本書(shū)結(jié)合電視媒體的特點(diǎn)，探討了媒體傳播策略與公民主流價(jià)值觀塑造之間的有機(jī)聯(lián)系，以對(duì)法制電視節(jié)目中的民事案件報(bào)道、刑事案件報(bào)道的節(jié)目為范例，針對(duì)媒體傳播策略進(jìn)行深入解析。

本書(shū)以“智慧圖書(shū)館建設(shè)與服務(wù)”為主題，全書(shū)共分六個(gè)章節(jié)，主要講述了智能時(shí)代的圖書(shū)館資源建設(shè)與數(shù)據(jù)服務(wù)、圖書(shū)館智慧治理、智慧圖書(shū)館建設(shè)模式與路徑、智能技術(shù)應(yīng)用、智能時(shí)代的圖書(shū)館空間建設(shè)與空間再造、智能時(shí)代的圖書(shū)館資源建設(shè)、智慧服務(wù)、智庫(kù)服務(wù)、少兒智慧圖書(shū)館的建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新等內(nèi)容。

微信公眾號(hào)自誕生以來(lái)，就對(duì)企業(yè)、機(jī)構(gòu)、組織的傳播以及個(gè)人獲取資訊的方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。高校注意到微信公眾號(hào)在傳播資訊、塑造形象等方面的潛力，紛紛開(kāi)通官方微信公眾號(hào)，以期提升影響力。據(jù)此，本書(shū)意圖刻畫(huà)高校微信公眾號(hào)的整體傳播圖景，進(jìn)而勾勒出富有參考價(jià)值的傳播策略，以供高校在建設(shè)與完善微信公眾平臺(tái)方面進(jìn)行借鑒。具體來(lái)說(shuō)，本研究以《中國(guó)青年報(bào)》2020年發(fā)布的高校微信公眾號(hào)排行榜作為選取樣本的依據(jù)，篩選出每周都出現(xiàn)在榜單中的12所高校作為研究樣本，從固有屬性、表層形式、深層內(nèi)容三個(gè)維度細(xì)化出共108

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《爆文寫(xiě)作的9大變現(xiàn)技巧》是一本寫(xiě)作變現(xiàn)領(lǐng)域的快速入門指南，由多平臺(tái)情感領(lǐng)域人氣作者梁知夏君結(jié)合多年寫(xiě)作實(shí)操經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。從基礎(chǔ)的寫(xiě)作指導(dǎo)，到細(xì)節(jié)的運(yùn)營(yíng)策略，沒(méi)有那么多的炫技，也沒(méi)有那么多的套路，有的只是實(shí)測(cè)有效的寫(xiě)作干貨和變現(xiàn)秘技！ 成功者都曾籍籍無(wú)名，你的輝煌寫(xiě)作之路從《爆文寫(xiě)作的9大變現(xiàn)技巧》開(kāi)始！

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《帝國(guó)邊緣：明代東北亞陸路傳播史》以中國(guó)古代大一統(tǒng)王朝中四域劃分最為清晰的明代時(shí)期的東北亞地區(qū)陸路新聞信息傳播為主要研究?jī)?nèi)容，通過(guò)對(duì)明代東北亞陸傳播史的梳理來(lái)分析中國(guó)古代傳播活動(dòng)與中國(guó)社會(huì)發(fā)展關(guān)系。本研究基本上采用時(shí)間為明線，以傳播關(guān)系的變化為暗線，從明初東北亞地區(qū)傳播帝國(guó)邊疆清晰為開(kāi)始，到明末中華文化在東北亞傳播圈重組為結(jié)點(diǎn)，主要采取史料分析的研究方法，通過(guò)用傳播學(xué)的觀點(diǎn)，反觀中國(guó)古代新聞傳播事實(shí)，來(lái)揭示在傳古代社會(huì)新聞傳播的重要作用，來(lái)豐富中國(guó)新聞傳播史、中國(guó)邊疆傳播史的研究?jī)?nèi)容。

本書(shū)是由中央廣播電視總臺(tái)、中國(guó)廣播電視社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)聯(lián)合舉辦的第四屆廣播創(chuàng)新發(fā)展主題征文的獲獎(jiǎng)作品集，書(shū)中收錄了一等獎(jiǎng)10篇、二等獎(jiǎng)20篇、三等獎(jiǎng)30篇。文章從多維度、多層面對(duì)如何結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)做好廣播的創(chuàng)新發(fā)展做了大視野、大格局的闡述，包括：新時(shí)代廣播的守正與創(chuàng)新、廣播與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用、廣播主旋律報(bào)道的創(chuàng)新提升路徑、融媒時(shí)代廣播新聞的互動(dòng)創(chuàng)新、5G時(shí)代廣播媒體的智能化轉(zhuǎn)型、人工智能語(yǔ)境下新聞編輯室的變與不變、互聯(lián)網(wǎng)聽(tīng)覺(jué)空間與傳統(tǒng)廣播體系差異分析等。

《成長(zhǎng)影像：中國(guó)兒童視聽(tīng)創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑》研究的對(duì)象聚焦于日常化制播、具備典型欄目特征的兒童節(jié)目，分八章內(nèi)容進(jìn)行闡述分析：首章審視中國(guó)兒童電視的歷史脈絡(luò)與突出問(wèn)題；第二章梳理主要節(jié)目類型并解讀文本；第三章確認(rèn)成人話語(yǔ)在兒童節(jié)目創(chuàng)作中的位置；第四章放眼全球范圍內(nèi)的優(yōu)秀兒童節(jié)目創(chuàng)作；第五章到第八章分別從兒童本位、游戲精神、故事手法等維度討論兒童節(jié)目的理念基石、價(jià)值取向和表達(dá)路徑，由此把脈中國(guó)兒童電視創(chuàng)作的優(yōu)化路徑�！冻砷L(zhǎng)影像：中國(guó)兒童視聽(tīng)創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑》可供相關(guān)領(lǐng)域教師、研究人員、

伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展和豐厚文化底蘊(yùn)孕育，宋代目錄學(xué)進(jìn)入一個(gè)明顯的飛躍階段，其學(xué)科領(lǐng)域取得了豐碩成果，書(shū)目閎富的數(shù)量和成熟的敘錄體，極大地豐富了我國(guó)古典目錄學(xué)寶庫(kù)�！氨嬲聦W(xué)術(shù)，考鏡源流”是我國(guó)古典目錄學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自漢起創(chuàng)敘錄體解題，歷經(jīng)隋、唐，日臻完備于宋代�！冻缥目偰俊贰懊織l之下，具有論說(shuō)”“一書(shū)之義，必舉其綱”，在繼承前人的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，又獨(dú)有創(chuàng)意。晁公武《郡齋讀書(shū)志》提要體系嚴(yán)謹(jǐn)、翔實(shí)有據(jù)，書(shū)目解題學(xué)術(shù)價(jià)值盡現(xiàn)。鄭樵《通志·校讎略》從理論高度闡明了類例可以剖析學(xué)術(shù)源流的思想。高屋建