本書分為六章，第一章對(duì)成果導(dǎo)向教育和音樂教學(xué)課程的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了介紹；第二章至第五章則重點(diǎn)對(duì)音樂教學(xué)課程內(nèi)容、教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)的原則與方法、音樂教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理；最后一章對(duì)基于成果導(dǎo)向的音樂教學(xué)課程的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究與分析。

本書主括音樂教學(xué)法發(fā)展歷史、音樂教學(xué)的立意與基本原則、音樂教學(xué)的涉及領(lǐng)域與方法運(yùn)用、國(guó)外音樂教學(xué)法理論發(fā)展與實(shí)踐、我國(guó)當(dāng)代音樂教學(xué)理論發(fā)展與體系建設(shè)這五部分內(nèi)容。探討音樂教學(xué)的發(fā)展歷史，并基于音樂教學(xué)所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵，以中西方音樂教育為出發(fā)點(diǎn)，分別從西方音樂教學(xué)法發(fā)展歷史和中國(guó)音樂教學(xué)法發(fā)展歷行深入討論和分析。

本書共有六章。第一章作為全書開篇，首先介紹了高校音樂教育教學(xué)理論透析，涉及音樂教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論、發(fā)展歷程、教育本質(zhì)、當(dāng)代高校音樂教育的科學(xué)化、新形勢(shì)下我國(guó)高校音樂教育的轉(zhuǎn)型。第二章從多個(gè)維度探討了高校音樂教育教學(xué)，包括哲學(xué)觀念維度、審美教育維度、“天人合一”維度，同時(shí)闡述了高校音樂教育教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系。在上述章節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，第三章研究了高校音樂教育教學(xué)的課程設(shè)置與改革，針對(duì)現(xiàn)代音樂類課程設(shè)置、高校音樂教育教學(xué)的課程目標(biāo)與與內(nèi)容、高校音樂教育教學(xué)的課程改革、音樂類課程教育范式的跨學(xué)科轉(zhuǎn)型架

西方音樂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)的西方音樂發(fā)展過程中，19世紀(jì)是一個(gè)十分重要的世紀(jì)，初期有古典主義音樂的遺留，中期有浪漫主義的發(fā)展，后期有民族樂派的延伸，《19世紀(jì)西方音樂發(fā)展探究》主要圍繞這個(gè)時(shí)期對(duì)其做斷代研究�！�19世紀(jì)西方音樂發(fā)展探究》結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

本書精選不同時(shí)期具有代表性的英文經(jīng)典歌曲,從不同類型和角度分為不同篇章,分別是:電影金曲、經(jīng)典傳唱、鄉(xiāng)村音樂等。每一首經(jīng)典歌曲從中英文歌詞對(duì)照、音樂人生、音樂故事、歌詞注釋、最美歌詞分享等方面進(jìn)行聽賞,所選歌曲旋律優(yōu)美、內(nèi)涵豐富、膾炙人口、清新向上,或勵(lì)志或感恩或抒情或敘事,力求以純凈之聲開闊視野、愉悅精神、提升審美,同時(shí)提高英語的語言能力、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)能力等學(xué)科核心素養(yǎng),并理解音樂情感和思想內(nèi)涵、了解音樂家的作品及貢獻(xiàn),更為多元地了解英語國(guó)家的文化。經(jīng)典是歷久而彌新的作品,經(jīng)典是可以“詠流傳

本教材主要包括:音樂鑒賞基礎(chǔ)、如何鑒賞音樂、中國(guó)音樂發(fā)展史、民歌、曲藝藝術(shù)、戲曲音樂、歌劇、音樂劇、舞劇音樂、合唱指揮。選材更加注重通俗性、典型性和趣味性。本教材通過對(duì)各類音樂作品的分析,使學(xué)生能科學(xué)地掌握音樂基本知識(shí),并通過欣賞著名的經(jīng)典作品,研究作品的創(chuàng)作背景、風(fēng)格、手法以及曲式結(jié)構(gòu)等,使學(xué)生能更深入地了解作品的思想內(nèi)容,從而達(dá)到更深刻地感受音樂藝術(shù)的目的,使同學(xué)們開闊視野,提高修養(yǎng)。

