本書從日常生活出發(fā)，以貼近現(xiàn)實的實例，給女孩各方面的自我保護(hù)提出了切實可用的方法。全書根據(jù)“樹立安全意識”“隱私安全”“社會安全”“校園安全”“抵制情感誘惑”“網(wǎng)絡(luò)安全”“莫踏入禁區(qū)”等七個主題，共分七個章節(jié)100多個場景，向青春期女孩講述了如何在以上七個方面牢固樹立安全意識，并通過典型場景的典型案例，講述了青春期女孩在遇到類似危險境遇，應(yīng)如何保護(hù)自己的身心安全和健康，如何盡量讓自己在安全的環(huán)境之中健康成長。

本書以安全發(fā)展為基本指導(dǎo),以責(zé)任追究為主視角,引用新的安全生產(chǎn)理論和監(jiān)管方法,對責(zé)任追究的屬性、規(guī)律等內(nèi)容展開前瞻化、策略化、體系化的研究。內(nèi)容包括形成良好作業(yè)環(huán)境和工作秩序,預(yù)防生產(chǎn)過程和社會經(jīng)濟(jì)活動過程中發(fā)生人身、設(shè)備事故為目的而采取的強(qiáng)化安全,依法監(jiān)察、檢查、督促、糾偏、處罰等一系列活動。本書內(nèi)容詳細(xì)、針對性強(qiáng),對提高履職能力和行為規(guī)范具有一定效果,旨在改變當(dāng)前的一些安全監(jiān)管生態(tài)和提升本質(zhì)安全監(jiān)管水平,尤其是提振安全生產(chǎn)監(jiān)管隊伍的精神,對實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢好轉(zhuǎn)有所裨益。

家庭應(yīng)急手冊是以推動安全應(yīng)急科普知識宣傳進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭為目的，針對每個家庭吃、住、行等領(lǐng)域可能發(fā)生的突發(fā)事件防范和自救注意事項、內(nèi)容，按照自然災(zāi)害、安全事件、公共衛(wèi)生、社會事件等分類逐一介紹每個人如何未雨綢繆做足一切防災(zāi)準(zhǔn)備，提升自救互救能力，盡力化解各類可能發(fā)生的災(zāi)害帶來傷害和損失。全文內(nèi)容詳實，圖文并茂，為家庭應(yīng)急防控、應(yīng)對突發(fā)事件做了詳細(xì)的講解，具有較高實用價值，對減災(zāi)防控具有積極意義。

本書主要內(nèi)容包括：謹(jǐn)防狂犬�。徊皇秤貌∷狼菪�；拒絕食用野生動物；避免職業(yè)傷害；有毒有害職業(yè)防護(hù)；預(yù)防食物中毒；預(yù)防藥物依賴；拒絕毒品；合理安全用藥；遠(yuǎn)離道路交通傷害；預(yù)防溺水事故；預(yù)防煤氣中毒等。

中國安全生產(chǎn)治理體制的變遷展現(xiàn)了后發(fā)國家如何在經(jīng)濟(jì)趕超中實現(xiàn)統(tǒng)籌安全與發(fā)展的歷史經(jīng)驗，提供了一條走出事故的后發(fā)國家建設(shè)經(jīng)驗。本書在對安全生產(chǎn)治理體制理論邏輯評述的基礎(chǔ)上，從控制權(quán)視角對安全生產(chǎn)治理體制進(jìn)行結(jié)構(gòu)-制度分析，系統(tǒng)闡述了新中國成立以來的安全生產(chǎn)治理體制變遷，并對其經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)與反思，包括生產(chǎn)性體制下的勞動保護(hù)、發(fā)展性體制下的安全生產(chǎn)、安全性體制下的生命至上、中國式現(xiàn)代化下的安全治理等方面的內(nèi)容。

每個孩子都是父母的牽掛，如今社會環(huán)境之下，讓男孩掌握自我保護(hù)的知識是父母義不容辭的責(zé)任。本套書共4冊，從身體、校園、情感、社會四個維度出發(fā)，重視男孩自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，通過大量鮮活的案例，并結(jié)合當(dāng)下社會男孩可能會遇到的一些安全問題提供切實有效的指導(dǎo)。希望更多的家長能夠從本書中得到啟發(fā)，更多的男孩能夠通過本書提高自我保護(hù)能力。

每個孩子都是父母的牽掛，如今社會環(huán)境之下，讓女孩掌握自我保護(hù)的知識是父母義不容辭的責(zé)任。本套書共4冊，從身體、校園、情感、社會四個維度出發(fā)，重視女孩自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，通過大量鮮活的案例，并結(jié)合當(dāng)下社會女孩可能會遇到的一些安全問題提供切實有效的指導(dǎo)。希望更多的家長能夠從本書中得到啟發(fā)，更多的女孩能夠通過本書提高自我保護(hù)能力。

本書共分6冊，分別為《小鼻子，大學(xué)問》《被卡住的小超人》《肚子里的小哨兵》《舞動的開水瓶》《容易受傷的骨頭》《皮皮湖邊歷險記》。

本書從應(yīng)急人的視角，結(jié)合多年來從事安全監(jiān)督檢查思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)體會和工作探索等方面稿件，按照源頭管理、過程控制、應(yīng)急救援和事故查處的過程順序，進(jìn)行了梳理匯總和條分縷析，分為綜合評論、業(yè)務(wù)探討和信息宣傳三大板塊。這些稿件大都被《中國安全生產(chǎn)報》、中國安全生產(chǎn)網(wǎng)刊發(fā)，其中既有作者第一次下去督導(dǎo)不知從何處下手的尷尬，又有走出執(zhí)法檢查常見誤區(qū)的喜悅；既有安全市場準(zhǔn)入、安全教育培訓(xùn)考核等綜合治理方面的對策措施，又有安全監(jiān)督檢查、法律法規(guī)適用等安全監(jiān)察實務(wù)解析；既有“土專家”鮮活的安全教育培訓(xùn)經(jīng)驗，又有加強(qiáng)基

全書共分為六章，基本內(nèi)容如下:第-章探討了職業(yè)安全權(quán)的一般理論問題�；仡櫫寺殬I(yè)安全衛(wèi)生立法的產(chǎn)生與發(fā)展歷程，闡明職業(yè)安全權(quán)的法律淵源。為進(jìn)一步明確職業(yè)安全權(quán)的來源，從權(quán)利的道德基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、權(quán)力基礎(chǔ)，心理基礎(chǔ)和法律基礎(chǔ)五個維度對職業(yè)安全權(quán)的權(quán)利基礎(chǔ)問題展開論述。第二章從不同角度審視了職業(yè)安全權(quán)的性質(zhì)和地位。 其一，勞動權(quán)體系中，職業(yè)安全權(quán)具有舉足輕重的地位。 其二，體面勞動視野下，職業(yè)安全權(quán)既是基本目標(biāo)又是實現(xiàn)方式。 其三，和諧勞動關(guān)系中，職業(yè)安全是本質(zhì)要求。第三章從比較研究的角度論述了職業(yè)安