(lián)盟管理、績效評價等方面進行了系統(tǒng)研究，為地方高校基于資源約束環(huán)境下的發(fā)展提供理論和實踐參考。本書適合作為高教管理、職業(yè)技術教育相關專業(yè)的本科生、研究生，教學科研和高校管理者的參考書。

互聯(lián)網(wǎng)信息時代的的到來，在給各行各業(yè)帶來了前所未有的機遇的同時，也帶來了新的壓力和挑戰(zhàn)，加之我國的高校教育起步晚、發(fā)展快，各項工作更需要加大探索力度，學生管理工作亦如此。所以如何在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代做好學生管理工作成為了相關工作人員十分關心和重視的課題。本書采用理論分析、實地調(diào)查的方式，在探究了互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學生管理模式中存在問題的基礎上就如何做好學生管理模式的轉(zhuǎn)變及創(chuàng)新工作進行了重點的分析和研究，希望能夠?qū)ο嚓P讀者有所裨益。

本書系統(tǒng)地介紹了新能源發(fā)電的三種技術和在農(nóng)村中的應用方式，是作者多年從事新能源發(fā)電教學和科研工作的結(jié)晶，同時融入了國內(nèi)外同行近些年來在物聯(lián)網(wǎng)與發(fā)電、電網(wǎng)相結(jié)合中的研究成果。本書共分８章，分別介紹了太陽能、風能、生物質(zhì)能發(fā)電技術，物聯(lián)網(wǎng)技術在發(fā)電系統(tǒng)與電網(wǎng)中的應用，每種發(fā)電技術在ＰＳＣＡＤ軟件中的仿真方法，及相應的ＰＳＣＡＤ模擬圖和仿真結(jié)果。全書各個部分的內(nèi)容既彼此獨立又相互聯(lián)系，讀者可以根據(jù)自己的需求選擇性閱讀。本書適合從事電氣工程自動化、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化的工程技術人員閱讀，也可作為電氣工程自

統(tǒng)計分析是經(jīng)濟分析的一種，是實現(xiàn)統(tǒng)計職能的重要手段。其主要目的是運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)，抓住工作重點，針對社會關注的熱點和難點進行分析判斷，找出數(shù)據(jù)背后的邏輯，為決策服務。與其他經(jīng)濟分析或經(jīng)濟研究一樣，撰寫統(tǒng)計分析首先就要解決寫什么的問題。點題實質(zhì)上是指導研究。通過點題開展統(tǒng)計分析，發(fā)揮了獨特而重要的作用。作者在統(tǒng)計部門工作多年，期間除自己撰寫了大量統(tǒng)計分析外，也花了許多精力具體指導培養(yǎng)青年才俊。點題就是一種具體的途徑。近幾年來，點題指導年輕干部撰寫的統(tǒng)計分析、專題報告過百篇。其中大部分文章得到省級領導簽

這是一部真正意義上的以建筑學為主題的小說，既飽含哲理，又懸疑叢生，迷宮一般的故事中彌漫著神秘與驚悚。二戰(zhàn)時期，一名納粹建筑師攜帶著一份秘密文件逃出巴黎，遭到蓋世太保追殺。在法國和西班牙交界的山區(qū)，他無意中進入了一處與世隔絕的“永恒之地”。在那里，他安定下來，獨自生活、思考、實踐，回顧建筑的歷史，領悟建筑的真諦，經(jīng)過一系列探索，*終揭開了“永恒之地”的秘密，也收獲了尋覓已久的靈魂升華……

農(nóng)村農(nóng)民脫貧，不僅僅是物質(zhì)脫貧，更需要文化脫貧，思想脫貧，精神脫貧。中央多次強調(diào)要增強農(nóng)民發(fā)展內(nèi)生動力，而文化精神力量的提升，就是*的內(nèi)生動力之一。 這部長篇報告文學以浙江省寧�？h藝術家下鄉(xiāng)振興鄉(xiāng)村故事作為范例，闡明脫貧工作的指導思想。