本書以對(duì)全民健身和智能體育的研究為基底,對(duì)全民健身和智能體育之間應(yīng)用現(xiàn)狀以及融合等問題展開論述。本書對(duì)全民健身和智能體育的概況進(jìn)行了論述,包括兩者的概念、趨勢(shì)等方面;介紹了全民健身與智能體育的應(yīng)用現(xiàn)狀,分析了體育健身App、GIS等在全民健身中的應(yīng)用,具體對(duì)全民健身與智能體育融合進(jìn)行探究,從全民健身的頂層設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)與全民健身的融合等角度開展研究;基于對(duì)于全民健身和智能體育各方面的介紹,總結(jié)了全民健身智能化創(chuàng)新發(fā)展方向,為全民健身和智能體育的未來發(fā)展給出建設(shè)性的指導(dǎo)意見。

本書主要內(nèi)容:體育文化概論,現(xiàn)代體育文化的多樣性呈現(xiàn),現(xiàn)代體育文化的傳播及優(yōu)化策略,生態(tài)文化建設(shè)與體育教育措施等。

本書以公共體育服務(wù)為主線,以公共體育服務(wù)體系建設(shè)為切入點(diǎn),在公共體育服務(wù)體系理論研究的基礎(chǔ)上,探討和分析了公共體育服務(wù)體系的多元化建設(shè)路徑,并有針對(duì)性地提出了構(gòu)建與完善公共體育服務(wù)體系的建議與對(duì)策。

隨著社會(huì)的發(fā)展與人們生活水平的提升，健康日益成為人民群眾的重要需求。作為實(shí)現(xiàn)健康的重要途徑，體育運(yùn)動(dòng)日益成為當(dāng)代青少年增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志與健康生活的“必需品”。2020年9月21日，國家體育總局、教育部頒布的《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》中提出：“樹立健康首位的教育理念，面向全體學(xué)生，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，實(shí)現(xiàn)文明其精神、野蠻其體魄。”如何讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣，并養(yǎng)成有規(guī)律參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，進(jìn)而增強(qiáng)體質(zhì)健康水平，是我們需

本書分為七章，內(nèi)容包括：全民健身公共體育資源概述；全民健身公共體育資源配置系統(tǒng)理論研究；全民健身公共體育資源配置方式、方法、政策及國際比較；全民健身公共體育資源配置效率評(píng)價(jià)等。

本書分為七章，內(nèi)容包括：緒論、中國職業(yè)體育市場(chǎng)化改革進(jìn)程與問題、職業(yè)體育利益機(jī)制及利益博弈、中國職業(yè)體育利益博弈的理論與實(shí)證分析等。