本書系“器官·疾病比較圖譜”的一個(gè)分冊(cè)，重點(diǎn)展示哺乳類動(dòng)物從SD大鼠、恒河猴再到人的胃腸解剖學(xué)、組織學(xué)及影像學(xué)信息，同時(shí)介紹胃腸相關(guān)疾病。全書分為兩篇，第一篇為正常胃腸解剖學(xué)、組織學(xué)和影像學(xué)比較；第二篇為人類胃腸疾病的病理與影像特征。本書內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以臨床為導(dǎo)向，兼顧基礎(chǔ)，展示正常人胃腸的解剖學(xué)、組織學(xué)與影像學(xué)特征；同時(shí)注

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個(gè)分冊(cè)，分為三篇：第一篇系統(tǒng)介紹SD大鼠、樹鼩、恒河猴與人的正常腦血管解剖學(xué)、組織學(xué)及影像學(xué)；第二篇介紹腦血管疾病動(dòng)物模型制作，包括SD大鼠蛛網(wǎng)膜下腔出血模型、缺血再灌注損傷模型及樹鼩腦缺血模型的制作；第三篇以病例形式介紹腦血管相關(guān)疾病，包括頸內(nèi)動(dòng)脈瘤、大腦前動(dòng)脈瘤、前交通動(dòng)脈瘤、大腦

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個(gè)分冊(cè)，共分三篇。*篇介紹SD大鼠、樹鼩、恒河猴和人顱腦的解剖學(xué)、組織學(xué)和影像學(xué)表現(xiàn)；第二篇介紹SD大鼠和樹鼩腦外傷的病理學(xué)、組織學(xué)和影像學(xué)表現(xiàn)；第三篇介紹顱腦損傷的病例和影像學(xué)表現(xiàn)，包括顱骨骨折、蛛網(wǎng)膜下腔出血、腦挫裂傷和創(chuàng)傷性硬腦膜外血腫、硬腦膜下血腫、腦內(nèi)血腫等疾病。

本書從發(fā)育生物學(xué)的觀點(diǎn)和方法闡明人體各類組織、器官、系統(tǒng)的形成過程中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能的建立、完善、衰減及修復(fù)，為醫(yī)學(xué)科研工作者和臨床醫(yī)師解決人體發(fā)育研究和發(fā)育相關(guān)疾病診治中的理論和技術(shù)問題提供幫助。該書分總論和各論兩大部分，系統(tǒng)介紹醫(yī)學(xué)發(fā)育生物學(xué)的基本理論、方法和研究方向以及和各系統(tǒng)發(fā)育特征及畸形形成機(jī)制。

《系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材和衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學(xué)》的配套實(shí)訓(xùn)教材。本書分為運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)六章，其內(nèi)容是根據(jù)教育部《高等醫(yī)學(xué)院校人體解剖學(xué)教學(xué)大綱》的要求編寫，教材突出基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有規(guī)范性和實(shí)用性的特點(diǎn)。每

本書包括人體解剖與生理學(xué)的基本知識(shí)，提供大量實(shí)踐性信息，幫助學(xué)生實(shí)際操作或解決具體問題。通過列舉實(shí)例，強(qiáng)調(diào)了解剖學(xué)與生理學(xué)的結(jié)合，有針對(duì)性地展示了人體的結(jié)構(gòu)及功能�！禕R》本書編排設(shè)計(jì)符合認(rèn)知科學(xué)規(guī)律，益于提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。各章先確定主題，再引出解釋和說明，隨后以啟發(fā)式問答展開探討。還附有臨床、發(fā)育和人體動(dòng)態(tài)平衡

本書包括系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)等內(nèi)容，除緒論外，分設(shè)11章，系統(tǒng)介紹了細(xì)胞與基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、胚胎學(xué)概要等基本知識(shí)，緊扣護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試及護(hù)理崗位能力培養(yǎng)的需要，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出，圖文并茂，每章節(jié)按案例、考點(diǎn)、知識(shí)鏈接、自測(cè)題等形式

本教材在呈現(xiàn)經(jīng)典解剖學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上力求與時(shí)俱進(jìn)，符合新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的便捷性。其特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、層次分明、語言流暢、講述簡(jiǎn)潔；根據(jù)通用教學(xué)大綱所要求掌握、熟悉的內(nèi)容，著重標(biāo)識(shí)了關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)；為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的邏輯性，進(jìn)一步編制了知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的邏輯導(dǎo)圖，以樹狀學(xué)習(xí)小結(jié)的形式呈現(xiàn)；在每章節(jié)文末提供了與關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)

本書是根據(jù)目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)高等�？平虒W(xué)要求，參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)教科書內(nèi)容，由多年參與醫(yī)學(xué)高等�？平虒W(xué)*線的教師編寫而成。全書共17章，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出。每章節(jié)的編寫內(nèi)容要求以形態(tài)結(jié)構(gòu)為主，結(jié)合生理功能，同時(shí)加強(qiáng)與臨床醫(yī)學(xué)的聯(lián)系。每章節(jié)都有思考題和中英文對(duì)照的主要名詞，便于學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)這門必修課程。插入框內(nèi)容旨在于啟發(fā)學(xué)生思

本教材采取“虛實(shí)結(jié)合”的方式，系統(tǒng)介紹研究生物分子和細(xì)胞所需要的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法、綜合分析問題的思路，并設(shè)計(jì)開放式問題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命問題進(jìn)行科學(xué)探索的意識(shí)。教材以實(shí)踐操作內(nèi)容為主線，涵蓋醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)以及遺傳學(xué)的基本知識(shí)，通過對(duì)某一問題的驗(yàn)證分析，介紹研究的基本方法、技術(shù)以及常用儀器設(shè)備的使用等