根據(jù)全國(guó)高等學(xué)校、高職高專(zhuān)院校教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，以及實(shí)際的教學(xué)特點(diǎn)，本書(shū)由淺入深、全面系統(tǒng)地介紹數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)與應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。全書(shū)共6個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括信息數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)、DAS服務(wù)器配置與管理、NAS服務(wù)器配置與管理、SAN服務(wù)器配置與管理、高級(jí)存儲(chǔ)與容災(zāi)備份技術(shù)。為了讓讀者能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)地檢查學(xué)習(xí)效果，每個(gè)項(xiàng)目末尾都配備了豐富的課后習(xí)題。 本書(shū)可作為高校云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的教材，也可作為云計(jì)算技術(shù)培訓(xùn)用書(shū)和云計(jì)算技術(shù)愛(ài)好者的自學(xué)參考書(shū)。

我們總想窺探精神世界的光怪陸離：叫不醒的裝睡之人，世界被替代的幻覺(jué)妄想，病情好轉(zhuǎn)的自殺者，快感缺失的神經(jīng)性厭食……這些只有精神病醫(yī)生知道的秘密讓我們望而卻步，卻又充滿(mǎn)好奇。身與心真的可以彼此分離嗎？精神病真的都是荒誕離奇、毫無(wú)緣由的嗎？作者從精神病醫(yī)生的角度出發(fā)，為我們講述了七個(gè)不同的案例，試圖將看不見(jiàn)、摸不著的精神病還原到大腦之上，沿著生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的線索尋找合理的解釋。幸運(yùn)的是，神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展為我們提供了強(qiáng)有力的工具，配合以藥物和特殊療法，再棘手的精神病也