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"本教材將數(shù)字時(shí)代個(gè)人應(yīng)具備的數(shù)字素養(yǎng)通識理論與數(shù)字技能相結(jié)合，共分為8章，主要包括數(shù)字素養(yǎng)，數(shù)字內(nèi)容獲取、評價(jià)與管理，數(shù)字內(nèi)容開發(fā)與利用，數(shù)字溝通與協(xié)作，數(shù)字技術(shù)通識，數(shù)字安全與防護(hù)，數(shù)字倫理，法律法規(guī)與政策解讀等內(nèi)容。本教材是全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會數(shù)字化能力水平認(rèn)證一級數(shù)字素養(yǎng)考試指定用書，可供大專院校數(shù)字素養(yǎng)通識教育、新質(zhì)生產(chǎn)力人才培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部與組織管理者數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)及個(gè)人自學(xué)、科普使用。為配合各場景下提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能活動(dòng)的開展，本教材附

"本書作為新媒體平臺運(yùn)營與管理的教學(xué)用書，采用任務(wù)式教學(xué)模式，融合豐富的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)案例，系統(tǒng)、全面地介紹新媒體平臺的運(yùn)營策略、管理技巧和營銷方法。本書共分為9個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目1講解新媒體與新媒體運(yùn)營的基礎(chǔ)知識；項(xiàng)目2講解新媒體賬號的創(chuàng)建與設(shè)置；項(xiàng)目3講解新媒體的內(nèi)容運(yùn)營；項(xiàng)目4講解新媒體的用戶運(yùn)營；項(xiàng)目5講解新媒體的活動(dòng)運(yùn)營；項(xiàng)目6講解新媒體的產(chǎn)品運(yùn)營；項(xiàng)目7講解新媒體的社群運(yùn)營與管理；項(xiàng)目8講解新媒體平臺渠道推廣；項(xiàng)目9講解新媒體數(shù)據(jù)化運(yùn)營。本書內(nèi)容全面，專業(yè)性較強(qiáng)，能夠切實(shí)有效地幫助讀者掌握新媒體

本書是關(guān)于媒介研究的理論文選，涵蓋了從舊媒介到新媒介再到后媒介的廣闊領(lǐng)域。第一部分聚焦于傳統(tǒng)媒介，包括媒介本體論、空間性、直觀和圖形的實(shí)踐與思考、視聽媒介、公共媒介顯示以及媒介域等議題。第二部分則轉(zhuǎn)向新媒介的探討，包括數(shù)字記憶、模擬與數(shù)字控制論、媒介特異性分析、軟件與視覺知識、網(wǎng)絡(luò)權(quán)力理論、社交媒體中的社交以及日常媒介生活實(shí)踐等主題。第三部分則深入后媒介時(shí)代，涉及媒介理論、生物技術(shù)與后人類話語、昆蟲媒介、邪惡媒介研究、基礎(chǔ)設(shè)施主義以及數(shù)字被拋境況等前沿議題。

本書以視聽媒體為基底，以視聽傳播為導(dǎo)向，對視聽傳播與媒介研究展開論述。本書介紹了視聽媒體的基本內(nèi)涵與定義、視聽媒體的傳播特征與現(xiàn)狀、視聽媒體的傳播意義與價(jià)值等內(nèi)容；闡述了傳統(tǒng)媒介的繁榮與蕭條、新媒體的誕生與多媒介融合、電視與視頻網(wǎng)站的競爭與合作等內(nèi)容；對主流視聽媒體融合發(fā)展戰(zhàn)略演變等內(nèi)容進(jìn)行了介紹；論述了整合傳播、精準(zhǔn)傳播、品牌傳播、社交化傳播等內(nèi)容；介紹了主流媒體深度融合發(fā)展的實(shí)踐方式等內(nèi)容；闡述了視聽新媒體的數(shù)智化變革等內(nèi)容。

本書是中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，是中國新聞出版研究院的重要研究課題的研究成果，本書與《中國傳媒融合創(chuàng)新研究報(bào)告》相得益彰、互為補(bǔ)充，是新聞出版研究院傳媒研究所的兩大拳頭產(chǎn)品。本書選取部分代表性省區(qū)與不同類型的傳媒為研究對象，對2015～2016年度傳媒社會責(zé)任執(zhí)行現(xiàn)狀進(jìn)行了全面、深入的描述和分析。

《中國網(wǎng)絡(luò)傳播研究：互聯(lián)網(wǎng)的多元文化》包含“專題探討”(互聯(lián)網(wǎng)的多元文化)和“研究論文”兩個(gè)部分，共12篇文章。專題論文聚焦于互聯(lián)網(wǎng)的多元文化實(shí)踐，涉及數(shù)字育兒、情感悼念、粉絲文化、青年敘事等，探討了互聯(lián)網(wǎng)社會中不同面向的文化實(shí)踐，研究現(xiàn)象較為前沿。研究論文涉及元宇宙、短視頻、政治傳播、流動(dòng)兒童等話題。

《新媒體概論》（第4版）對新媒體的理論與技術(shù)進(jìn)行了全面的最新研究，探討了新媒體的優(yōu)勢、類型，用戶特征，新媒體的宏觀管理、微觀經(jīng)營，網(wǎng)絡(luò)謠言及其管理、新媒體輿論及其應(yīng)對原則等。第4版為修訂版，對數(shù)據(jù)、案例等做了全方位更新，反映了國內(nèi)外新媒體研究的最新成果，增加了對新技術(shù)的介紹，如元宇宙、新聞推薦算法、人工智能等。本書適用于新媒體研究者、教育者、從業(yè)人員及新聞傳播專業(yè)各類各級學(xué)生，亦可用作在職培訓(xùn)教材。

本書在系統(tǒng)調(diào)研已有文本表示研究的基礎(chǔ)上，基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的理論基礎(chǔ)和前沿應(yīng)用，針對各異的隱晦文本的特征因場景，構(gòu)建了側(cè)重不同隱晦文本特征的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，實(shí)現(xiàn)了更精準(zhǔn)和魯棒的識別效果�；ヂ�(lián)網(wǎng)對青少年兒童來說并非絕對安全之地，其觸手可及和信息爆炸增長的特性使得隱晦信息可以更容易地傳播和擴(kuò)散。為了躲避已有的信息審核系統(tǒng)，隱晦文本傾向使用比喻、借代等修辭手法，避免應(yīng)用與主題直接相關(guān)的常用敏感詞，使尋常的文本可以傳達(dá)隱晦的言外之意。目前，互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容提供平臺和電子商務(wù)平臺常出現(xiàn)以隱晦文本為載體，傳播辱罵

傳播學(xué)是我國新聞與傳播學(xué)專業(yè)開設(shè)的必修課，隨著傳播學(xué)成為受到社會廣泛關(guān)注的一門學(xué)科，傳播學(xué)教材的編著也有了長足的進(jìn)步。本次修訂，在保持原有教材（2010年初版、2014年二版、2018年三版）體例的基礎(chǔ)上，參考了國內(nèi)外其他優(yōu)秀教材及科研成果，力圖突出本教材的特色，通過可讀性強(qiáng)的教材為廣大學(xué)子展現(xiàn)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性的傳播學(xué)學(xué)科體系。本教材可分為三大部分，由十三章內(nèi)容構(gòu)成。第一部分注重從宏觀層面對傳播學(xué)的基本概念進(jìn)行講解，包括人類傳播行為的歷史進(jìn)程、傳播學(xué)的起源及發(fā)展、傳播學(xué)的基本問題和研究方法等內(nèi)