本書分為教育治理理論、全球教育治理、各級(jí)各類教育治理、區(qū)域教育治理之“浙江范式”四篇，收錄《新時(shí)代如何加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化》《德國教育治理的文化基礎(chǔ)》《科學(xué)資本視角下的科學(xué)課堂教學(xué)公平》《學(xué)前教育教師編制治理的整體性制度設(shè)計(jì)》等共14篇文章。

本書梳理了國際教育路線的五個(gè)重要關(guān)卡，包括留學(xué)決策與規(guī)劃、升學(xué)擇校方法論、國際化學(xué)校解讀、留學(xué)申請(qǐng)三要素，以及國際教育下的親子培養(yǎng)；此外，還融合了作者對(duì)北京地區(qū)優(yōu)秀國際化學(xué)校教育實(shí)踐的思考，以及眾多進(jìn)入世界名校學(xué)生的真實(shí)案例分析。

本書是新東方CEO周成剛老師寫給中國家庭的國際教育啟蒙書。全書包含7大留學(xué)目的地、5所熱門高校的介紹，5個(gè)家長(zhǎng)們關(guān)心的國際教育問答，以及近3幅名校風(fēng)采影像。本書旨在助力那些未來有留學(xué)計(jì)劃、走國際教育路線的家庭更加深入地認(rèn)識(shí)到國際教育的本質(zhì)，包括通識(shí)教育、全球視野、創(chuàng)新精神、批判性思維、因材施教、情景式教學(xué)、追求幸福感、可持續(xù)發(fā)展等。時(shí)書中還包含了大量的實(shí)操性內(nèi)容，包括如何申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、中外合作辦學(xué)大學(xué)的分析、申請(qǐng)國外大學(xué)的多遠(yuǎn)路徑等內(nèi)容，可以極大地拓寬讀者的視野，打開教育思路，從各個(gè)維度提前為國際

《教育扶貧的國際經(jīng)驗(yàn)與中國路徑》從多學(xué)科視角對(duì)教育扶貧進(jìn)行了深入的分析，對(duì)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、世界銀行等國際組織推動(dòng)教育扶貧的政策、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全面整理，對(duì)12個(gè)國家教育扶貧經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和總結(jié)，試圖明確教育在扶貧體系中的重要地位�；�于國際經(jīng)驗(yàn)，《教育扶貧的國際經(jīng)驗(yàn)與中國路徑》以我國教育扶貧的現(xiàn)行框架為基礎(chǔ)，針對(duì)性地提出對(duì)教育扶貧事業(yè)發(fā)展的展望和建議，具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。