本書分為三章。第一章聚焦于現(xiàn)代漢語疑問詞及其相關(guān)受約算子的本體研究，分別分析了多項疑問句中疑問詞的語義解讀以及都的關(guān)聯(lián)制約、任指句中疑問詞的語義解讀以及都的關(guān)聯(lián)對象、漢藏語總括副詞與類同副詞的語義關(guān)聯(lián)及其對任指句中疑問詞全稱解讀的允準(zhǔn)考察。第二章是面向語言信息處理的現(xiàn)代漢語疑問詞研究，分別對現(xiàn)代漢語疑問詞什么怎么多少的語義及其所處的句法環(huán)境進(jìn)行了總結(jié)。第三章是面向第二語言教學(xué)的現(xiàn)代漢語疑問詞研究，分別將現(xiàn)代漢語疑問詞什么怎么的語義層級模型應(yīng)用于第二語言教學(xué)中，提出相應(yīng)的教學(xué)策略，并選取不同國別的

好好說話的價值就是，當(dāng)你用如沐春風(fēng)的語言讓他人高興的時候，這種好感會傳遞和蔓延開來，最終形成一種能量,幫助你在機會面前變得閃閃發(fā)光。所以，好好說話，天天高興，是一種態(tài)度，更是一種力量! 讓你慧說話好好說話的思維模型 讓你有魅力溝通高手就是會營造氛圍 讓你拿結(jié)果商業(yè)表達(dá)就是讓結(jié)果落地 讓你樹威望學(xué)會溝通能化危機為轉(zhuǎn)機 讓你創(chuàng)品牌公眾演說讓你擁抱影響力

本書為學(xué)術(shù)專著。金元醫(yī)籍不僅是研究醫(yī)學(xué)的重要文獻(xiàn)，也是漢語詞匯史研究的重要語料，尤其是醫(yī)籍文獻(xiàn)中口語性的語料，具有漢語史研究的重要價值。本書以現(xiàn)代語言學(xué)理論為指導(dǎo)，采用歸納分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、文獻(xiàn)互證等方法，同時運用共時對比和歷時比較相結(jié)合、醫(yī)理與文理相結(jié)合、語言與文化相結(jié)合等方法。根據(jù)研究對象，綜合使用各種研究方法，以全面系統(tǒng)地研究金元醫(yī)籍詞語釋義與量詞特點，探求語言深層次動因與機制。其中，詞語考釋期望能發(fā)前人之所未發(fā)，在收詞、釋義、提供語源和始見書證等方面能對各類語文辭書的編纂和修訂起到補充完善

《我們的文學(xué)伊甸園》來自北京語言大學(xué)高級翻譯學(xué)院“主題漢語討論課”的課堂“備忘錄”。這本書記錄了主題漢語討論課從2019年下半年到2020年上半年兩個學(xué)期的全過程，課程的對象是來自是十多個國家的二十幾個外國碩士研究生。2019年下半年至2020年遭遇了新冠肺炎疫情，因此這門課也經(jīng)歷了從線下轉(zhuǎn)為線上的不平凡過程，書稿也成為課程的真實記錄，其中有許多值得回味的珍貴內(nèi)容。尤其是上課的讀書報告和學(xué)生的寫作實踐，記錄了師生們在疫情期間分處異地時如何用信函的形式堅持漢語學(xué)習(xí)、抒發(fā)抗疫決心、表達(dá)彼此慰問關(guān)愛的

本書根據(jù)《中國語言地圖集:B1官話之-》(2012)對東北官話方言分區(qū)的劃分，選擇了18個方言點作為調(diào)查對象，以描寫東北官話語法的共性特征與差異之處。本書研究對象主要是東北官話語法中較為顯赫的范疇和特殊的語法現(xiàn)象，對其進(jìn)行描寫與分析，并從句法、語法、語用、認(rèn)知、語法化及語言共性與差異方面進(jìn)行研究�？傮w來說，本書的研究對象主要分為東北官話的詞法問題和句法問題詞法問題。詞法問題包括構(gòu)詞法和構(gòu)形法問題，我們考慮漢語自身的特點以及東北官話語法現(xiàn)象的特點，認(rèn)為詞類問題可以匯集漢語的詞法問題，即詞法問題在漢

本書對中國大學(xué)生利用智能手機學(xué)習(xí)英語的狀況進(jìn)行了系統(tǒng)研究，在探討中國在校大學(xué)生特別是“高職生”將智能手機用于英語學(xué)習(xí)、提高英語學(xué)習(xí)實效的條件、方式、機理與規(guī)律的基礎(chǔ)上，推進(jìn)和深化了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代和智能手機時代英語學(xué)習(xí)模式、大學(xué)英語教學(xué)、學(xué)習(xí)理論、智能手機的社會功能等多領(lǐng)域、多方面的研究。本書既有現(xiàn)實性和普羅大眾性，也有前沿性、高端性，體現(xiàn)了英語教學(xué)研究、學(xué)習(xí)理論研究、智能手機研究的新維度、新境界。本書的研究可以指導(dǎo)大學(xué)生特別是“高職生”有效利用智能手機學(xué)習(xí)英語、促進(jìn)智能手機時代大學(xué)英語教學(xué)的改

《教學(xué)的思考與寫作》分五部分，內(nèi)括：理論研討、實踐探索、教育科研、下水作文、教育隨筆。內(nèi)括：語文是什么、發(fā)展性語文教學(xué)的探索、雪的聯(lián)想等。

本書是一部流傳極廣、影響極大的中國歷代散文精華選集,為當(dāng)時讀書人的啟蒙讀物。書中選編了上起東周下至明代的作品,其中絕大多數(shù)為古文,個別為駢文中的經(jīng)典作品,作品題材涉及史傳、策論、游記、書信、筆記等,由于古文觀止入選作品題材廣泛、代表性強、語言簡潔易明,篇幅短小精髓,言辭優(yōu)美,非常適合初涉文言文的兒童,因而成為文言文教學(xué)的經(jīng)典教材。

本書為國家社科基金后期資助項目成果，系語言學(xué)領(lǐng)域研究專著，討論漢語方言中的“可能”范疇。本書從可能范疇入手，觀察可能式形式和語義間的關(guān)系，依次探討如下問題：可能范疇和可能式概念；漢語方言可能式的基本面貌，如標(biāo)記成分、句法結(jié)構(gòu)、語義類型、特殊語氣；可能式的歷史發(fā)展及類型、層次、語境等。語料來源以公開發(fā)表的方言研究文獻(xiàn)為主，以有針對性的方言田野調(diào)查為輔，在描寫語言事實的基礎(chǔ)上，探索內(nèi)在語言規(guī)律。本書邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語料豐富，有助于增進(jìn)對漢語方言的認(rèn)識，對深入理解漢語方言在語法上的共同特點有積極意義。

本書編譯者為國內(nèi)術(shù)語學(xué)領(lǐng)域權(quán)威人士。在《西方術(shù)語學(xué)名篇選譯一一經(jīng)典與現(xiàn)代》一書中，編譯者收集了在西方術(shù)語學(xué)發(fā)展史上占據(jù)著比較重要歷史地位的名家名篇，盡量反映出西方術(shù)語學(xué)發(fā)展的基本軌跡�！段鞣叫g(shù)語學(xué)名篇選譯——經(jīng)典與現(xiàn)代》一書分為兩大部分，一共五十一篇文章，按時間脈絡(luò)分經(jīng)典篇和現(xiàn)代篇(收集主要理論名篇和介紹西方術(shù)語學(xué)實踐的內(nèi)容)。