本書是奧格登對(duì)心理學(xué)理論和實(shí)踐過程中一些基本概論的創(chuàng)造性理解的論文集。尤其是對(duì)威廉?費(fèi)爾邦、溫尼科特、比昂、漢斯?羅耶瓦爾德等著名心理大師的一些經(jīng)典觀點(diǎn)提出了自己的見解。

本書是奧格登從作為一個(gè)醫(yī)生、作為一個(gè)督導(dǎo)者、作為一個(gè)老師、作為一個(gè)心理分析的讀者四個(gè)視角再現(xiàn)精神分析過程。在本書，作者首先介紹了心理會(huì)談過程中“與夢(mèng)境對(duì)話”的創(chuàng)造性方法，接著討論了對(duì)在督導(dǎo)和討論小組獨(dú)特的探索。最后一部分是對(duì)比昂、漢斯?羅耶瓦爾德和西爾（Searles）.的經(jīng)典作品進(jìn)行闡釋和延伸。

奧格登是國(guó)際公認(rèn)的當(dāng)今最具創(chuàng)造性的分析思想家之一，本書是奧格登本人對(duì)投射性認(rèn)同進(jìn)行詳細(xì)闡釋的最為全面的一本專著，是對(duì)自己前期發(fā)表的一些關(guān)于投射性認(rèn)同論文的總結(jié)，在觀點(diǎn)論證上明顯有了更多創(chuàng)新。全書論述了投射性認(rèn)同的定義，不同精神分析學(xué)派對(duì)投射性認(rèn)同的理解，母親的過度投射性認(rèn)同現(xiàn)象，以及其投射性認(rèn)同理論起源于自己對(duì)精神分裂癥和邊緣人格障礙患者的治療經(jīng)驗(yàn)。本書對(duì)心理分析師和心理治療師，以及對(duì)心理分析感興趣的人群具有學(xué)習(xí)價(jià)值。

本書是作者CatherineMillot作為拉康的情人和接受分析者寫的關(guān)于與拉康一起生活的回憶錄，并獲得了法國(guó)安德烈·紀(jì)德文學(xué)獎(jiǎng)。拉康被認(rèn)為是弗洛伊德以來精神分析領(lǐng)域最有影響的精神分析師。因?yàn)榕c拉康有特殊關(guān)系，作者得以近距離地觀察拉康的言行，同時(shí)與拉康進(jìn)行深入的交流，因此，這個(gè)回憶錄以無比的洞察力記錄了拉康后期的思想以及與同時(shí)代其他重要?dú)W洲思想家的發(fā)生的思想碰撞。此外，她還以獨(dú)特的視角讀者理解拉康的思想提供了更多細(xì)節(jié)，比如他對(duì)Borromean環(huán)的癡迷以及逐漸陷入沉默。

精神分析案例失敗研究。以理性科學(xué)的態(tài)度，從實(shí)踐出發(fā)考察精神分析治療失敗案例的原因。對(duì)于指導(dǎo)精神分析治療師在實(shí)踐中正確操作有指導(dǎo)意義。

動(dòng)機(jī)式訪談（MI）是一種合作性、引導(dǎo)式的談話風(fēng)格，旨在加強(qiáng)一個(gè)人自己（內(nèi)部）的改變動(dòng)機(jī)與決心。已被證明MI是促進(jìn)當(dāng)事人積極行為改變的一種一線的、循證且有效的干預(yù)方法，并愈發(fā)廣泛地應(yīng)用在物質(zhì)使用、心理健康、初級(jí)保健及�？漆t(yī)療等領(lǐng)域。認(rèn)知行為療法（CBT）聚焦于改變適應(yīng)不良的想法與行為，其一些方法不但是應(yīng)用最廣泛的循證治療成分，而且這些成分的共性也體現(xiàn)在針對(duì)各種障礙的干預(yù)中，如抑郁障礙、焦慮障礙、物質(zhì)使用障礙等。鑒于CBT需要在會(huì)談中做練習(xí)，還要完成會(huì)談以外的“家庭作業(yè)”，這些方方面面的改變，可能都

本書從獨(dú)創(chuàng)的團(tuán)體治療技術(shù)“述夢(mèng)”出發(fā)，進(jìn)入關(guān)系層面，擴(kuò)大到以整個(gè)社會(huì)為視角去理解和調(diào)節(jié)團(tuán)體關(guān)關(guān)系。本書圍繞作者提出的三個(gè)創(chuàng)新性的概念展開：（1）述夢(mèng)。述夢(mèng)是一種與伴侶或家人分享夢(mèng)的方法。通過述夢(mèng)可以探索夢(mèng)者的無意識(shí)信息如何被傳達(dá)，并幫助容納情緒困難。（2）關(guān)系障礙。作者沒有將功能失調(diào)的行為模式定位在個(gè)體心理問題中，而是將其置于團(tuán)體關(guān)系中的動(dòng)力功能中。（3）士兵矩陣。士兵矩陣是一種在高度緊張的組織和社會(huì)中概念化過程的方法在成為士兵矩陣的過程中，亞群體和國(guó)家逐漸失去了對(duì)其所感知到的敵人和“他者”的羞

本書系統(tǒng)闡述了心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)理論和方法,并結(jié)合實(shí)例詳細(xì)呈現(xiàn)了SPSS的有關(guān)分析過程及結(jié)果解釋。本書共分十六章,具體內(nèi)容包括緒論、數(shù)據(jù)的整理、集中量數(shù)、差異量數(shù)、相關(guān)分析、概率與概率分布、總體參數(shù)的估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、卡方檢驗(yàn)、線性回歸分析、非參數(shù)檢驗(yàn)、因子分析、中介效應(yīng)和調(diào)節(jié)效應(yīng)、抽樣設(shè)計(jì)、綜合數(shù)據(jù)分析實(shí)例與SPSS操作。通過對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生及應(yīng)用者能夠系統(tǒng)理解統(tǒng)計(jì)分析的有關(guān)理論并能便捷掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)方法的SPSS操作,從而正確分析心理與教育學(xué)研究數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)心理與教育現(xiàn)象的有關(guān)

“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”是高等院校心理學(xué)等專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，是指引學(xué)生進(jìn)入科學(xué)研究的通行證。本書用理論輔以實(shí)際操作和案例的方式逐層剖析“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”的核心知識(shí)，采用E-prime2.0軟件重現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，手把手地教讀者如何采用SPSS軟件收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)的解讀和報(bào)告······本書采用APA的敘述風(fēng)格，有利于讀者快速地適應(yīng)心理學(xué)的論文寫作規(guī)范。此外，讀者還可以從封面的詞云中直觀地感受到本書的重點(diǎn)。教輔資料：附帶全書的PPT課件和經(jīng)典實(shí)驗(yàn)（如心理旋轉(zhuǎn)、短時(shí)記憶的信息編碼、IAT、感覺記憶中的

口頭報(bào)告法是心理學(xué)領(lǐng)域探討思維過程和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要研究方法。該法在20世紀(jì)上半葉遭到行為主義者的質(zhì)疑，以至于人們不再將口頭報(bào)告視為數(shù)據(jù)，直至本書作者在80年代對(duì)該法進(jìn)行了全面的梳理并提出新的理論框架，白才重新得到研究者的青睞�！禕R》本書為口頭報(bào)告法的不二之作，系統(tǒng)介紹了口頭報(bào)告(包括出聲說話、出聲思維、回溯式報(bào)告)的理論框架和實(shí)驗(yàn)步驟，并給出了口頭報(bào)告的編碼和分析方法。