本書稿運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、案例分析法、比較分析法等研究方法對國內(nèi)外地方政府購買公共體育服務(wù)發(fā)展情況進(jìn)行了全面地分析，系統(tǒng)分析了地方政府購買公共體育服務(wù)的相關(guān)政策規(guī)范性文件、運(yùn)作機(jī)制和實(shí)踐運(yùn)作模式。主要得出：1.我國地方政府在實(shí)施購買公共體育服務(wù)時(shí)，還缺乏全國性的統(tǒng)一管理辦法。尤其是對購買過程執(zhí)行，購買績效評(píng)價(jià)方面缺少具體的規(guī)定，相對于中央政府頒布的政策，多數(shù)省、市級(jí)政府只是跟進(jìn)了部分內(nèi)容，政策文件里的規(guī)定并沒有得到有效的貫徹實(shí)施，且這些規(guī)定主要涵蓋采購具體的方式和流程，采購目錄檔案管理，體育社會(huì)組織

本書借鑒國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)領(lǐng)域已有的先進(jìn)理論經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)代背景和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，首次系統(tǒng)分析了我國政府體育產(chǎn)業(yè)管理中的非均衡經(jīng)濟(jì)行為問題，提出了有效促進(jìn)我國體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的對策建議。該成果從體育產(chǎn)業(yè)政策和體育產(chǎn)業(yè)市場化水平概念內(nèi)涵出發(fā)，分別建構(gòu)了體育產(chǎn)業(yè)政策評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和體育產(chǎn)業(yè)市場化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；運(yùn)用非均衡發(fā)展理論提出了我國政府體育產(chǎn)業(yè)管理的非均衡經(jīng)濟(jì)行為模式，對不同市場化水平地區(qū)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)行為模式選擇進(jìn)行了分析；運(yùn)用復(fù)雜性科學(xué)理論提出了政府體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)行為模式選擇的復(fù)雜性思維；運(yùn)

本書是一本研究休閑體育理論與未來發(fā)展的書，分為五章。第一章為休閑體育概述，分別介紹了休閑的概念及特征、休閑體育的概念與特征、休閑體育的理論基礎(chǔ)、休閑體育的價(jià)值分析四方面的內(nèi)容；第二章為我國休閑體育的發(fā)展現(xiàn)狀，主要介紹了我國休閑體育發(fā)展概述、我國青少年的休閑體育、我國大學(xué)生的休閑體育、我國老年人的休閑體育四方面的內(nèi)容；第三章為我國主要休閑體育項(xiàng)目，主要介紹了四個(gè)方面的內(nèi)容，依次是傳統(tǒng)休閑體育項(xiàng)目、時(shí)尚休閑體育項(xiàng)目、競技休閑體育項(xiàng)目、極限休閑體育項(xiàng)目；第四章為休閑體育的發(fā)展推廣，依次介紹了休閑體育文

本書一共包括六個(gè)章節(jié)。第一章主要介紹本研究的目的、意義、文獻(xiàn)綜述、思路和方法。第二章主要描述河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化環(huán)境、傳承狀態(tài)和傳承實(shí)例等概況。第三章基于對河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承狀況的宏觀把握，總結(jié)出其中的傳承方式，進(jìn)而提煉出河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的模式。第四章詳細(xì)分析河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承模式的變遷及其特征。第五章詳細(xì)描述河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承模式變遷的動(dòng)因，其實(shí)也是對河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目變遷原因的全景呈現(xiàn)。第六章總結(jié)河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承規(guī)律

