本書主要是從圖書館文化建設與信息技術利用的角度對其進行了研究，在圖書館文化建設的角度，就其實際情況進行了綜合性的討論，針對圖書館文化建設的基本理論進行分析，并呈現了當前圖書館信息資源建設情況，分析了圖書館信息化建設的整體規(guī)劃情況，并闡述了其信息資源建設的具體內容，探討了圖書館文化建設的主要方向，最后討論了圖書館信息資源配置與共建共享。

本書首先以高校圖書館管理的含義、特征、內容及職能、相關原理為出發(fā)點，重點闡述高校圖書館學術期刊管理和人力資源管理。隨后，全面梳理高校圖書館閱讀推廣及其重要性，為該書奠定實踐基礎。最后，通過總結和分析高校圖書館閱讀推廣未來發(fā)展趨勢并提出具體工作策略，為該書奠定希望愿景。

本書首先以圖書館信息服務的基本理論為切入,分析圖書館信息服務的內容體系與新模式;接著探討圖書館文獻參訪信息收集、采訪方式及保障、文獻信息服務的發(fā)展;然后闡述圖書館檔案管理意義與現實狀況、提升途徑;最后研究圖書館檔案管理的信息化建設。

本書是一本圖書館學專著。親子閱讀是促進終身學習和家庭和諧的重要手段,公共圖書館開展親子閱讀是其社會化服務的重要職能。本書通過文獻調研、案例分析、深度訪談等研究方法,全面考察昆明市公共圖書館至今已持續(xù)開展了七年的21天親子閱讀活動和相關中外案例的制度環(huán)境、發(fā)展歷程、內容要素、成效影響及存在不足,從多個維度提煉出親子閱讀昆明模式,以豐富公共圖書館閱讀推廣研究中的親子閱讀活動研究。全書邏輯清楚,圖文并茂,對幫助相關讀者掌握相關信息有一定幫助。

本書共四章，分別為高校圖書館閱讀推廣的基本理論、高校圖書館閱讀推廣活動的創(chuàng)新研究、高校圖書館的學科服務與發(fā)展思考、高校圖書館的社會化服務創(chuàng)新研究。

隨著圖書館在現今信息社會中的獨特價值和扮演的角色越來越受到人們的關注，圖書館工作實踐和圖書館學理論的發(fā)展也得到重視。全書一共3章，首先對全民閱讀時代圖書館閱讀推廣創(chuàng)新進行探討，其次對我國公共圖書館閱讀推廣活動與形式進行了剖析，最后對圖書館信息服務體系與資源建設進行深入探索，內容全面、系統(tǒng)，觀點新穎，資料翔實。本書梳理了我國公共圖書館閱讀推廣活動與信息服務研究的歷史、現狀及未來，介紹了海內外公共圖書館閱讀推廣的經驗，為我國公共圖書館進一步做好閱讀推廣和信息服務提供了理論方法和實踐上的指導。同時，又

本書共10章，內容包括：“互聯網+”的產生和圖書館的轉型與發(fā)展、“互聯網+”對圖書館影響和對策、“互聯網+”與圖書館讀者行為、“互聯網+”與圖書館讀者服務、“互聯網+”與圖書館閱讀推廣、跨界融合中的圖書館閱讀推廣、“互聯網+”與圖書館信息資源建設等。