本書以江蘇省中小學(xué)音樂教育為主要分析樣本，通過音樂學(xué)的分析手法提出了中國傳統(tǒng)音樂的教育應(yīng)用中存在的問題，并針對這些問題進(jìn)行了理論分析，實(shí)踐的方式給出了問題的答案。書稿探索中國傳統(tǒng)音樂的教育應(yīng)用實(shí)踐，借鑒應(yīng)用人類學(xué)、應(yīng)用民族音樂學(xué)的理論與實(shí)踐，結(jié)合教育學(xué)等學(xué)科原理，從中國傳統(tǒng)音樂類團(tuán)體、教育行政部門、等學(xué)校、基礎(chǔ)教育階段學(xué)校的具體作為和教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，梳理經(jīng)驗(yàn)，并就認(rèn)知、觀念、傳承與發(fā)展等問題進(jìn)行探討，分析當(dāng)下困境，提出應(yīng)對策略。

本書對古典音樂涉及到的所有基礎(chǔ)知識進(jìn)行了全面、且深入淺出地進(jìn)行了講解。如還有管弦樂隊、樂器、著名指揮和演奏家、歌唱家、歌劇院等，對基礎(chǔ)的音樂術(shù)語也有詳細(xì)解釋，是全面學(xué)習(xí)和了解古典音樂時不可或缺的一本參考書。本書對古典音樂涉及到的所有基礎(chǔ)知識進(jìn)行了全面、且深入淺出的講解。如什么是古典音樂；古典音樂的主要流派、著名作曲家、代表作品以及古典音樂的形式和體裁；古典音樂的前世今生及發(fā)展歷程；近200位名家、近千部傳世佳作介紹；同時還搭配網(wǎng)易云音樂同名歌單，邊聽邊讀，暢享古典音樂。

本書是系列叢書絲綢之路上的音樂史研究中的一本，以絲綢之路的前端--西亞音樂的歷史與發(fā)展為研究視角，對該地區(qū)的樂器、樂律、樂人、樂書等進(jìn)行了系統(tǒng)研究。眾所周知，西亞音樂跨越古今、國界，創(chuàng)建出了豐富的世界性、多樣化的音樂文化種類，它也是絲綢之路上的音樂中不可或缺的重要部分，本項目填補(bǔ)了該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)空白，對東方音樂的歷史構(gòu)成具有重要意義。

本書立足于音樂美育、美學(xué)角度，圍繞音樂表演美學(xué)的主要特征，通過對中外音樂表演歷史脈絡(luò)考察，對當(dāng)代音樂表演美學(xué)的概念進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并結(jié)合音樂表演典型個案探究音樂表現(xiàn)現(xiàn)代化的風(fēng)格轉(zhuǎn)換。書稿共七個章節(jié)，分別為音樂教育理論、音樂美育研究、音樂美學(xué)理論、中外音樂美學(xué)思。想研究、不同類型音樂的美學(xué)研究、音樂欣賞的分析與研究、音樂教育實(shí)踐發(fā)展研究。書稿結(jié)構(gòu)完整，立論嚴(yán)謹(jǐn)，通過音樂美育美學(xué)的教學(xué)，使大學(xué)生掌握音樂常識；通過中外音樂的欣賞，拓寬大學(xué)生的藝術(shù)視野，引發(fā)他們的思考，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

本書共4部分：18世紀(jì)登場、公主圖蘭朵、奇幻想象、風(fēng)景物語。書中以作品為線索，描述了不同時期，西方作曲家對于中國音樂的認(rèn)知和實(shí)踐，同時以立體視角看待中西方音樂的關(guān)系。

本書為學(xué)術(shù)論文集，匯集了武漢音樂學(xué)院音樂學(xué)系等24位教師的42篇文論，是1980年至今不同歷史時期武音荊楚音樂研究最具代表性的學(xué)術(shù)成果。所收錄的論文均已在國內(nèi)核心期刊發(fā)表，研究范疇涉及荊楚民歌、荊楚戲曲音樂、荊楚器樂、荊楚儀式音樂、樂考古、樂律學(xué)、荊楚音樂史、樂教育等多個領(lǐng)域。

本書在傳統(tǒng)文化的背景下，對中國傳統(tǒng)音樂文化的基礎(chǔ)理論和構(gòu)成體系進(jìn)行了介紹，讓讀者對中國傳統(tǒng)文化有了較為全面的認(rèn)知，然后對中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承展開進(jìn)行分析，具體包括對傳統(tǒng)民間歌舞、傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)、傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，還有傳統(tǒng)器樂與傳統(tǒng)音樂的傳承和發(fā)展的相關(guān)介紹。最后本書對基于美學(xué)理論下的中國傳統(tǒng)音樂在大學(xué)美育的實(shí)踐進(jìn)行了探索。

本書立足湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)音樂文化發(fā)展特質(zhì)與尊重湖湘地區(qū)音樂文化發(fā)展歷史實(shí)際的基礎(chǔ)上，在湖湘文化發(fā)展史的宏大背景下對湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)音樂進(jìn)行宏觀性考量與立體式思考，全面系統(tǒng)地梳理、探討湖湘各種傳統(tǒng)音樂形態(tài)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，主要研究湖湘地區(qū)傳統(tǒng)音樂在先秦時期、漢魏晉時期、隋唐時期、宋元時期與明清時期的發(fā)展，具有填補(bǔ)型意義。

本書在我國新世紀(jì)音樂教育教學(xué)方法改革的基礎(chǔ)上分析了新時期音樂教學(xué)的模式、融合、發(fā)展、評價以及當(dāng)前中國音樂文化教育模式多樣化的任務(wù)等內(nèi)容，希望本書能夠?yàn)槲覈�音樂專業(yè)、音樂教育專業(yè)的發(fā)展起到正面作用，更希望本書一些具體內(nèi)容和分析能夠給予讀者朋友們以幫助。