本書(shū)通過(guò)全面梳理語(yǔ)類理論體系，建構(gòu)分析框架，從宏觀和微觀兩個(gè)維度討論中美碩博學(xué)位論文摘要的共核成分，發(fā)現(xiàn)跨學(xué)科、跨語(yǔ)類、跨文化背景下學(xué)位論文摘要在語(yǔ)步、語(yǔ)句和詞匯等方面的異同，挖掘其背后隱含的認(rèn)知、文化和功能動(dòng)因，以期為我國(guó)高等教育和學(xué)科建設(shè)提供理論和實(shí)證支持。本書(shū)既可為學(xué)術(shù)話語(yǔ)研究領(lǐng)域的學(xué)者提供研究借鑒，也可為需要撰寫英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的學(xué)生和學(xué)者提供學(xué)術(shù)參考。

本書(shū)收錄24篇論文，在隱喻尤其是漢語(yǔ)隱喻的認(rèn)知機(jī)制、邏輯表征和認(rèn)知計(jì)算等問(wèn)題上嘗試有所突破。從內(nèi)容上分為四大板塊：第一板塊為多學(xué)科交融的隱喻綜觀研究；第二板塊為認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的隱喻解讀；第三板塊為邏輯學(xué)視角下的隱喻語(yǔ)義理解；第四板塊面向現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，包含機(jī)器自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)言教學(xué)、兒童教育和翻譯等多個(gè)領(lǐng)域。

作者在高校開(kāi)設(shè)、講授語(yǔ)言規(guī)劃課程已有十多年，本書(shū)以過(guò)去五年間（2017-2021）的課程講授錄音為基礎(chǔ)，討論了語(yǔ)言規(guī)劃及相關(guān)領(lǐng)域的歷史、理論和發(fā)展。全書(shū)按照學(xué)科的內(nèi)在邏輯關(guān)系分為八講：前三講旨在介紹語(yǔ)言規(guī)劃學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，梳理、分析語(yǔ)言規(guī)劃的典型案例、定義變遷及歷史發(fā)展等方面的情況，以鳥(niǎo)瞰視角幫助讀者快速了解語(yǔ)言規(guī)劃學(xué)科的概貌；第四至第六講以理論為導(dǎo)向，重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)言規(guī)劃研究的經(jīng)典理論框架，介紹了陶里、豪根、庫(kù)珀、巴爾道夫等人提出的相關(guān)理論，并探討如何運(yùn)用上述理論開(kāi)展具體分析，突出理論構(gòu)建及其應(yīng)用

該書(shū)原作由著名學(xué)術(shù)出版社勞特利奇出版社出版，全面介紹了項(xiàng)目式語(yǔ)言學(xué)習(xí)（PBLL,Project-BasedLanguageLearning），包括重要的理論依據(jù)、實(shí)證研究、技術(shù)工具和基于研究的框架等，多位來(lái)自全球不同地區(qū)和多種語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)者把技術(shù)使用作為重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)證研究，展示了項(xiàng)目式語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教學(xué)研究的最新成果和趨勢(shì)。

《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)》是一本從語(yǔ)言類型學(xué)的視角深入闡述認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)基本觀點(diǎn)與方法的入門教材，在日本是享譽(yù)學(xué)界多年的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)經(jīng)典讀物。 全書(shū)共12章，每章一個(gè)主題。各章之間的內(nèi)容由淺入深，由核心課題向周邊領(lǐng)域逐步擴(kuò)展。章節(jié)內(nèi)部，對(duì)內(nèi)容按難易做出標(biāo)記，每章課后配備有延展練習(xí)。 全書(shū)圍繞身邊及認(rèn)知領(lǐng)域內(nèi)外的各種疑問(wèn)，采取邊對(duì)話邊寫作的形式。原則上圍繞具體事例，將其置于宏大的理論語(yǔ)境當(dāng)中展開(kāi)論述。除日語(yǔ)的事例外，還補(bǔ)充了漢語(yǔ)、德語(yǔ)、越南語(yǔ)等大量事例，超越了傳統(tǒng)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的英語(yǔ)框架。 全書(shū)覆蓋了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的諸多基

