本書闡述了疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化；常見病及多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、病理變化、病理臨床聯(lián)系、結局等。主要闡述常見病、多發(fā)病及嚴重危害人類健康的疾病在發(fā)展過程中的特殊規(guī)律，強調這些疾病的病理變化與病理臨床聯(lián)系，并盡量與助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試內容相結合。

本書系統(tǒng)全面地總結了病理生理學的理論知識，主要包括臨床病例討論，臨床檢驗參考值，基本知識點梳理，常用醫(yī)學詞匯、中英文對照，基本概念，學習評價（填空題、選擇題、簡答題、問答題）、知識擴展與科學前沿等模塊，充分體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際、臨床與基礎相結合、多學科交叉、創(chuàng)新融合教材的特點，可供臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、中西醫(yī)結合、醫(yī)學檢驗、生物技術、中藥制藥等專業(yè)本科及八九年制學生，護理學本科及研究生；臨床各級醫(yī)護人員、青年教師、進修醫(yī)生、臨床實習生及執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試者；高校病理學、病理生理學及相關基礎課程教師，高校科

本書首先介紹病理學概述、細胞病理檢查技術、腫瘤病理診斷技術等內容；然后重點闡述乳腺疾病、胸膜疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、內分泌系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等病理學診斷內容。

本書共22章,第一、二章為病理學緒論和疾病概論,為整本書的學習奠定基礎;第三至十二章為病理解剖學部分,主要講述的是病變器官的形態(tài)學變化;第十三至二十二章為病理生理學部分,重點講述的是患病機體的代謝和功能變化。本書突出職業(yè)能力培養(yǎng),圍繞以就業(yè)為導向、以崗位需求為標準,培養(yǎng)高技能應用型人才的目標,同時兼顧執(zhí)業(yè)資格考試的要求進行編寫。理論知識以實用、夠用、能用為度,重點培養(yǎng)讀者的實際操作能力。

本書主要從三個方面闡述了遠程病理學的相關內容，一是從學科層面全面系統(tǒng)地介紹了遠程病理學的概念內涵、發(fā)展歷程、主要用途、應用范圍、國內外現(xiàn)狀及對解決我國病理資源短缺和分布不均衡的現(xiàn)實意義，力圖使讀者對遠程病理學有一個完整的了解；二是從實踐出發(fā)，介紹了遠程病理學項目在臨床病理應用中的具體實施辦法、質量管理經(jīng)驗和遠程平臺運行維護的體會，目的是為國內開展實施遠程病理學項目提供切實可行的參考依據(jù)；三是介紹了目前國內外關于遠程病理學的技術標準、臨床應用指南和法律監(jiān)管等方面的內容，以方便項目實施者和監(jiān)管部門參

本書首先介紹了病理學概論、病理檢查技術等內容;然后重點論述了病理學在口腔、垂體、甲狀腺及呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、婦科疾病等方面的臨床特點、分析及診斷。

無

PathologicalMorphology主要為國際留學生，臨床醫(yī)學專業(yè)及其他醫(yī)學相關專業(yè)的學生提供一本實用的病理學指導書。每一章首先列出需要學習的標本及達成的目標；其次詳細描述大體標本及組織學切片標本，并且描述主要的觀察要點，特別加入由低倍到高倍的具有典型病理形態(tài)學變化的組織H&E染色圖；*后設置了復習思考題，啟發(fā)學生去思考形態(tài)與功能改變之間的關系。本教材主要側重于病理形態(tài)改變及與功能變化的關系，便于學生自學，理解和運用。

本書在內容編排上突出常見病與多發(fā)病的介紹，強調疾病基本病理變化與臨床表現(xiàn)的聯(lián)系。以每章前的學習要點詮釋教學大綱的基本要求和學習重點，章節(jié)內設立重點提示，提醒或詮釋課程的學習要點、難點及學習技巧，章末以討論與思考鞏固知識點。

依據(jù)教育部、衛(wèi)生部最新出版的教學大綱要求，為方便醫(yī)藥院校護理、助產(chǎn)等專業(yè)學生學好病理學這門必修課程而編寫。全書設有15章，內容涵蓋教學大綱及考試大綱內容。每個章節(jié)包括目標、本章內容小結、鏈接、案例及復習思考題等部分。可供醫(yī)藥院校師生作為教材使用、也是報考護士執(zhí)業(yè)資格考試、助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的參考用書。