從20世紀(jì)80年代起，隨著中西方文化交流的深度和廣度不斷提升，賽珍珠這個(gè)曾被喻為“溝通東西方文明的人橋”的作家，重新引起了中國外國文學(xué)研究界的重視并開始對其文學(xué)創(chuàng)作給予高度評價(jià)。本書擬擺脫以往翻譯人物個(gè)案研究的面面俱到的傳統(tǒng)模式，以跨文化視閾為切入點(diǎn)，結(jié)合賽珍珠研究及翻譯學(xué)研究所取得的最新成果，重點(diǎn)剖析賽珍珠翻譯《水滸傳》的真正動(dòng)機(jī)及這種動(dòng)機(jī)對翻譯文本、翻譯策略及譯作書名的主體選擇產(chǎn)生的巨大影響，與此同時(shí)，對賽譯的翻譯策略、合作翻譯實(shí)質(zhì)、海外影響力及讀者反饋等展開全面探究。本書可為促進(jìn)經(jīng)典文獻(xiàn)《

本書從創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)視角出發(fā)，聚焦于創(chuàng)新失敗情境，構(gòu)建企業(yè)失敗學(xué)習(xí)的前因與后果研究框架。深入分析了失敗學(xué)習(xí)的前因及形成路徑，探尋了變革型領(lǐng)導(dǎo)(單層次與多層次)與組織支持感對失敗學(xué)習(xí)(員工層學(xué)習(xí)與企業(yè)層學(xué)習(xí))的促進(jìn)作用及影響機(jī)制。然后，基于權(quán)變理論，對失敗學(xué)習(xí)的作用效果進(jìn)行深入研究，并從長短期的角度分析失敗學(xué)習(xí)對企業(yè)績效所產(chǎn)生的影響。最后，對失敗學(xué)習(xí)在前因變量與績效之間的傳導(dǎo)路徑進(jìn)行深入探尋。

本書主要以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基底，以對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值研究為導(dǎo)向，對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化各方面的價(jià)值展開了分析論述，文稿中主要介紹了如何界定中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生與發(fā)展以及精神特質(zhì)方面的內(nèi)容，引導(dǎo)讀者產(chǎn)生初步的理解；分別從家訓(xùn)文化、禮儀文化、節(jié)日文化、孝道文化這四個(gè)方面對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值進(jìn)行了探析，并就中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展與創(chuàng)新進(jìn)行了展望，為保護(hù)與傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給出了建設(shè)性指導(dǎo)意見。

本書闡述了我國大學(xué)英語教學(xué)多模態(tài)話語研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；分析了大學(xué)英語教學(xué)課堂導(dǎo)入教師話語、大學(xué)英語口語教學(xué)中教師話語的使用；綜述了外語教學(xué)領(lǐng)域中一些經(jīng)典的學(xué)習(xí)理論和改革開放以來我國大學(xué)英語的教學(xué)政策；深入剖析了多模態(tài)話語分析視域下的大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀、問題及成因；在此基礎(chǔ)上，有針對性地探討了多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語在線教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)、對話教學(xué)和游戲化教學(xué)中的應(yīng)用，對于我國當(dāng)前大學(xué)英語的教學(xué)與研究具有一定的參考價(jià)值。

馬克思主義共同富裕思想以其強(qiáng)大的理論體系和社會(huì)實(shí)踐作支撐，形成了一套日趨完整的馬克思主義共同富裕思想體系。本書在梳理中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的共同富裕思想的基礎(chǔ)上，探討了共同富裕的時(shí)代內(nèi)涵、基本特征和現(xiàn)實(shí)意義；分別對改革開放前、改革開放新時(shí)期和新時(shí)代中國走向共同富裕的實(shí)踐進(jìn)行了探索性研究；并側(cè)重選取精準(zhǔn)扶貧工作為研究的重點(diǎn)，在闡述共同富裕與精準(zhǔn)扶貧關(guān)系的基礎(chǔ)上，詳細(xì)論述精準(zhǔn)扶貧的主要內(nèi)容與實(shí)踐路徑，重點(diǎn)探討“后扶貧時(shí)代”精準(zhǔn)扶貧的實(shí)踐創(chuàng)新路徑。

本書通過系統(tǒng)梳理建黨以來高校中思想政治教育的歷史與發(fā)展脈絡(luò)，全面分析百年來高校黨的思想政治教育的基本經(jīng)驗(yàn)及新時(shí)代啟示，緊扣新時(shí)代主題，全面展示了新時(shí)代黨的思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、意義與作用、特征與原則、新使命與新要求等內(nèi)容，提出新時(shí)代在高校中進(jìn)行黨的思想政治教育必須善于把握有利時(shí)機(jī)，同時(shí)勇于面對各種挑戰(zhàn)，高質(zhì)量發(fā)展是目標(biāo)，問題導(dǎo)向是思路，引領(lǐng)創(chuàng)造美好生活是根本，堅(jiān)持以“理”服人、以“情”感人、以“境”塑人、以“勢”導(dǎo)人、以“文”育人、以“德”樹人，重點(diǎn)抓好理論學(xué)習(xí)、榜樣示范、輿論宣傳、文藝創(chuàng)作

本書首先介紹了建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)的基本知識(shí)；然后詳細(xì)闡述了建筑工程造價(jià)結(jié)算、決算及審查方法，以適應(yīng)建設(shè)項(xiàng)目工程經(jīng)濟(jì)分析評價(jià)與造價(jià)管理的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。本書主要包括：建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法與方案比選、建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價(jià)詳細(xì)描述了工程造價(jià)的審查及管理、工程造價(jià)

本書通過文字、手繪插畫、立體書頁、翻翻頁、折紙模型等形式，對廣西銅鼓的類型、圖案、紋樣、用途、起源、鑄造工藝、文化寓意等進(jìn)行闡述。圖書重點(diǎn)介紹了萬家壩銅鼓、石寨山型銅鼓、北流型銅鼓、靈山型銅鼓、冷水沖型銅鼓、西盟型銅鼓、遵義型銅鼓、麻江型銅鼓八種類型銅鼓的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)在魅力。本書還設(shè)置有“延伸閱讀”版塊，對相關(guān)背景知識(shí)加以闡述，并附有銅鼓實(shí)物照片，可以讓更多的讀者認(rèn)識(shí)和接近這些銅鼓文化，為這些優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承作出努力。

本書是一部散文隨筆集,收入作者近期創(chuàng)作的作品十余篇,是一部傳播正能量、謳歌先進(jìn)人物的文集,包括:再去成都;我與作家鄧斌的交往等。

本書是一本散文集，主要講述了輯一品讀札記、輯二我心深處、輯三職場內(nèi)外、輯四人生如歌等內(nèi)容。