本書主要研究對(duì)外漢語教學(xué)理論實(shí)踐方面的問題，涉及豐富的對(duì)外漢語教學(xué)知識(shí)。書中主要內(nèi)容包括：漢語國際教育發(fā)展概述；對(duì)外漢語教學(xué)理論基礎(chǔ)研究；對(duì)外漢語教學(xué)課程研究；對(duì)外漢語課堂教學(xué)及評(píng)估等。

本書由導(dǎo)論、漢英語言心理對(duì)比、漢英語言簡(jiǎn)史及其對(duì)比、漢英語音對(duì)比、漢英詞匯對(duì)比、漢英語法對(duì)比、漢英語篇對(duì)比、漢英語用及修辭對(duì)比等八章組成，主要介紹漢英語言對(duì)比的基本理論和方法，并從宏觀和微觀兩個(gè)方面系統(tǒng)地分析漢語和英語在語言心理、語言發(fā)展史、文字、語音、詞匯、語法、語篇、語用、修辭和語言文化方面的異同。

本書共分7章，內(nèi)容包括：認(rèn)知語法的基本理念、被動(dòng)句的認(rèn)知基礎(chǔ)與論元實(shí)現(xiàn)、新創(chuàng)被動(dòng)格式的范疇化、被動(dòng)“給”的認(rèn)知基礎(chǔ)等。

本書對(duì)語言規(guī)劃、語言國際推廣、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，以及國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于語言國際推廣經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的相關(guān)研究進(jìn)行梳理和簡(jiǎn)要評(píng)述。