本書是沅陵山歌腔系方面的著作。本書稿為湖南省社科基金項(xiàng)目。本書從搶救、保護(hù)、傳承、發(fā)展沅陵山歌出發(fā)，經(jīng)過多次實(shí)地調(diào)研考察，對(duì)沅陵山歌的形成背景、沅陵山歌的分類、沅陵山歌上河腔的特征、沅陵山歌下河腔的特征、沅陵山歌北河腔的特征、沅陵山歌三大腔系比較研究、沅陵山歌保護(hù)傳承的價(jià)值與現(xiàn)狀、沅陵山歌保護(hù)與傳承的策略等八個(gè)方面對(duì)沅陵山歌各大腔系的藝術(shù)特征及文化內(nèi)涵進(jìn)行了詳盡的闡述。本書可供非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作人員參考，也可作為沅陵山歌愛好者閱讀。

“奮妙的音樂世界”是一套專門為小朋友們編寫的配有音頻朗讀的音樂欣賞叢書。書中的音樂欣賞極為豐富，既有中國(guó)的傳統(tǒng)名曲，又有西方的經(jīng)典作品；既有豐富的器樂作品，又有美妙的人聲音樂；既有精致的音樂小品，又有宏大的交響音樂。與之呼應(yīng)的音樂小故事也是生動(dòng)有趣：從送給寶寶聽的音樂禮物到記憶中的童年情景；從可愛的小動(dòng)物到威猛的大動(dòng)物；從朦朧的月光到壯麗的大河，可以說是琳瑯滿目，妙不可言，美不勝收！書中不僅有文字，還有圖畫，更有意思的是，當(dāng)你拿起手機(jī)掃描每個(gè)小故事中的二維碼，立刻就能邊聽活靈活現(xiàn)的講解，邊欣賞音

如今,很多人不僅意識(shí)到了音樂修養(yǎng)對(duì)素質(zhì)提升的意義,更感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)之美,我學(xué)習(xí)民族樂器30多年,在中小學(xué)傳承民樂14年,做了大量的調(diào)研,深圳市21所學(xué)校7萬多樣本校學(xué)生,除了社團(tuán)學(xué)習(xí)民族器樂的孩子外,有百分之七十以上的孩子通過音樂課的學(xué)習(xí)還是不了解,不認(rèn)識(shí)民族樂器,基于此調(diào)研數(shù)據(jù),特開發(fā)此拓展性讀物,旨在對(duì)音樂課堂的延伸和補(bǔ)充。讀者對(duì)象主要為中小學(xué)生,讓孩子們認(rèn)識(shí)民族樂器與經(jīng)典名曲,基于音樂國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),以中小學(xué)音樂課本為指導(dǎo)和參考。書的最大特點(diǎn)體現(xiàn)為專業(yè)性、趣味性、啟發(fā)性。意圖用故

本書的主要內(nèi)容就是依據(jù)一定數(shù)量的音樂作品闡述各類曲式的共性規(guī)律，同時(shí)為音樂專業(yè)的學(xué)習(xí)者提供較為系統(tǒng)的理論依據(jù)。全書共有十三章，涵蓋了常見的曲式，分別闡述了音樂的主題發(fā)展、音樂的基本要素、曲式的定義和類型、單一部曲式、單二部曲式、單三部曲式、復(fù)三部曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式、回旋奏鳴曲式、套曲曲式、國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀曲譜作品欣賞。本教材的內(nèi)容注重理論闡述與實(shí)例分析相結(jié)合，循序漸進(jìn)，適用面廣。本書可作為音樂學(xué)各個(gè)專業(yè)的教材使用，還可以作為音樂愛好者的指導(dǎo)用書。