30天建立完備的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握句型使用方法，開(kāi)口一點(diǎn)都不難！學(xué)各種句型，快點(diǎn)掌握句子結(jié)構(gòu)，理解句子意思，閱讀、寫(xiě)作更輕松

本書(shū)以30天為周期，全面系統(tǒng)地解析聽(tīng)力技巧和解題技巧，方便英語(yǔ)學(xué)習(xí)者合理規(guī)劃自己的時(shí)間，輕松掌握這些知識(shí)。前7天是以基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，從第8天開(kāi)始注重對(duì)話和篇章的聽(tīng)力訓(xùn)練。就“對(duì)話”而言，不僅包含“短對(duì)話”和“長(zhǎng)對(duì)話”，還增加了這一主題常聽(tīng)到的相關(guān)單詞或短語(yǔ)；而對(duì)于“篇章”而言，除了從VOA、BBC、CNN以及經(jīng)濟(jì)學(xué)人、紐約時(shí)報(bào)中選取聽(tīng)力材料外，還在其后增加了“答案解析”“重點(diǎn)單詞與詞組”“難句精析”版塊，使學(xué)習(xí)者在聽(tīng)的同時(shí)還能學(xué)到很多其他知識(shí)，達(dá)到鞏固提高、靈活運(yùn)用的效果。

建設(shè)世界一流軍隊(duì)，就是建設(shè)世界*強(qiáng)軍隊(duì)。戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)亞軍，軍事對(duì)決沒(méi)有冠軍和亞軍的排列，只有勝軍和敗軍的結(jié)局。面對(duì)強(qiáng)敵，中國(guó)就是要遵循“武無(wú)第二、武應(yīng)第一”的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)建設(shè)世界一流軍隊(duì)，打造*強(qiáng)戰(zhàn)力。今日之世界，經(jīng)濟(jì)全球化不能保證全球和平化，市場(chǎng)已經(jīng)變成戰(zhàn)場(chǎng)。大國(guó)經(jīng)貿(mào)關(guān)系不是世界和平的壓艙石，能夠戰(zhàn)勝霸權(quán)強(qiáng)敵的一流軍隊(duì)，才是國(guó)家安全的銅墻鐵壁，才是世界和平的壓艙石。中國(guó)越強(qiáng)大，對(duì)世界和平越有利。中國(guó)*強(qiáng)大，對(duì)世界和平*有利強(qiáng)大，不是美國(guó)的專(zhuān)利。建設(shè)世界*強(qiáng)大軍隊(duì)，是新時(shí)代中國(guó)的戰(zhàn)略機(jī)遇，是中國(guó)神圣國(guó)權(quán)、

1990年到1999年，是中國(guó)搖滾樂(lè)的黃金十年，“魔巖三杰”的影響力和傳奇，崔健教父地位的奠定，都在這十年發(fā)生，而孕育這一切的土壤，是在北京，這是當(dāng)時(shí)中國(guó)所有熱愛(ài)藝術(shù)的年輕人的選擇。那十年，是北京文藝圈的“野生”年代，它自由、豐富、浪漫、奇幻，匯聚了一個(gè)又一個(gè)有趣的靈魂，也寫(xiě)就了一篇又一篇傳奇樂(lè)章。高原作為搖滾這些年的核心見(jiàn)證人和參與者，以攝影師的身份用影像記錄下了當(dāng)時(shí)的人和事，日常與炫目，頹廢與熱血，青春與真摯。本書(shū)以高原拍攝的百余張未曾披露過(guò)的珍貴照片為線索，穿插老狼、張楚、鄭鈞等人的口述和

《性教育這樣講：85個(gè)性教育實(shí)操案例》精選85個(gè)性教育實(shí)操案例，用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，講述性教育是如何促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的?家長(zhǎng)們是如何成長(zhǎng)的?賦權(quán)型性教育是如何給孩子增能賦權(quán)的？全面解答家長(zhǎng)在性教育中面對(duì)的種種困惑，手把手教會(huì)家長(zhǎng)該如何給孩子講性教育，如何與孩子相處，更新家長(zhǎng)對(duì)于性教育的認(rèn)知。從觀摩到實(shí)踐，85個(gè)不同角度的真實(shí)案例，讓你告別不會(huì)和糾結(jié)，全面認(rèn)知性教育。

