本書是結合德國“雙元制”本土化人才培養(yǎng)模式實踐、任務導向教學改革實踐和生產實踐經驗,借鑒與參考企業(yè)一線最新應用技術資料和最新國際標準編寫而成;通過任務導向教學,注重學生專業(yè)能力、職業(yè)核心能力和獨立解決問題能力的培養(yǎng),以引導文的形式讓學生深人學習內容中,注重知識應用和解決問題的能力培養(yǎng),滿足安全技術管理實踐一線崗位能力需求;以學生職業(yè)能力為培養(yǎng)靶向目標,將思政目標、專業(yè)知識、工作方法與職業(yè)素養(yǎng)深度集成,通過學習方法培養(yǎng)、技能手段訓練、職業(yè)習慣養(yǎng)成三方面,搭建有效課堂的專業(yè)知識框架,突出e="col