該書(shū)為漢語(yǔ)史研究類論文集，由四川大學(xué)中國(guó)俗文化研究所、漢語(yǔ)史研究所組織編纂，主要收錄了有關(guān)漢語(yǔ)語(yǔ)法史、語(yǔ)音史、詞匯史、文字史研究、語(yǔ)言學(xué)著作評(píng)論等文章二十余篇，是學(xué)術(shù)界最新的研究成果，其中多項(xiàng)成果是國(guó)家社科基金的階段性成果。該書(shū)作者均為各個(gè)高校的優(yōu)秀教師或博士，他們長(zhǎng)期深耕于語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，精于漢語(yǔ)史的相關(guān)研究，此次收入《漢語(yǔ)史研究集刊》（第三十三輯）的文章，內(nèi)容優(yōu)質(zhì)，學(xué)術(shù)價(jià)值極高，可以為學(xué)術(shù)界的漢語(yǔ)研究提供參考。

用自己的話感動(dòng)別人，讓別人如沐春風(fēng)；把自己的信息傳遞出去，同時(shí)獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收入—很多人認(rèn)為這是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。其實(shí)，演講不是一種特殊的才華，而是一種所有人都可以掌握的技巧。只要享握正確的方法和技巧，你也能通過(guò)演講獲得成就感和客觀的經(jīng)濟(jì)收入。在本書(shū)中，歐洲知名的演講專家托比亞斯·貝克傾囊相授自己多年以來(lái)積累的演講技巧與經(jīng)驗(yàn)。從演講前的準(zhǔn)備工作，到演講中的肢體語(yǔ)言、溝通表達(dá)、氣氛調(diào)節(jié)，再到應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況，托比亞斯把自己20年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)手把手地傳授給你。希望你能從中獲得啟發(fā)和靈感，并

本書(shū)旨在對(duì)形式句法學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的前沿理論進(jìn)行較為系統(tǒng)的介紹,涉及合并的二元限制理論、關(guān)系句法、納米句法、范域理論、普遍語(yǔ)義句法、接觸理論、外化理論和韻律句法八大理論模型,涵蓋句法運(yùn)算部門、語(yǔ)義部門和音系部門的發(fā)展與變革。本書(shū)依次介紹了各個(gè)理論模型的產(chǎn)生背景、基本假設(shè)及其在語(yǔ)言現(xiàn)象解釋中的具體應(yīng)用,并對(duì)各個(gè)理論模型的代表性學(xué)術(shù)新作進(jìn)行了簡(jiǎn)要的評(píng)析,期望能夠使廣大讀者更好地把握形式句法理論的發(fā)展方向,以便進(jìn)一步推動(dòng)漢語(yǔ)語(yǔ)法理論研究。

自出版以來(lái)，《影響力》就一直是暢銷佳作。由于它的影響，說(shuō)服得以成為一門科學(xué)。無(wú)論你是普通人還是為某一產(chǎn)品或事業(yè)觀點(diǎn)游說(shuō)的人，這都是一本基本的必讀書(shū)，是你理解他人心理的基石。心理學(xué)家羅伯特·西奧迪尼為我們解釋了為什么有些人具有說(shuō)服力，而我們總是容易上當(dāng)受騙。隱藏在沖動(dòng)地順從他人行為背后的6大心理武器，正是這一切的根源。那些勸說(shuō)高手們，總是熟練地運(yùn)用它們，讓我們就范。經(jīng)過(guò)近7年的潛心研究，西奧迪尼發(fā)現(xiàn)了第7種心理武器——聯(lián)盟，將6種心理武器擴(kuò)展為7種；書(shū)中更新內(nèi)容多達(dá)10萬(wàn)字，包括近1

《演講與口才實(shí)訓(xùn)教程》分為導(dǎo)入篇、操作篇、總結(jié)篇3大部分。在導(dǎo)入篇重點(diǎn)安排了實(shí)訓(xùn)動(dòng)員和組建團(tuán)隊(duì)兩章6個(gè)模塊的內(nèi)容，為開(kāi)展操作訓(xùn)練和總結(jié)匯報(bào)做好準(zhǔn)備。在操作篇主要通過(guò)演講與口才基礎(chǔ)訓(xùn)練、演講稿的設(shè)計(jì)訓(xùn)練、命題演講訓(xùn)練、即興演講訓(xùn)練、朗誦訓(xùn)練、辯論口才訓(xùn)練、求職面試口才訓(xùn)練、推銷與談判口才訓(xùn)練共8章19個(gè)模塊介紹了相應(yīng)的知識(shí)要點(diǎn)，并根據(jù)知識(shí)要點(diǎn)為學(xué)生設(shè)計(jì)了訓(xùn)練題目、案例分析，整體結(jié)構(gòu)清晰明確，知識(shí)傳授循序漸進(jìn)，有助于學(xué)生按計(jì)劃循序訓(xùn)練獲得口才的提升。此外，學(xué)生也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有重點(diǎn)地選擇相