本書(shū)從法國(guó)的教育歷史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面來(lái)論述法國(guó)的教育，讓讀者對(duì)法國(guó)的教育有全面的了解，本書(shū)集知識(shí)性、實(shí)用性、和學(xué)術(shù)性于一體，幫助讀者了解法國(guó)教育。

本書(shū)分為三部分，內(nèi)容包括：最高學(xué)府——北京國(guó)子監(jiān)、成賢之路——南京國(guó)子監(jiān)、天下書(shū)聲——?dú)v代學(xué)宮。

本書(shū)梳理了國(guó)際教育路線(xiàn)的五個(gè)重要關(guān)卡，包括留學(xué)決策與規(guī)劃、升學(xué)擇校方法論、國(guó)際化學(xué)校解讀、留學(xué)申請(qǐng)三要素，以及國(guó)際教育下的親子培養(yǎng)；此外，還融合了作者對(duì)北京地區(qū)優(yōu)秀國(guó)際化學(xué)校教育實(shí)踐的思考，以及眾多進(jìn)入世界名校學(xué)生的真實(shí)案例分析。

本書(shū)是新東方國(guó)際教育北京學(xué)校校長(zhǎng)謝強(qiáng)為留學(xué)家庭打造的一本國(guó)際教育規(guī)劃指導(dǎo)書(shū)。 隨著教育選擇越來(lái)越多元，除了傳統(tǒng)的就讀普通高中、參考高考、考國(guó)內(nèi)大學(xué)這條教育路徑外，很多家長(zhǎng)希望為孩子規(guī)劃一條以就讀海外名校為終目標(biāo)的成長(zhǎng)路線(xiàn)。本書(shū)就是一本解決家長(zhǎng)和孩子在走國(guó)際教育路線(xiàn)過(guò)程中遇到的規(guī)劃、升學(xué)、擇校、備考、心態(tài)調(diào)整、教育觀(guān)念沖突等問(wèn)題的指導(dǎo)書(shū)。 謝強(qiáng)老師結(jié)合為3000多個(gè)家庭做留學(xué)規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)又充滿(mǎn)趣味的語(yǔ)言，條理清晰地為不同需求的家庭梳理出了各種各樣的國(guó)際教育路徑，以及達(dá)成目標(biāo)的方法。 同時(shí)，書(shū)

本書(shū)根據(jù)教育學(xué)考研大綱和參考教材《外國(guó)教育史教程》編寫(xiě)。凡所有大綱要求考察的、教材中含有的知識(shí)點(diǎn)，本書(shū)和教材一一對(duì)應(yīng)；大綱要求掌握而教材中沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)，本書(shū)做了了對(duì)應(yīng)補(bǔ)充；大綱不要求考察、而教材中含有的知識(shí)點(diǎn)，本書(shū)做了刪減。本書(shū)知識(shí)點(diǎn)表述通俗易懂，輔以白話(huà)式的舉例、小技巧、小說(shuō)明、小故事、小思考等對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解記憶教材考點(diǎn)。此外，本書(shū)采用“康奈爾筆記”的形式將內(nèi)容分為左右兩欄。左邊一欄源于教材，是對(duì)教材知識(shí)的歸納、總結(jié)，適用于考試要求。右邊一欄中對(duì)知識(shí)點(diǎn)做了補(bǔ)充說(shuō)明，考生亦可以在

本項(xiàng)目是北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院肖甦教授主持的教育部人文社科重點(diǎn)基地重大課題。書(shū)稿以英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、美國(guó)、日本、韓國(guó)、印度、南非九個(gè)世界主要國(guó)家為研究對(duì)象國(guó)，探討其教育政策的形成、實(shí)施及評(píng)價(jià)的整體形態(tài)以及具體教育政策的實(shí)踐。作者力求通過(guò)對(duì)九國(guó)的教育政策形成、實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制的現(xiàn)狀研究呈現(xiàn)教育政策研究的國(guó)別立體圖景，既有對(duì)各國(guó)教育政策發(fā)展脈絡(luò)的梳理，又有對(duì)政府重要政策文本生成背景、主要內(nèi)容及實(shí)施效果的考察；既有對(duì)教育政策國(guó)別發(fā)展現(xiàn)狀的特征總結(jié)，又有對(duì)各國(guó)政策發(fā)展走向的前景預(yù)判分析，

本書(shū)選取俄羅斯、波蘭、埃及、沙特阿拉伯、泰國(guó)、印度、哈薩克斯坦、蒙古等國(guó)家作為探討其教育對(duì)外開(kāi)放政策的樣本國(guó)，分別成章，探討其國(guó)際教育合作與交流政策以及我國(guó)與這些國(guó)家開(kāi)展國(guó)際教育合作與交流的空間。

暫無(wú)

本年鑒主要記載2019年全省教育系統(tǒng)在中共江西省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,辦好人民滿(mǎn)意的教育,為建設(shè)富裕美麗幸福江西所做的重要舉措和取得的突出成績(jī)。本年鑒設(shè)有特載、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)、教育表彰、教育大事記、教育管理(政策法規(guī)、委廳工作、市縣教育、高等教育、高職教育)和教育展臺(tái)等6大板塊,均為介紹全省教育系統(tǒng)年度工作情況的內(nèi)容。

校長(zhǎng)邦研究院根據(jù)中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展特征,綜合國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、商務(wù)部、工信部、行業(yè)協(xié)會(huì)等權(quán)威部門(mén)發(fā)布的統(tǒng)計(jì)信息和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),結(jié)合各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)頭部教育企業(yè)信息數(shù)據(jù)、各類(lèi)財(cái)經(jīng)媒體信息數(shù)據(jù)、各類(lèi)商用數(shù)據(jù)庫(kù)信息數(shù)據(jù)、國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)刊物等渠道、依托中國(guó)教育企業(yè)管理研究院與中國(guó)網(wǎng)教育頻道的研究和調(diào)查團(tuán)隊(duì),在獨(dú)立、公正、公開(kāi)的原則下撰寫(xiě)了《中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)報(bào)告》,本報(bào)告分設(shè)六大章節(jié),超十五萬(wàn)字深度分析,300余個(gè)精品數(shù)據(jù)看板,較為詳實(shí)地從“中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)基本盤(pán)”、“中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分品類(lèi)”、“中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)頭部