《EFL兒童在ESL環(huán)境中的英語(yǔ)詞匯—句法習(xí)得研究》一書主要圍繞2名中國(guó)孩子在國(guó)外英語(yǔ)環(huán)境下的英語(yǔ)習(xí)得發(fā)展情況，研究?jī)?nèi)容主要包括三個(gè)方面：一，對(duì)在ESL環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的中國(guó)兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面梳理，結(jié)合案例闡述在ESL國(guó)家中學(xué)習(xí)和生活的2名中國(guó)兒童的英語(yǔ)詞匯發(fā)展內(nèi)容和特點(diǎn)；二，在ESL國(guó)家中學(xué)習(xí)和生活的2名中國(guó)兒童的英語(yǔ)句法發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律；三，基于真實(shí)案例的中國(guó)兒童二語(yǔ)能力發(fā)展模式構(gòu)建。

《動(dòng)車組技術(shù)發(fā)展研究》動(dòng)車組是實(shí)現(xiàn)高速鐵路交通運(yùn)輸?shù)年P(guān)鍵，其技術(shù)發(fā)展在鐵路交通發(fā)展的過(guò)程中有著重要的意義。梳理動(dòng)車組技術(shù)發(fā)展的過(guò)程，有助于讀者更好地了解動(dòng)車組的歷史和未來(lái)的發(fā)展方向。本書從動(dòng)車組基本知識(shí)、中國(guó)動(dòng)車組的型譜和配屬、高速動(dòng)車組關(guān)鍵技術(shù)、高速動(dòng)車組十項(xiàng)配套技術(shù)以及高速動(dòng)車組新技術(shù)五個(gè)方面，分五章對(duì)動(dòng)車組技術(shù)發(fā)展進(jìn)行了梳理和介紹，以供相關(guān)領(lǐng)域的研究者和學(xué)生參考，也可供鐵路愛(ài)好者們閱讀學(xué)習(xí)。書中結(jié)合文字，提供了大量的圖片，以幫助讀者在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行直觀的觀察和理解。

小學(xué)審辯閱讀教學(xué)研究 在信息化時(shí)代背景下，積極關(guān)注學(xué)生深度閱讀技能的發(fā)展和理性思維品質(zhì)的形成，是教育面向未來(lái)的需要。核心素養(yǎng)已成為個(gè)體適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然要求。小學(xué)是學(xué)生思維迅速發(fā)展的階段，語(yǔ)文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用的綜合性和實(shí)踐性學(xué)科，語(yǔ)言與思維有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，因而，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)或閱讀教學(xué)發(fā)展學(xué)生思維一直得到相關(guān)理論研究者和教育實(shí)踐者的認(rèn)同。本書從理論闡釋出發(fā)，通過(guò)實(shí)證研究驗(yàn)證，系統(tǒng)論述了小學(xué)審辯閱讀教學(xué)的合理性和有效性，并給一線教師提出了具有可操作性的建議。

近年來(lái)，重大公共衛(wèi)生事件、自然災(zāi)害、事故災(zāi)難時(shí)有發(fā)生，科學(xué)正確的衛(wèi)生應(yīng)急管理有利于醫(yī)學(xué)救援安全、高效、精準(zhǔn)地開(kāi)展，對(duì)遏制事件擴(kuò)大和減少事件造成損失意義重大。 國(guó)家（四川）緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)骨干成員總結(jié)多次衛(wèi)生應(yīng)急處置經(jīng)驗(yàn)，梳理歷屆歷次救援隊(duì)培訓(xùn)教學(xué)心得，收集學(xué)員反饋，編寫了本書。本書包含重要的衛(wèi)生應(yīng)急管理理論、不同事件醫(yī)學(xué)救援要點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)救援方法、臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)的改建和運(yùn)維、衛(wèi)生應(yīng)急演練和實(shí)訓(xùn)方案等實(shí)用內(nèi)容。作為一本培訓(xùn)教材，希望能幫助衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)工作的從業(yè)人員建立符合突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急處置特點(diǎn)的工作思維

古風(fēng)幻想題材,六個(gè)單元故事,六段鬼魅人生。年年驚歲晚,日日待人歸,山月城積累了數(shù)萬(wàn)年的財(cái)富,擁有一切的城主司幽活了千年,覺(jué)得萬(wàn)事寡淡,了無(wú)生趣,執(zhí)著的她需要找到自己的信仰,以此度過(guò)漫漫余生。她因淵府的召令來(lái)到人間獵妖,還人間以太平,從此置身一系列光怪陸離的事件之中。她拯救了不知魚和熊掌要選哪一個(gè)的姜扇女、在愛(ài)與被愛(ài)中煎熬的喬當(dāng)康、起誓永遠(yuǎn)不愛(ài)沈樵的方菁菁、在生命的最后一個(gè)月愛(ài)上張頌鶴的王幼圓、互相守護(hù)卻一同赴死的千機(jī)與姝童……在抽絲剝繭的故事里,她一步步看清自己,如何將自己困在了過(guò)去,困在了那段

