本書對知識、進(jìn)化和智能等概念進(jìn)行了定義和分類，具體包括粒子知識和復(fù)合知識，基本進(jìn)化和復(fù)合進(jìn)化，以及不同智能實體擁有的四類智能，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了全譜創(chuàng)新理論。

本書主要關(guān)注以鐘表和印刷機為代表的機器文明。中世紀(jì)晚期，人類發(fā)明了機械鐘表，不僅推動了機械制造水平的提高，也促進(jìn)了科學(xué)和工業(yè)的崛起，現(xiàn)代社會的時間觀念由此確立。同期，印刷機創(chuàng)造了一種低成本、大批量的復(fù)制文化，不僅使知識大眾化，也讓消費大眾化，從而推動了文藝復(fù)興、地理大發(fā)現(xiàn)、科學(xué)革命、宗教改革和啟蒙運動。這兩種機器的發(fā)明看似簡單，對現(xiàn)代文明來說卻是一場意義非凡的奠基禮。當(dāng)機器為人類所利用，舊的思想觀念隨之改變，現(xiàn)代的大門豁然打開。

《工程創(chuàng)新訓(xùn)練與實踐》是根據(jù)教育部工程訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)委員會關(guān)于“工程訓(xùn)練教學(xué)基本要求”和教育部關(guān)于“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的基本要求編寫而成的。本書的主要內(nèi)容包括金屬材料及鋼的熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、切削加工基礎(chǔ)知識、車削加工、銑削加工、磨削加工、鉗工、特種加工、數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工、CAXA制造工程師、3D打印、機械測量技術(shù)。本書適合作為普通高等院校機械類和相關(guān)工科類專業(yè)的工程訓(xùn)練或金工實習(xí)指導(dǎo)用書，也可作為高職高專類院校工科專業(yè)學(xué)生金工實習(xí)指導(dǎo)用書，還可以供各

科學(xué)社會學(xué)和技術(shù)社會學(xué)都開創(chuàng)于西方。可是，工程社會學(xué)首創(chuàng)于中國。工程活動是最基礎(chǔ)的社會活動，是社會學(xué)重要的研究對象之一。本書回顧了工程社會學(xué)跌宕起伏的“學(xué)術(shù)前史軌跡”和作為新興分支學(xué)科在中國創(chuàng)建的過程，分析了工程社會學(xué)的理論基礎(chǔ)、人性假設(shè)、基本主題。本書分別論述了工程角色、利益相關(guān)者和工程共同體，工程活動中的合作、摩擦、權(quán)衡、協(xié)調(diào)與協(xié)同，工程活動的制度安排、生命周期和社會運行，工程活動中的社會嵌入與社會排斥，工程活動中的社會分層、社會流動和社會網(wǎng)絡(luò)，工程越軌行為，工程安全、風(fēng)險與危機管控，工程的

本書是一本以世界上著名的創(chuàng)新奇跡發(fā)展為創(chuàng)新案例和主線來介紹隱藏在這些創(chuàng)新奇跡背后的創(chuàng)新啟迪的創(chuàng)新課程教材。本書介紹了航空母艦、火箭與飛船、空間站、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航、海上大橋、天文望遠(yuǎn)鏡、三峽水壩、哥達(dá)基線隧道、巨無霸運輸機、核動力潛艇、廣州塔、希思羅機場、豪華郵輪、洋山港、海上風(fēng)力發(fā)電、破冰船、核動力潛艇、蛟龍?zhí)胶�、深水鉆井平臺、巴拿馬運河、中國高鐵等一系列人造奇跡的創(chuàng)新故事，并著重介紹這些創(chuàng)新得以實現(xiàn)的歷程、思維及其方法；此外也介紹了創(chuàng)新在科技和產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮的作用。

本書梳理了2023年我國工業(yè)文化領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐和理論成果，分為理論篇、總體篇、區(qū)域篇、專題篇、案例篇5個篇章、22篇子報告，對不同行業(yè)、不同區(qū)域、重要專題進(jìn)行了分析研判，并對產(chǎn)業(yè)名片打造、文化數(shù)字傳播、制造業(yè)品牌“出�！钡任幕�賦能新模式進(jìn)行了探討，把握我國工業(yè)文化發(fā)展的最新趨勢與特征。