疲勞與發(fā)熱、疼痛并稱(chēng)為身體的“三大生物預(yù)警”，疲勞襲來(lái)，身體拉響的是“現(xiàn)在繼續(xù)活動(dòng)，遲早要威脅到生命”的警報(bào)。案頭工作、眼疲勞、運(yùn)動(dòng)勞累、沒(méi)精神、壓力大、睡眠不足……所有疲勞的原因只有一個(gè)——大腦“自主神經(jīng)中樞”疲勞了，如果正處于興奮狀態(tài)，或者正感到幸福，人腦會(huì)無(wú)視身體發(fā)出的警報(bào)，疲勞就無(wú)法轉(zhuǎn)換為“疲勞感”，長(zhǎng)此以往，結(jié)果就是危害更大的隱性疲勞，甚至“過(guò)勞死”。本書(shū)以腦科學(xué)研究為基礎(chǔ)，以大腦自主神經(jīng)的工作機(jī)制為線索分析大腦疲勞的成因，并揭示腦疲勞為何會(huì)被遮蔽而成為隱性疲勞。作者從介紹疲勞的信號(hào)、

《好結(jié)局》是青年作家伍子豪的*新短篇小說(shuō)集。作者為微博知名博主張愛(ài)猴，曾是萬(wàn)合天宜影視公司知名編劇，參與過(guò)網(wǎng)劇《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到》編劇工作，編劇作品《名偵探狄仁杰》獲得“土豆映像節(jié)最佳編劇獎(jiǎng)”，出版有虛構(gòu)小說(shuō)集《公園東門(mén)馬戲團(tuán)》。作品風(fēng)格荒誕戲謔、構(gòu)思天馬行空，語(yǔ)言流暢自然，將哀而不傷的都市人的生活遭遇與黑色幽默的風(fēng)格相結(jié)合，制造出讓人悲喜交集的戲劇效果。小說(shuō)中的作品可以分為兩部分，一部分為腦洞清奇的虛構(gòu)故事，另一部分為作者痛失所愛(ài)的真實(shí)生活經(jīng)歷，作者將這兩者以隱秘的線索巧妙聯(lián)接，制造出虛實(shí)相交、悲喜

《碎片》（2016）是意大利作家埃萊娜·費(fèi)蘭特20余年來(lái)的書(shū)信、訪談和散文集。作家在書(shū)中袒露了自己對(duì)寫(xiě)作風(fēng)格和主題的探索歷程，并回顧了自己經(jīng)歷的自我懷疑和突破，這些對(duì)話睿智地詮釋了女性和家庭、神話和文化、城市和記憶，以及作家和讀者的復(fù)雜關(guān)系�！端槠�》既是深入費(fèi)蘭特的文學(xué)世界的指引，同時(shí)也是一份智性、鮮明而堅(jiān)定的文學(xué)宣言。全書(shū)按年代分為三輯：第一部分“碎片1991—2003”是作家和出版人的書(shū)信往來(lái)，重點(diǎn)討論了《煩人的愛(ài)》中母親的身體與寫(xiě)作的隱秘聯(lián)系，也收錄了她和導(dǎo)演就該小說(shuō)的電影改

兩百多年前的1812年，《格林童話》出版第1版第1卷；1817年出版第1版第2卷。此后，經(jīng)過(guò)多次刪改、增補(bǔ)，這部經(jīng)典著作于1857年出版格林兄弟生前最后的第七版，從最初質(zhì)樸的多元化民間實(shí)錄，被基督教文化改造成中產(chǎn)家庭讀物，許多原始的民間故事被刪除或替換。本書(shū)為普林斯頓大學(xué)出版社*新版，以1812與1817的初版全集為底本，恢復(fù)格林童話初版全集的原貌，被譽(yù)為“了不起的版本”。

十一班，俗稱(chēng)K班，集結(jié)了一群超越人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的墊底廢柴。卻在一次高三分班考后，空降了來(lái)自A班的才女京芷卉和學(xué)神謝井原。尖子生誤入差生天團(tuán)，一個(gè)實(shí)屬意外，一個(gè)另有隱情。但對(duì)芷卉而言，比重回A班更艱難的，似乎是在處處踩雷的K班極限突圍：唯我獨(dú)尊的女魔頭班主任，叛逆倔強(qiáng)的校花轉(zhuǎn)學(xué)生，針尖對(duì)麥芒的昔日閨密，志不在學(xué)的體育特長(zhǎng)生，性格古怪的不合群分子……伴隨著排名、升學(xué)率、自招名額等詞匯，芷卉與這個(gè)不在同一頻道的吊車(chē)尾班級(jí)產(chǎn)生了微妙的化學(xué)反應(yīng)。以及那個(gè)萬(wàn)年第一的謝井原。不茍言笑，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，她自認(rèn)為比別人多了解