本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括動(dòng)作技能概述、動(dòng)作技能控制理論以及動(dòng)作技能學(xué)習(xí)理論等部分。學(xué)習(xí)本課程需要《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》與《神經(jīng)生理學(xué)》相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過課程的教學(xué)使學(xué)習(xí)者初步掌握《動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制》課程的理論構(gòu)架、知識(shí)體系與教學(xué)方法，了解動(dòng)作技能的學(xué)科發(fā)展、動(dòng)作控制過程的內(nèi)在機(jī)制、動(dòng)作學(xué)習(xí)的效果評(píng)價(jià)、練習(xí)的組織等相關(guān)原理和方法，提高人類對自身行為活動(dòng)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)與了解，熟悉動(dòng)作控制與學(xué)習(xí)理論在體育教學(xué)與康復(fù)中的應(yīng)用，具備使用動(dòng)作學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)全民健身與科學(xué)訓(xùn)練的能力，并掌握動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制的實(shí)驗(yàn)技能和研究方

本書講述了奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展，從古代奧運(yùn)會(huì)到現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，還有如今與之并行的冬奧會(huì)、殘奧會(huì)，介紹了許多奧運(yùn)趣味小知識(shí)，如第一個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目、第一個(gè)奧運(yùn)冠軍、歷史上年紀(jì)最小的奧運(yùn)冠軍等等，還有各種世界紀(jì)錄創(chuàng)造者的勵(lì)志故事，體現(xiàn)了人們對和平、平等、公正的追求，還有更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的奧林匹克體育精神。

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競技體育是體育事業(yè)的重要組成部分。當(dāng)前我國競技體育的發(fā)展存在一些問題，如何解決現(xiàn)實(shí)問題，提高競技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平，促進(jìn)競技體育可持續(xù)發(fā)展成為新時(shí)期中國體育事業(yè)發(fā)展及體育強(qiáng)國建設(shè)的重要議題。本書主要對競技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行研究，首先分析競技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的學(xué)科基礎(chǔ)、理論與方法。其次對常見競技體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練進(jìn)行研究。再次探討我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、競技體育后備人才培養(yǎng)和競技體育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。最后研究我國競技體育與其他體育事業(yè)的協(xié)同發(fā)展。本書邏輯清晰，內(nèi)容豐富，理論與實(shí)踐結(jié)合，對促

本書運(yùn)用文獻(xiàn)研讀法、比較分析法、文本分析法、案例分析法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，分為緒論、正文和結(jié)論三個(gè)部分，其中正文共由六章組成。全文通過嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)，豐富的論證材料將奧運(yùn)傳播中的國家認(rèn)同建構(gòu)問題一一剖開，正文第一章標(biāo)題為國家認(rèn)同建構(gòu)：全球化時(shí)代民族國家無法回避的一大現(xiàn)實(shí)問題，主要對關(guān)鍵詞國家認(rèn)同建構(gòu)進(jìn)行解讀，凸顯國家認(rèn)同建構(gòu)的重要性與必要性，說明建構(gòu)的路徑；第二章標(biāo)題為奧運(yùn)傳播：一種可資塑造國家認(rèn)同的媒介儀式，主要厘清奧運(yùn)傳播、國家認(rèn)同建構(gòu)和媒介儀式的關(guān)系；第三章主要探尋“奧運(yùn)-媒介

當(dāng)人類社會(huì)進(jìn)入以“數(shù)字化生存”為常態(tài)的移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代后，互聯(lián)網(wǎng)在世界各地的日益普及以及社會(huì)媒介化趨勢的日漸明顯在改變?nèi)藗凅w育行為與運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷、催生出體育研究新焦點(diǎn)的同時(shí)，也深刻地重塑著探索社會(huì)體育問題和體育文化現(xiàn)象的方式、開辟著窺探體育世界的田野、拓展著體育研究的學(xué)科邊界。本書帶著對當(dāng)前我國技術(shù)革新與社會(huì)轉(zhuǎn)型復(fù)雜背景下發(fā)生的這些與我們體育文化生活息息相關(guān)問題的關(guān)切，將體育在線研究的理論建構(gòu)同互聯(lián)網(wǎng)語境中的數(shù)字體育文化實(shí)踐相結(jié)合，將國際體育傳播視野與本土體育文化特色相融合，將跨學(xué)科方法論體系與體育獨(dú)特