本書從旅深畫家汪友農(nóng)先生的生活閱歷、對詩畫的執(zhí)著追求以及他在不同階段的創(chuàng)作思想和藝術(shù)特征入手,剖析其作品蘊含的時代價值,以及其創(chuàng)作思想對當代美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生的影響,尤其是在當代山水畫如何與傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合方面所取得的藝術(shù)成就,以及他的現(xiàn)實主義、后現(xiàn)代主義創(chuàng)作思想對當代美術(shù)創(chuàng)作的貢獻。本書重點從剖析畫家寫意山水畫中的“坐忘”與“禪宗”思想與中國傳統(tǒng)文化及其西方后現(xiàn)代主義之間的聯(lián)系,探討了包括他在不同時期對山水、人物、花鳥畫創(chuàng)作思想上的思考,對于有意于探索當代與傳統(tǒng)的結(jié)合,在現(xiàn)代都市情境下如何創(chuàng)作出有現(xiàn)

本書輯錄考證明清畫家根據(jù)唐代詩人詩意創(chuàng)作畫作的概貌及文獻現(xiàn)狀，并進行了確切編年。全書內(nèi)容分三部分:第一部分采用表格的形式，分兩列，第一-列是唐代詩人詩題，第二列是根據(jù)這些詩歌進行創(chuàng)作的明清畫家。本書共輯出200位唐代詩人的890多首作品成為明清300多位畫家的創(chuàng)作題材，根據(jù)經(jīng)眼文獻的記載，共有1670余幅作品。第二部分是對明清兩朝畫家創(chuàng)作的740幅唐人詩意圖進行確切的編年。第三部分亦采用表格的形式，分六列。第一-列是唐代詩人詩題，第二列是題詩，第三列是形制，第四列是作年，第五列是館藏，第六列是著

《臨帖筆記》一書展現(xiàn)了閻曉宏數(shù)年來臨帖的豐富成果和獨具匠心的見解。他倡導從名帖入手，臨帖者不但要有意識地發(fā)掘字里的神韻，還要不拘泥于古典傳統(tǒng)，在傳承與創(chuàng)新中賦予書法作品新的生命力。本書集文化、藝術(shù)、歷史與技巧于一身，適合任何想要了解和學習書法的人，無論初學者還是有一定基礎(chǔ)的愛好者，都能從中學到有價值的知識。

本書介紹了中國書法藝術(shù)的源流和基本特征，并以石刻、墨跡等歷代書法杰作作為根據(jù)，細說中國書法的風格演變，詳解歷代書法大師的文化底蘊、藝術(shù)特色和書法技法，同時通過實例生動展示執(zhí)筆、運筆、點畫、結(jié)構(gòu)、布局等書法練習技巧。

中國畫是中國傳統(tǒng)文化的精髓，具有不朽的藝術(shù)魅力。本書是一本探討中國畫的繪畫技巧和應用的專著，通過對中國畫筆墨元素、色彩元素、構(gòu)圖元素等方面的詳細闡述，探討了中國畫的構(gòu)成元素及風格特點。結(jié)合數(shù)字化科技發(fā)展的背景，分析了將中國畫元素應用到現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、服飾設(shè)計等多領(lǐng)域的方法、技巧及發(fā)展前景。本書對民族文化的傳承與弘揚、開拓設(shè)計師對設(shè)計理念創(chuàng)新與發(fā)展具有重要價值及意義，體現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機結(jié)合。

本書為《德凱奧特曼?英雄連環(huán)畫》第一輯中的一冊，以孩子喜歡的德凱奧特曼為主線，講述了精英勝利隊配備了新型機勝利飛鷹，為了發(fā)揮其威力，駕駛員與人工智能的合作是不可缺少的，這讓奏大很苦惱。這時哥莫拉出現(xiàn)破壞城市，德凱奧特曼陷入苦戰(zhàn)。本書中所有的圖片均選取于《德凱奧特曼》原劇劇照，高清炫圖生動再現(xiàn)劇情內(nèi)容，讓孩子體驗到由德凱奧特曼帶來的震撼。本書以奧特英雄的形象為引導，傳達了英雄們勇于承擔責任，不怕危險的精神，培養(yǎng)孩子勇敢、正義、團結(jié)的優(yōu)秀品格。所選故事想象力豐富，內(nèi)容積極向上，具有正能量。

本書是《德凱奧特曼·英雄連環(huán)畫》第一輯中的一冊，以德凱奧特曼為主線，記錄了奧特英雄精彩的戰(zhàn)斗瞬間。本冊的內(nèi)容主要為：在特利迦奧特曼成功拯救了地球的數(shù)年后，人類將目光轉(zhuǎn)向了宇宙。就在這時，神秘的球體斯菲亞來襲，開始向地球進擊。仙貝店的明日見奏大，面對眼前的慘狀，決意保護人們的時候，被光芒包圍，新的奧特英雄故事揭開帷幕。本書圍繞孩子心中的英雄德凱奧特曼展開，通過閱讀培養(yǎng)孩子勇敢、正義、堅韌的品質(zhì)。本書為全彩設(shè)計，用抓幀方式組合圖書畫面，展現(xiàn)了精彩的對戰(zhàn)場景，給孩子震撼的視覺體驗。

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本書從鑒賞和書寫一體化角度出發(fā)，通過書法美學認知、歷代書法鑒賞和書法技法實踐三個項目，根據(jù)內(nèi)容的側(cè)重點劃分不同的任務(wù)展開教學：書法美學認知和歷代書法鑒賞，即理論部分，共包括八個任務(wù)，每個任務(wù)根據(jù)書法的認知與鑒賞的規(guī)律逐一細分，完整地展現(xiàn)書法的實用性、知識性和美學屬性；書法技法實踐部分有九個任務(wù)，從認識書法、了解書法技法到開展書法創(chuàng)作，逐層遞進地指導學生完成書法技能訓練。