本文旨在對當代西方哲學的身體轉向進行分析與研究，并在當代西方哲學的身體轉向視域下對未來醫(yī)學話語的重新建構進行探過，身體在西方暫學發(fā)展的歷程中，遭遇了被“輕視”、被“禁”以及被“隱匿”的歷史命運。隨著西方哲學“翻身”運動甚第塵上，身體主體取代意主體逐漸成為當代西方哲學發(fā)展的難逆之勢，身體已經成為當代暫學舞臺上的核心話題，在現(xiàn)象學身體視域下，現(xiàn)代生物醫(yī)學應突破狹隘的、物化的身體觀，以身心一體之身、自足性之身、互體性之身以及作為世界本體的“大身子”為理論基點，在未來醫(yī)學中構建大生命觀、大疾病觀、大治療

本書分別從哲學、倫理、管理等多個人文視角，對醫(yī)療決策、醫(yī)療責任、知情同意權等問題進行了深入的理論探討，分析了醫(yī)學實踐中的醫(yī)德取向、知情同意、醫(yī)患關系、資源配置等熱點問題，并在強化醫(yī)德建設、和諧醫(yī)患關系、優(yōu)化資源配置、改進醫(yī)院管理等方面提出了各種方略對策。

本書討論了九個問題，內容包括：“醫(yī)學倫理學何以令人激動？”、“至少目前為止還不存在的人”、“對待精神錯亂者的不一致性”等。

本書從中醫(yī)學發(fā)展的哲學層次進行梳理，從歷代醫(yī)學家們與醫(yī)藥衛(wèi)生管理者、領導者的自敘、著作、學術理論，或他人敘述的醫(yī)療事跡、成績成果、管理制度等字里行間去探求中醫(yī)學思想。習近平總書記指出：“中醫(yī)藥學凝聚著深邃的哲學智慧”，“是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙”。本書的編撰是中醫(yī)學學科建設和發(fā)展的需要。中國歷代醫(yī)學家、醫(yī)藥衛(wèi)生管理者及領導者，在敘述或記載其學術成就與管理制度時，幾乎都是注重實在的理論、技術或體制職能，絕少論及其思維方法、認識論與方法論內容。本書作為中國第一部醫(yī)學思想史著作

本書以關愛人類、關愛生命為立足點，回顧國內外對災難醫(yī)學救援倫理問題的討論，并結合編者自身參與多次突發(fā)事件救援的實踐，對災難發(fā)生前、災難發(fā)生時和災難發(fā)生后三個階段存在的醫(yī)學救援倫理問題進行深入探討，對建設有中國特色的災難醫(yī)學倫理文化提出了新的設想，為災難醫(yī)學倫理學提供了理論基礎。

本書共9章，主要內容有醫(yī)學傳播學的定義、醫(yī)學傳播學的特點與研究范圍、西醫(yī)和中醫(yī)傳播學的歷史與現(xiàn)狀、醫(yī)學傳播學與健康傳播學的關系、醫(yī)學傳播學理論基礎、醫(yī)學傳播的基本模型、醫(yī)學科普文章寫作、醫(yī)學科普項目設計、中醫(yī)藥傳播、“達醫(yī)曉護”醫(yī)學傳播智庫發(fā)展情況及社會評價、不同環(huán)境下的醫(yī)學傳播實踐、醫(yī)學傳播新形態(tài)等，書末附有實踐課內容和要求。

本書從科學史的角度介紹了中國由古至今不同時期醫(yī)學理論的特點、醫(yī)藥學及醫(yī)療實踐的進展、中醫(yī)各科的發(fā)展路徑及取得的突出成就，另著重講述了社會人文、科技文化、西醫(yī)東傳等因素對中醫(yī)發(fā)展的影響，揭示了中醫(yī)發(fā)展、繁榮、衰落及復興的歷史傳奇歷程。后附多篇作者曾經發(fā)表過的探討中醫(yī)相關問題的文字，和作者個人在求醫(yī)問藥過程中對中醫(yī)價值的思考，以幫助讀者增進對中醫(yī)的了解。

本書講述了這場斗爭及其主人翁的故事,展現(xiàn)了他們的困難和進步。在世界各地的歷史文化中,都留下了與醫(yī)學相關的圖像記錄,它們生動的再現(xiàn)了人類醫(yī)學在不同階段的情景,并見證了人類在醫(yī)學上的不斷探索與發(fā)展。在史前時期,醫(yī)學以及醫(yī)生的形象與魔法,宗教,占卜,惡魔和神靈的懲罰有關。在19世紀,工業(yè)革命之后,醫(yī)學在疾病診斷和治療方面都開始以非凡的速度發(fā)展。今天,醫(yī)學是一門跨學科的科學,它利用其他科學和技術來有效地治療,控制和預防疾病。也許恰恰是在預防領域取得了最大進展。它不再只是治愈疾病,還可以預防疾病的出現(xiàn),促

本項目是為紀念建黨100周年策劃的主題項目。由西學東漸,中醫(yī)式微,到中西醫(yī)并重,東學西漸,百年中醫(yī)史,是一部中醫(yī)求生存、謀發(fā)展的奮斗史。本項目分兩卷:熱血的冬夜-抗戰(zhàn)歲月中醫(yī)藥和行進的春天-黨領導下的中醫(yī)發(fā)展歷程,通過史料與史論相結合,點面結合,展示了黨成立以來百年間中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展與學術進步,梳理了百年中醫(yī)所經歷的“抗爭圖存,自強發(fā)展(1921-1949)”“全面發(fā)展,走向世界(1949-今)”兩個時期的歷史脈絡;通過內史與外史相結合,置中醫(yī)于社會文化大背景下,深入探究黨成立百年來,中醫(yī)發(fā)展史上

泉州醫(yī)學高等�？茖W校原為1934年5月以收治婦女兒童、窮苦人和傳染病患為主的惠世醫(yī)院創(chuàng)建的惠世高級護校。普惠世人的情懷凝練于原校名。本書正本溯源，從翔實豐富的史料中尋找惠世初心，繼而探尋在學校八十余載的辦學歷史中，如何堅守初心、傳承文脈、發(fā)揚傳統(tǒng)，尤其是近年來在高職教育發(fā)展大潮中，學校在精誠惠世校訓精神的引領下，守正創(chuàng)新，不斷探索高校文化和醫(yī)學人文融合路徑。該書站在學校百年歷史之基上，將學校近十年在校園文化建設和醫(yī)德人文教育的實踐全面深刻地呈現(xiàn)出來，資料豐富，論據(jù)充分，論述透徹，語言簡明，具有較