全書共分為10章，全面系統(tǒng)地闡述了全科醫(yī)學的觀念、體系、臨床診療和健康服務知識體系。主要內容包括：全科醫(yī)學概述，以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍的健康照護體系，以預防為先導的健康服務模式，以及社區(qū)服務中的醫(yī)患關系及臨床知識技能等。此外，本書重點對全科醫(yī)生健康醫(yī)療服務能力——健康檔案建立、急癥診治和慢病管理，特別是

血液學檢驗是醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的主干課程之一，經(jīng)過幾十年的教學實踐和改革，已初步形成了課程的特色和優(yōu)勢。為了遵循教材編寫的指導思想，圍繞醫(yī)學檢驗技術人才培養(yǎng)的目標，本教材在編寫上力求體現(xiàn)**的教育教學理念和教學思想，體現(xiàn)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)特點。本教材分為緒論、造血基礎與理論、紅細胞檢查、白細胞檢驗臨床應用、血栓與止血及其檢

本書從標本采集質量管理體系、實驗室結果的檢驗前影響因素、靜(動)脈采血標準操作流程、非血液標本的采集、標本的全過程管理、靜(動)脈采血并發(fā)癥、標本采集的風險管理等方面入手,旨在,提供規(guī)范化的臨床檢驗標本采集方法。此外,本書還提供了分層分級、形式多樣的標本采集人員培訓和考核方式,可幫助提高醫(yī)護人員標本采集能力,更好的保證

本書為科學出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，是第2版。全書內容分為問診、常見癥狀、體格檢查、實驗室檢查、器械檢查和病歷與診斷思維方法六篇，共47章。本教材在秉承診斷學基本內容的基礎之上更新了新理論、新技術的相關知識，突出臨床技能和診斷思維的培養(yǎng)；在知識內容、編寫章節(jié)、學習手段和教材使用方法等方面進行了全方位

《思維導圖式急診影像診斷》重點收集了全身各系統(tǒng)100余種影像科常見急診病例的平片、CT和MRI影像資料，共分10章19節(jié)，病例豐富，包括了800余幅高清影像圖片，以思維導圖形式展開，形式新穎簡明，涵蓋了除影像知識外更多的疾病相關臨床和實驗結果等內容，詳盡介紹了病例的影像診斷思維過程。

精神科護理是護理、助產(chǎn)專業(yè)學生必修的一門專業(yè)課程，也是精神醫(yī)學不可缺少的重要組成部分。本教材包含精神障礙的基本知識、治療過程的護理和各類精神障礙患者的護理等內容，共14章，章節(jié)內含有“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“自測題”等模塊。本教材章節(jié)名依據(jù)《疾病和有關健康問題的國際統(tǒng)計分類》第十一次修訂版的分類進行了調整，融入課程

本書共有22章，依據(jù)2022年護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱及圍繞生理產(chǎn)科、婦產(chǎn)科常見病和多發(fā)病婦女的護理，采用“兩欄兩框”的框架進行編寫，并應用“數(shù)字化資源”及穿插“趣味漫畫”�！翱键c提綱欄”是以筆記的形式編寫教材內容，提綱挈領，濃縮教材精華，凸顯高頻考點；“模擬試題欄”從專業(yè)實務和實踐能力兩方面，對應考點提綱命題，以案例分析

本書共23章，圍繞外科護理學總論、外科常見病、多發(fā)病患者的護理，采用“兩欄兩框”+“兩資源”，即“考點提綱欄”“模擬試題欄”“錦囊妙‘記’框”“要點回顧框”和“數(shù)字化資源”“趣味漫畫”進行編寫的。“考點提綱欄”以筆記的形式，提綱挈領，提煉教材的精華內容，突顯護士執(zhí)業(yè)資格考試高頻考點；“模擬試題欄”從專業(yè)實務、實踐能力兩

本書涵蓋基礎護理知識與技能、法律法規(guī)與護理管理、護理倫理、人際溝通共4篇，采用“兩欄兩框”+“兩資源”的編寫格式�！翱键c提綱欄”提綱挈領，突顯歷年高頻考點；“模擬試題欄”從專業(yè)實務、實踐能力兩方面對應考點進行命題，幫助考生隨學隨測，提升應試能力；“錦囊妙‘記’框”通過趣味歌訣、順口溜和縮略字等，幫助考生巧妙記憶知識點；

基因治療是現(xiàn)代生物技術與制藥技術的高科技結晶，是生物醫(yī)學交叉融合的典范�！吨袊�基因治療2035發(fā)展戰(zhàn)略》包括基因治療的概念及類型、基因載體的制備、基因治療的特點、國內外基因治療的相關法規(guī)、基因治療未來發(fā)展趨勢等內容，系統(tǒng)分析了基因治療的發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢，總結了基因治療的發(fā)展思路與發(fā)展方向，并提出了我國相應的優(yōu)先發(fā)展領域和