本教材除了編入最新的國內(nèi)外應(yīng)急救護(hù)標(biāo)準(zhǔn)外，還將2016年最新出版的《國際航空運(yùn)輸協(xié)會醫(yī)學(xué)指南》作為重要的參考文獻(xiàn)，緊跟學(xué)界與行業(yè)的最新標(biāo)準(zhǔn)。與現(xiàn)有的空乘專業(yè)應(yīng)急救護(hù)教材相比，本教材除了單純的知識傳授，還引導(dǎo)學(xué)生對民航和公眾應(yīng)急救護(hù)問題進(jìn)行探索與思考，強(qiáng)化學(xué)術(shù)思維的訓(xùn)練。例如推薦延伸閱讀資料，引導(dǎo)學(xué)生延展學(xué)習(xí)廣度；針對真實(shí)案例設(shè)計(jì)相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考救護(hù)過程中的得失與經(jīng)驗(yàn)；針對民航救護(hù)中現(xiàn)存的法律法規(guī)不完善、硬件配備不完善、乘務(wù)員素質(zhì)待提高、全民救護(hù)知識普及程度低等問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考探索等。

張鷺鷺，女，二級教授，博士，博士生導(dǎo)師，海軍軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)勤教研室主任，全軍衛(wèi)生事業(yè)管理研究所所長。本書聚焦衛(wèi)勤大數(shù)據(jù)，為衛(wèi)勤循證決策提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)支持。研究內(nèi)容按研究設(shè)計(jì)與方法可以劃分為3個層次：第一部分為回顧性研究，屬于總論部分，概述大數(shù)據(jù)定義、方法、發(fā)展、應(yīng)用以及在醫(yī)學(xué)和衛(wèi)勤領(lǐng)域中的應(yīng)用與發(fā)展，尤其是平時(shí)、戰(zhàn)時(shí)、非戰(zhàn)爭中的衛(wèi)勤數(shù)據(jù)來源；第二至四部分主要為實(shí)證性研究，按平時(shí)、戰(zhàn)時(shí)、非戰(zhàn)爭衛(wèi)勤循證決策支持來展開。平時(shí)衛(wèi)勤循證決策支持主要研究基于大數(shù)據(jù)的住院費(fèi)用保險(xiǎn)公平性、基于大數(shù)據(jù)的研究型主診醫(yī)師制

本書是一部有關(guān)班級文化構(gòu)建與傳統(tǒng)文化教學(xué)如何融合的研究論著。作者基于多年在班級文化與傳統(tǒng)文化教學(xué)相融合的教學(xué)實(shí)踐與研究，介紹班級管理、班級文化、班級課程的不同組織建構(gòu)方式，闡明了三者之間的關(guān)系以及對學(xué)生成長的影響價(jià)值。重點(diǎn)論述了傳統(tǒng)文化視域下班級文化建設(shè)的方式與方法，并提供了豐富的教學(xué)案例和分析。第一部分，理論探討。第一章到第三章，作者從理論層面探討班級文化的內(nèi)涵、形成與價(jià)值。第二部分，方法層面。第四章至第六章，作者探討傳統(tǒng)文化之于班級文化建設(shè)的方法探討。第三部分，實(shí)踐案例。第七章，作者以課程設(shè)

本書主要介紹航空公司運(yùn)行控制工作方法和程序，內(nèi)容包括運(yùn)行控制的安全要求、飛行簽派員向駕駛員做飛行前簡介、簽派放行前對飛行條件的評估、與機(jī)長共同做出放行決定、飛行中和飛行后的運(yùn)行控制工作、飛行文件等。本書內(nèi)容精練、概念清晰，每章均精選了一定量的思考題，涵蓋核心教學(xué)內(nèi)容，難易適中，便于學(xué)生自學(xué)和教師施教。

運(yùn)動不受傷由多位醫(yī)生聯(lián)合編寫，對普及程度較高的全民健身運(yùn)動及各項(xiàng)運(yùn)動常見損傷的預(yù)防、處理措施等進(jìn)行了介紹。本書涉及的運(yùn)動包括健身跑、健步走、騎行、游泳、徒步與登山、廣場舞和球類運(yùn)動，均為易于開展和掌握技能、參與人數(shù)眾多的運(yùn)動。針對每項(xiàng)運(yùn)動，本書介紹了特點(diǎn)、適合人群、益處、常見損傷的防治指導(dǎo)等內(nèi)容，深入淺出，將有效幫助讀者掌握科學(xué)的運(yùn)動與損傷防治方法，從而提升日常生活和運(yùn)動表現(xiàn)，遠(yuǎn)離損傷。

本書主要對運(yùn)動員的科學(xué)訓(xùn)練以及運(yùn)動康復(fù)的實(shí)用指導(dǎo)展開研究。首先，將有關(guān)科學(xué)訓(xùn)練的所有理論都進(jìn)行了系統(tǒng)地梳理；其次對科學(xué)訓(xùn)練的機(jī)制、原理以及方法、科學(xué)訓(xùn)練的管理、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的指導(dǎo)、體能訓(xùn)練指導(dǎo)以及運(yùn)動員的智能與心理訓(xùn)練也有詳細(xì)的論述；再次，對國內(nèi)外運(yùn)動康復(fù)的研究與實(shí)踐做了全面的研究，包括運(yùn)動康復(fù)的起源與發(fā)展、主要的康復(fù)手段和技術(shù)應(yīng)用、運(yùn)動疲勞以及運(yùn)動傷病的應(yīng)對與處理等等。本書主題鮮明、內(nèi)容詳實(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，對我國運(yùn)動員的科學(xué)訓(xùn)練以及運(yùn)動康復(fù)的實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。

初、中級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試工作實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度。為了幫助廣大考生做好考前復(fù)習(xí)工作，國家衛(wèi)生健康委人才交流服務(wù)中心特組織國內(nèi)有關(guān)專家、教授編寫了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)系列用書。本套書根據(jù)考試大綱的具體要求，參考國內(nèi)外權(quán)威著作，將考試大綱中的各知識點(diǎn)與學(xué)科的系統(tǒng)性結(jié)合起來，便于考生理解、記憶；內(nèi)容全面，指導(dǎo)性強(qiáng)，是全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專家委員會的推薦用書。

本書為軍事與特種醫(yī)學(xué)篇中的核武器醫(yī)學(xué)防護(hù)學(xué)，全書的編纂一是符合社會發(fā)展趨勢：全面貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想，通過普及醫(yī)學(xué)知識，增強(qiáng)人民群眾健康意識，提高人民群眾健康水平，促進(jìn)社會主義和諧社會構(gòu)建；二是符合醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢：遵循優(yōu)選的靠前醫(yī)學(xué)理念，以“戰(zhàn)略前移、重心下移、模式轉(zhuǎn)變、系統(tǒng)整合”的人口與健康科技發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)。