本書為薩克斯初學(xué)者和愛好者設(shè)計的入門級教程。理論上由淺入深地介紹和闡釋基本樂理知識，運用科學(xué)的薩克斯管演奏方法，講述包括音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏和配合等問題。考慮到初學(xué)者和愛好者的興趣，本書在每個單元中編入一些音樂性較強的中外樂曲和練習(xí)曲，并附加演奏及練習(xí)指導(dǎo)和教學(xué)視頻。此外，本教材采用簡線對照的記譜方式，適合多音樂愛好者選用。

本書以長笛初中高級進階式教學(xué)為主線，重點講解長笛在演奏重奏、合奏方面的技巧、譜式分析、發(fā)音方式。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作能力，使長笛演奏者在與他人重奏或置身于樂隊演奏時如何把握好自己的音色、音量，做好長笛角色設(shè)計。本書重點以國內(nèi)外經(jīng)典長笛演奏曲譜為基礎(chǔ)，尤其是對國外經(jīng)典長笛曲譜進行解讀，對長笛演奏的重點難點進行解析，對演奏時的抑揚頓挫進行規(guī)范，對重點曲式進行分析和處理。

本書按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)，對中國各個時期的鋼琴音樂創(chuàng)作、音樂風(fēng)格進行了分析和論述。本書共六個章節(jié)，第一章對中國鋼琴藝術(shù)進行了概述；第二章立足于中國本土文化，針對中國鋼琴藝術(shù)的文化性進行了分析；第三章著眼于中國鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)作風(fēng)格，就中國鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格的初期探索、形成和多元化進行了論述；第四章落腳于中國鋼琴藝術(shù)的演奏，從多個角度對其進行了闡述；第五章對中國鋼琴藝術(shù)的教育及其發(fā)展進行了探索；第六章對中國鋼琴藝術(shù)的民族化發(fā)展進行了系統(tǒng)的論述。

本書論述了從李斯特到帕德雷夫斯基之間偉大鋼琴家的演奏風(fēng)格，深入研究了鋼琴獨奏音樂會的發(fā)展，也對鋼琴演奏日益強調(diào)尊重樂譜而致使即興和創(chuàng)造性逐漸缺失提出批判和思考，并且分析觀眾的角色如何從音樂場景的積極參與者淪落為舞臺藝術(shù)的被動接收者，現(xiàn)在所謂的音樂會規(guī)矩和流程有些值得稱贊，有些則很可笑，并非絕對是歷史的傳承，也并非神圣不可改變。本書極具思辨和批判精神，但又力圖保持客觀及平衡，極具專業(yè)性又不乏可讀性。

本書是我社長銷書《輕輕松松學(xué)長笛》的進階版�！遁p輕松松學(xué)長笛》于2012年出版，迄今重印8次，幾乎每年都重印。特別是去年大修訂之后，1300冊在幾個月之內(nèi)銷完。作為教材類圖書，本產(chǎn)品讀者群穩(wěn)定（初學(xué)長笛的讀者），銷售目標(biāo)明確（用于教學(xué)），教學(xué)內(nèi)容兼具技巧性與音樂性，再加上作者本人的知名度和號召力，使之在同類產(chǎn)品中能長期保持無法替代的地位。新策劃的這本進階版，保持了上述初級版的優(yōu)勢特點，曲目難度有所增加，并有針對性地加入了一些技巧上的專項訓(xùn)練，比如身體的熱身呼吸的熱身聲音的熱身等。這些訓(xùn)練非常有創(chuàng)

本書從整體對鋼琴教學(xué)進行介紹，引導(dǎo)讀者對鋼琴的歷史、鋼琴音樂教學(xué)的現(xiàn)代流派、高校鋼琴音樂教學(xué)的教育觀念以及高校鋼琴音樂教學(xué)的重要性進行全面了解，然后直接指出目前高校鋼琴音樂教學(xué)現(xiàn)狀，重點分析了取得的成績、存在的問題以及未來的發(fā)展趨勢，全面研究了高校鋼琴音樂教學(xué)的主要任務(wù)、主要內(nèi)容、基本方法和基本原則，從多方面探究高校音樂教學(xué)實踐，并對高校音樂教學(xué)策略進行論述，能夠很好地為高校音樂教學(xué)提供幫助。

本書對鋼琴演奏過程中的技能訓(xùn)練與教學(xué)實踐方法等問題展開論述，詳細介紹了鋼琴演奏的基本知識、鋼琴演奏的技術(shù)基礎(chǔ)和理論研究，并在此基礎(chǔ)上論述了鋼琴演奏技術(shù)和理論之間的聯(lián)系與區(qū)別，可以讓讀者對鋼琴演奏理論和技巧有個清楚的認識，進而明白應(yīng)該如何提高鋼琴演奏水平。

本書內(nèi)容包括：鋼琴藝術(shù)基礎(chǔ)知識、鋼琴演奏的基礎(chǔ)理論、鋼琴演奏的技能技巧、不同鋼琴樂曲的演奏處理技巧、鋼琴演奏的情感表達概述、鋼琴演奏中情感表達的影響及思考。

本書共九章，分別介紹了西洋管樂之發(fā)展史、管樂教學(xué)的基本要求、木管樂器的性能分析、銅管樂器的性能分析、西方管樂中的獨奏藝術(shù)、西方管樂中的合奏藝術(shù)、音樂美學(xué)視野下的西方行進管樂藝術(shù)、管樂演奏實踐能力的培養(yǎng)和管樂教師的培養(yǎng)。

本書圍繞鋼琴演奏技巧與情感表達兩大主題展開論述,在演奏技巧闡釋方面融合了鋼琴教學(xué)過程中的大量實踐成果,如觸鍵、踏板等;在情感表達方面,以鋼琴演奏流派發(fā)展時間軸為基底,以鋼琴音樂大師的創(chuàng)作風(fēng)格與傾向為突破口,旨在幫助讀者進一步了解作曲家在鋼琴音樂作品中意圖傳遞的情感,以便使讀者更好地把握鋼琴音樂作品的情感特征。