本書(shū)是作者在總結(jié)多年從事疼痛臨床積累的豐富經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,匯集了近幾年國(guó)內(nèi)外疼痛診療的新技術(shù),照顧到不同層次醫(yī)生的需求編寫而成的。本書(shū)主要介紹疼痛技術(shù),在內(nèi)容安排上非常注重介紹與闡述疼痛微創(chuàng)治療的系列實(shí)用技術(shù)與理論,立足于臨床實(shí)踐。全書(shū)內(nèi)容包括疼痛微創(chuàng)治療概述、頭面部神經(jīng)痛微創(chuàng)治療、頸腰椎疼痛微創(chuàng)治療、神經(jīng)病理性疼痛微創(chuàng)治療、肌肉疼痛微創(chuàng)治療。

“在醫(yī)院里工作，經(jīng)常會(huì)接觸到鮮血、膿液、尿液、糞便，甚至還有毀損、斷裂的肢體，能夠接受這些東西，敢于面對(duì)它們的血腥、丑陋和骯臟，我們才能挽救病人的生命，維護(hù)他們的健康，否則的話什么也做不了。別哭了，接著再來(lái)，相信自己一定能做到……”劉老師一邊說(shuō)，一邊引導(dǎo)馮卓繼續(xù)操作，很快就完成了作業(yè)。他的話讓陳靈均不由得想起了母親流血流膿的眼睛，想到最后一次見(jiàn)到孫亮?xí)r從他身上散發(fā)出來(lái)的特殊氣味，以及被趙勁的鮮血染紅的那片土地，還有寒假里，抱著渺茫的希望來(lái)找他看病的鄉(xiāng)親們體內(nèi)無(wú)法用肉眼看見(jiàn)的種種病痛。他多么不想讓

本書(shū)分為民事法篇、刑事法篇、公司法篇、勞動(dòng)法篇及行政法篇共五部分，收錄《兩人合買一個(gè)房屋，如何確認(rèn)所有權(quán)？》《資管通道業(yè)務(wù)，信托公司是否對(duì)投資者承擔(dān)責(zé)任？》《情人之間的分手費(fèi)，是否需要返還？》等案例。

本書(shū)首先闡述了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)理論，概述了結(jié)構(gòu)體型及總體布置與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案與設(shè)計(jì)要點(diǎn)等，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、應(yīng)用和發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，分析了受力特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)體系與建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，研究了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)材料的性能，詳細(xì)闡述了工程造價(jià)的概念，并對(duì)工程造價(jià)信息管理進(jìn)行深入研究，最后對(duì)工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、工程項(xiàng)目資金籌集與設(shè)備更新經(jīng)濟(jì)分析等內(nèi)容展開(kāi)論述。

本書(shū)是一部研究博物館藏品管理與檔案建設(shè)的著作，重點(diǎn)圍繞博物館藏品的搜集與管理(包括藏品概述、藏品的征集工作、藏品管理及工作流程、藏品的數(shù)字化管理等)、博物館藏品的保護(hù)與研究(包括藏品保護(hù)的理念與對(duì)策、藏品保存的環(huán)境分析、藏品研究對(duì)博物館發(fā)展的意義、藏品研究的內(nèi)容與方法等)展開(kāi)論述；其次通過(guò)分析檔案管理理論與業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步討論博物館檔案管理相關(guān)內(nèi)容。

本書(shū)內(nèi)容包括：上江埠大橋、千島湖大橋、最美公路：淳楊線、淳安交通的時(shí)代進(jìn)行曲、千島湖上的“彩虹橋”、康莊大道，四通八達(dá)、有些路不是走出來(lái)的、見(jiàn)一座橋而落淚、在秋天走過(guò)一條路、白小線上的一些人和事、夢(mèng)想一條國(guó)道穿過(guò)淳安縣境、高鐵夢(mèng)成真、一條通向外婆家的路、千汾線上的絮語(yǔ)、千汾公路：我們的幸福路等。

本書(shū)以學(xué)前教育基本理論為主線,力求體現(xiàn)學(xué)前教育理論研究的信息,體現(xiàn)學(xué)前教育倡導(dǎo)的最新理念。本書(shū)立足于學(xué)前教師專業(yè)發(fā)展的需要,注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的融合,總結(jié)了學(xué)前教育工作中的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)主要內(nèi)容:介紹了學(xué)前教育的相關(guān)概念及理論實(shí)踐,探討了學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展、兒童發(fā)展的關(guān)系,分析了學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育目標(biāo)、內(nèi)容及原則,研究了幼兒園的教育環(huán)境、教育活動(dòng),以及學(xué)前教育的銜接問(wèn)題,闡述了學(xué)前教師的專業(yè)素養(yǎng)與成長(zhǎng)、學(xué)前教師對(duì)兒童的發(fā)展所做出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

本書(shū)首先以圖書(shū)館信息服務(wù)的基本理論為切入,分析圖書(shū)館信息服務(wù)的內(nèi)容體系與新模式;接著探討圖書(shū)館文獻(xiàn)參訪信息收集、采訪方式及保障、文獻(xiàn)信息服務(wù)的發(fā)展;然后闡述圖書(shū)館檔案管理意義與現(xiàn)實(shí)狀況、提升途徑;最后研究圖書(shū)館檔案管理的信息化建設(shè)。

本書(shū)內(nèi)容共有十二章，分別是“行政管理概述”“行政管理職能”“組織與行政”“人力資源管理”“預(yù)算與財(cái)務(wù)管理”“信息管理”“辦公室管理”“稅收申報(bào)管理”“項(xiàng)目管理”“合同管理”“危機(jī)管理”“行政責(zé)任與倫理”等。

本書(shū)將涉及績(jī)效考核的工具、方法、案例匯集在一起,其中的考試分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)化工具解決了不同科目成績(jī)的可比性問(wèn)題。本書(shū)將大量的實(shí)際案例與理論相結(jié)合,大大增加了操作性和實(shí)用性,為學(xué)�？�(jī)效工資分配機(jī)制與科學(xué)績(jī)效考核工作提供了強(qiáng)有力的指導(dǎo)和支持。