本書是一本幫助小讀者高效學習的指導類圖書。全書分為9個章節(jié)，每一章節(jié)都通過漫畫的引導，鋪設了“學習難題”“技能膠囊”“時間管理”“間答廠場”四個板塊，來逐一解答小學生在預習、聽課、做作業(yè)、記憶、復習、解題、閱讀、考試等學習場景中遇到的學習難題，并給出相應的學習方法和時間管理技巧，來幫助小學生科學、有效地提升學習能力，培養(yǎng)出良好的時間管理能力，從而。收獲滿滿的學習成果，與此同時，也能收獲一顆豐盈、強大的內心。

《養(yǎng)育優(yōu)秀男孩：讓男孩輕松愛上學習的秘密》男孩天生愛冒險、愛搞破壞、自控能力差、個性張揚且容易叛逆，每天都讓父母頭疼不已。為此，日本親子學會理事小室尚子專門為男孩量身打造了一套學習方法。她從男孩的與眾不同的特性出發(fā)，在數(shù)學、語文等各個學科領域，都定制了適用于的學習方法。提倡寓教于樂，鼓勵家長根據(jù)男孩的特性，在日常生活中捕捉適于其學習的瞬間，在輕松愉悅的環(huán)境中培養(yǎng)男孩的超級學習力，讓其更具有競爭力。此書一經出版，就被成千上萬家長所追捧，登上了日本三大書店的榜首。

本書針對兒童成長過程中的多個性問題進行了詳細的解讀，包括探索身體的奧秘、性別教育、兒童手淫、戀父戀母、防性侵教育、青春期前的心理準備等，讓家長可以針對孩子的具體問題采取切實可行的對策。

讀書，是一件苦差事。大多數(shù)孩子都在抱怨，讀書苦、讀書累，甚至常常感到迷茫。其實，孩子有這種想法，大都是不明白為什么要讀書，或者說認識不到讀書的重要性。在這種狀態(tài)下，孩子產生厭學、叛逆的行為，從而讓老師和家長頭疼不已。 《孩子，你在為誰讀書》針對孩子的讀書問題闡述了科學的觀點，告訴孩子一個簡單而深刻的道理為你自己讀書！孩子在學習上付出的所有努力，都是為了成就明天的輝煌。《孩子，你在為誰讀書》旨在從讀書志向、興趣、方法等引導孩子如何讀好書。

《兒童教育心理學》主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題來展開。他強調要用正確的方法培養(yǎng)兒童獨立、自信、勇敢的品質，以及與他人合作的意識和能力。總的來說，培養(yǎng)孩子健全的人格，才是兒童教育的首要任務。兒童在成長的過程中不可避免地會出現(xiàn)各種問題，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、說謊，甚至不愛學習等。關于這些問題的心理誘因以及解決方案，阿德勒的這本書中也有詳細的介紹和分析。阿德勒告訴我們，兒童的這些行為表現(xiàn)出來的各種問題，只是表象，家長暴力地制止和打罵，只能讓問題更嚴重�！秲