今天的中國(guó)，有兩件事情值得高度關(guān)注：一是人口老齡化不斷加劇，全面轉(zhuǎn)向鼓勵(lì)生育政策收效甚微；二是地緣政治與國(guó)際關(guān)系的沖突和對(duì)抗性矛盾部分激化，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治變革前景不明朗，區(qū)域化和俱樂(lè)部化特征不斷顯現(xiàn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)內(nèi)外部面臨前所未有的挑戰(zhàn)。本書從我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)所取得的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就出發(fā)，結(jié)合計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期在人口健康狀況方面所取得的成就以及計(jì)劃生育政策實(shí)施背景，試圖探索人口轉(zhuǎn)型過(guò)程中“中國(guó)現(xiàn)象”或“中國(guó)模式”背后的邏輯，以及目前被廣泛關(guān)注的人口老齡化趨勢(shì)對(duì)未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可能影響。

全書以專題的形式整理新傳考研考試的知識(shí)要點(diǎn)，參考傳播學(xué)經(jīng)典著作、參考文獻(xiàn)等，再結(jié)合新傳考研的考試要點(diǎn)，提煉、整合成21個(gè)專題，共包括“考研基礎(chǔ)知識(shí)專題”與“考研熱點(diǎn)前沿專題”兩大部分，幫助考生橫向縱向地搭建知識(shí)體系。在考研基礎(chǔ)知識(shí)專題部分，每一章節(jié)由“匠圖·章節(jié)結(jié)構(gòu)”、“匠心·章節(jié)提示”、“匠典·核心概念”、“匠說(shuō)·重點(diǎn)精講”四大板塊分層分塊對(duì)新傳考研考查的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行梳理和拓展，讓本書成為考生復(fù)習(xí)新傳考研知識(shí)要點(diǎn)的“字典”“知識(shí)地圖”，使得考生能夠完善知識(shí)體系。在考研熱點(diǎn)專題部分，編者在整合分

本著作是國(guó)內(nèi)首部以民法典擔(dān)保制度體系為研究對(duì)象的著作，對(duì)民法典中體系化程度不足的擔(dān)保制度的主要方面展開(kāi)了充分的研究，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，體現(xiàn)了正確價(jià)值導(dǎo)向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，體現(xiàn)了主體性、原創(chuàng)性和前沿性，體現(xiàn)了擔(dān)保法學(xué)科領(lǐng)域最高水準(zhǔn)，有利于推進(jìn)擔(dān)保法的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系建設(shè)。

本書共二十個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括汽車診斷與檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、汽車檢測(cè)站、發(fā)動(dòng)機(jī)功率的檢測(cè)、氣缸密封性的檢測(cè)與診斷、起動(dòng)系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、點(diǎn)火系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、汽油機(jī)燃油供給系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、潤(rùn)滑系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、冷卻系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、驅(qū)動(dòng)輪輸出功率的檢測(cè)、傳動(dòng)系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、制動(dòng)系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、行駛系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、自動(dòng)變速器的檢測(cè)與診斷、ABS制動(dòng)系統(tǒng)的檢測(cè)、汽車前照燈的檢測(cè)、汽車排放污染物的檢測(cè)、汽車常規(guī)保養(yǎng)與檢測(cè)項(xiàng)目。本書既可作為高等院校

《彼岸花開(kāi)》是一本散文集，全書分為阡陌紅塵、歲月留痕、一樹(shù)花開(kāi)、人間煙火、生命如歌五輯，每輯二十篇文章。這本文集的特點(diǎn)，一是力求創(chuàng)設(shè)唯美的意境，讓文章充滿詩(shī)情畫意。如《赴一場(chǎng)生命之約》寫道：“你說(shuō)zui遠(yuǎn)的我，是你最近的愛(ài)。你說(shuō)嚴(yán)冬已過(guò)，在如詩(shī)的四月，你我相約江南一游，必將驚艷眼眸，溫暖歲月。你說(shuō)在好看的年華，遇見(jiàn)了溫柔的我，一切都剛剛好�！倍�是具有人性美，如《18歲闖北京》寫道：“生活就是一點(diǎn)一滴感恩、一絲一縷享受。感恩生命賜予的苦與樂(lè)，享受生命里的悲與喜。你所擁有的就是你的幸福，人生得失，不