本書以元素作為切入點，講述了化學(xué)是如何成為一門科學(xué)的故事——古希臘人猶豫不決的第一次嘗試，中世紀煉金術(shù)士對黃金的孜孜以求，當(dāng)代實驗室如何人工合成元素。書中有關(guān)于天才和江湖騙子的故事，也有關(guān)于好運氣和壞運氣的故事，還有關(guān)于嫉妒、榮耀和名望的故事，以及關(guān)于50桶尿的奇妙故事。這些故事都共同揭示了一個主題：化學(xué)是有趣的。

本書詳細闡述過氧化物使人類衰老的根本原因。過氧化物是多數(shù)慢性疾病的主要發(fā)病機制的原因，這些疾病包括慢性炎癥、冠心病、心衰、腦血管疾病、糖尿病、慢性阻塞性肺病、惡性腫瘤等。那么它是如何導(dǎo)致人類死亡及殘疾的？剖析存在相似的危險因素，這些慢性疾病往往存在合并發(fā)生的情況。本書詳細詮釋過氧化物的來源、致病機制及抗氧化措施，闡述人類運動、飲食、烹飪習(xí)慣、吸煙、飲酒等各種行為對于過氧化物產(chǎn)生的影響。我們希望以此可以提高人們對于不良習(xí)慣危害的認識，預(yù)防慢性疾病、推遲疾病發(fā)病年齡、健康快樂地生活。

本書主要分為八個模塊，主要介紹物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律、有關(guān)物質(zhì)的量的概念和計算、常見金屬元素及其化合物和常見的非金屬元素及其化合物的性質(zhì)和用途等；介紹化學(xué)反應(yīng)的速率和化學(xué)平衡等知識，為學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)工程等專業(yè)課打下一定的基礎(chǔ)；介紹氧化還原反應(yīng)及電化學(xué)的知識，為電化學(xué)工業(yè)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)；介紹電解質(zhì)在溶液中的平衡和配位平衡，為學(xué)習(xí)化學(xué)分析打下一定的基礎(chǔ)。

本書共分11章，內(nèi)容按照無機化學(xué)基本原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和元素化學(xué)概論三個部分編寫。具體內(nèi)容包括：化學(xué)反應(yīng)中的基本概念與能量關(guān)系、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、酸堿平衡和沉淀－溶解平衡、氧化還原反應(yīng)和電化學(xué)基礎(chǔ)、原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)、配位化學(xué)基

本書在水(溶劑)熱條件下，通過奧斯瓦爾德熟化、柯肯達爾效應(yīng)等簡單的方法制備了一系列金屬硫化物和氧化物中空結(jié)構(gòu)材料，對中空結(jié)構(gòu)可能的形成機理、形貌與性能之間的相關(guān)性進行了初步的探索。

本書主要介紹了Cu-Bi-S系列化合物、Cu2ZnSnSSe4系列材料、Sb2S3C以及雙金屬硫化物Sb2S3FeS2@C復(fù)合材料的可控合成，探究了它們的形貌結(jié)構(gòu)、生長機理，并研究了這些化合物的光電、電化學(xué)以及光伏性能等。同時還研究了ZnSe納米線在外力作用下的一些物理性能的變化。

本書是在化學(xué)實驗課程教學(xué)體系改革、人才培養(yǎng)方案改革及化學(xué)實驗課程教學(xué)資源整合建設(shè)的背景下，本著“此書在手，學(xué)好實驗不愁”的原則進行編寫的。全書分四部分，首先介紹無機化學(xué)實驗的教法、學(xué)法、實驗室安全的介紹和闡述，其二是無機化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識及基本操作，其三是實驗項目，共30個綜合設(shè)計性實驗項目，有經(jīng)典的無機化學(xué)實驗項目，有傳統(tǒng)實驗改進的實驗項目，也有本書作者根據(jù)自己的科研而設(shè)計的實驗項目，最后是附錄，主要包括實驗過程中需用到的物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)參數(shù)。

這本書是在《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》及《無機化學(xué)實驗》教材的基礎(chǔ)上經(jīng)任課教師修改、補充、編寫而成。全書包括無機化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識與基本操作、基本化學(xué)原理實驗、重要元素及其化合物性質(zhì)實驗、綜合性實驗，本教材共收編了24個實驗，在結(jié)構(gòu)上按照“基礎(chǔ)—綜合—研究”三層次進行建設(shè)，體現(xiàn)出夯實基礎(chǔ)、加強綜合、引入研究和經(jīng)典實驗與學(xué)科前沿實驗內(nèi)容相結(jié)合、常規(guī)實驗技術(shù)與現(xiàn)代實驗技術(shù)相結(jié)合的特點編寫。它與《無機化學(xué)》理論課緊密結(jié)合，但又是一門獨立的課程，是一門實踐性很強的基礎(chǔ)課程，涉及內(nèi)容廣泛，在教學(xué)的同時既能增強學(xué)生的實

本書通過浸漬法和水熱法將氯化鎳或氫氧化鎳負載于聚苯胺-聚乙烯醇(PPH)或聚3,4-乙烯二氧噻吩-聚乙烯醇(PPSH)導(dǎo)電高分子水凝膠(含N或S原子)載體上,形成NiCl2

《無機化學(xué)實驗（第2版）》包括無機化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和基本操作；化學(xué)原理的應(yīng)用實驗；性質(zhì)實驗；無機物的制備與提純；綜合設(shè)計性實驗和研究創(chuàng)新性實驗。是在第1版的基礎(chǔ)上，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展和實驗儀器的更新，結(jié)合科研和教學(xué)實踐，對部分內(nèi)容、編排順序和文字敘述進行了修訂，將一些科研項目轉(zhuǎn)化為教學(xué)實驗，增加了一些新型分析測試儀器，反映了學(xué)科前沿知識并融入現(xiàn)代合成實驗技術(shù)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，加強綜合素質(zhì)訓(xùn)練。書后附錄收集各類實驗常用數(shù)據(jù)表，便于師生查閱。