本書由“全國中學(xué)生科普科幻作文大賽”專家團(tuán)成員凌晨老師集多年的授課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成，是凌晨多年科幻寫作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。全書分為七個(gè)章節(jié)，從科幻閱讀開始，帶領(lǐng)讀者逐漸走入科幻閱讀寫作的殿堂。 在書中，作者從科幻史出發(fā)，將科幻文學(xué)的發(fā)展歷程、科幻小說的特征娓娓道來。在讀者對(duì)科幻文學(xué)有深入了解以后，作者又結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，從科幻寫作的要點(diǎn)、技巧等幾個(gè)方面出發(fā)，給希望寫作的讀者以指導(dǎo)。 總體來看，本書非常適合科幻文學(xué)閱讀與寫作的入門人群使用。是讀者們閱讀與寫作指導(dǎo)最適合的百科入門書籍。

本書以唐宋婉約詞為一種獨(dú)特的詞體文學(xué)現(xiàn)象，將其置于歷史文化發(fā)展的宏觀視野中來加以系統(tǒng)地探析，同時(shí)依據(jù)詞體文學(xué)自身發(fā)展的規(guī)律性，界說婉約詞及其審美特征，對(duì)唐宋婉約詞的演變進(jìn)程予以歷史文化觀照，既探究婉約詞在唐宋各個(gè)不同歷史時(shí)期的文化環(huán)境與藝術(shù)創(chuàng)作之間的相互關(guān)系，又以唐宋婉約詞的大家名家為個(gè)案研究對(duì)象，分析唐宋婉約詞在各個(gè)不同時(shí)期的題材內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作手法及聲韻情調(diào)等方面所蘊(yùn)含的審美意蘊(yùn)，以期在歷史文化與藝術(shù)審美的互動(dòng)觀照中深入揭示詞體文學(xué)獨(dú)特的文化審美特質(zhì)，這亦是詞學(xué)本體研究的核心問題所

本書立足新詩的語言和形式問題，從語言學(xué)角度，從語言文字之間的矛盾運(yùn)動(dòng)關(guān)系，從詩歌語言文體自身演變規(guī)律，嘗試性探討了詩歌本質(zhì)及韻律的形成問題。進(jìn)而推導(dǎo)出五四新詩屬于新一輪口語型詩歌，所以新詩的語言應(yīng)是口語性質(zhì)的白話，新詩的韻律自然應(yīng)與輪口語型詩歌文學(xué)時(shí)代《詩經(jīng)》民歌的韻律風(fēng)格相一致。并在此基礎(chǔ)上重新闡釋論證了自由和韻律之間的關(guān)系。指出自由詩并非無韻律，韻律是自由的必然性結(jié)果。

吳興華的新詩融合了中國傳統(tǒng)詩歌的意境、漢語言文字的特質(zhì)和西洋詩歌的形式，在中國古典詩歌的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化方面做出了可貴的探索。本書首先按詩體來分，將吳興華詩分為新絕句、新古風(fēng)、新歌行體、十四行體、素體詩、其余詩體六類，各選代表作若干首進(jìn)行注釋、解析，而后從主題、意象、形式、語言四方面研究吳興華的詩歌技法，以期對(duì)吳興華詩歌成就作出較為客觀完整的評(píng)價(jià)。

本書從中西方古典戲劇互為參照的宏闊視野出發(fā),運(yùn)用比較對(duì)照的研究方法,濾取元雜劇與古希臘戲劇為具體研究對(duì)象,從“停敘”、“幕后戲”、“預(yù)敘”、“發(fā)現(xiàn)”與“突轉(zhuǎn)”幾個(gè)論題切入,以解讀大量戲劇文本為依據(jù),嘗試就元雜劇與古希臘戲劇敘事技巧展開專題性的比較研究。

文化缺省是指作者在與其意向讀者交流時(shí)雙方共有的相關(guān)文化背景知識(shí)的省略。本書引入伊瑟爾的美學(xué)反應(yīng)理論闡釋讀者閱讀文本獲得美學(xué)價(jià)值享受的過程，從而探討文學(xué)翻譯的美學(xué)價(jià)值取向。在文學(xué)翻譯中，譯者應(yīng)盡力保留原作含蓄的美學(xué)效果，不要因填滿原作的空白而補(bǔ)償過量，從而剝奪譯文讀者的想象力。因此，譯者應(yīng)洞察原作文化缺省成分隱含的藝術(shù)動(dòng)機(jī)，尊重原文作者的藝術(shù)創(chuàng)造，努力使譯文讀者獲得原作美學(xué)價(jià)值的享受。翻譯的困難就在于在源語和目標(biāo)語之間難以找到對(duì)應(yīng)的表達(dá)形式，而譯者不得不就選用何種策略來補(bǔ)償文化缺省做出抉擇。

本書是從敘事學(xué)的角度來研究電視的藝術(shù)表現(xiàn)、傳播接受、文化功能的專著。所討論的內(nèi)容涉及到電視敘事藝術(shù)的形式特征、形態(tài)規(guī)律與敘事技巧及其審美文化的價(jià)值屬性等諸多方面。其中包括：電視敘事主體、電視敘事文本、電視敘事模式、電視敘事功能以及電視敘事的傳播與接受等。

寫作*難的地方不是不知道寫什么，而是不知道如何下筆，如何寫人狀物？如何選擇合適的敘述方式？如何安排文章的結(jié)構(gòu)？如何渲染故事情節(jié)……如果真有所謂妙筆生花的技巧，說的正是這些。當(dāng)孩子擁有了這些技巧，寫作自然不在話下。 本書從寫人、狀物、敘述方法、文章的節(jié)后以及情節(jié)的渲染五個(gè)方面入手將常用寫作技巧一網(wǎng)打盡。并且，針對(duì)每一種寫作技巧，作者都用傳統(tǒng)的成語故事予以舉例、說明，用孩子更能理解的方式分析、解讀，從而讓孩子一看就懂、一學(xué)就會(huì)。針對(duì)每種寫作小技巧，作者在書中還配有各種趣味

暫無

《站在虛構(gòu)這邊》是詩人歐陽江河的詩學(xué)藝術(shù)評(píng)論集，整本書構(gòu)建起歐陽江河的詩學(xué)知識(shí)體系。在本書中我們會(huì)看到詩人對(duì)寫作的性質(zhì)，詩人的存在，詩學(xué)的歷史可能性的思考。站在虛構(gòu)這邊更是表明詩人對(duì)寫作的敏識(shí)，并非僭妄的而是謙遜的。詩人不是效忠于已成的形而上學(xué)體系甚至詩歌經(jīng)典，更不是被動(dòng)認(rèn)同寫作與生活的表面上的對(duì)等，而是捍衛(wèi)住生存以問題的形式存在，沉溺于對(duì)未知事物的迷戀，享受寫作帶來的活力、熱情和歡愉。歐陽江河用自己的概念重新梳理對(duì)詩歌的看法，對(duì)于詩學(xué)研究來說有著莫大的啟示意義。