醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策的重點(diǎn)在于解決老年人養(yǎng)老過(guò)程中醫(yī)療支持困難的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，促進(jìn)其健康養(yǎng)老。本書(shū)以西南中部農(nóng)村千名老年人的“醫(yī)養(yǎng)”需求為核心，依據(jù)其養(yǎng)老特征以及醫(yī)養(yǎng)資源之間的供需矛盾，明確了“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的實(shí)質(zhì)是以醫(yī)促養(yǎng)”的基本思路。欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村通過(guò)醫(yī)療健康服務(wù)促進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展適宜的“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”，要從農(nóng)村老年人醫(yī)養(yǎng)需要的社會(huì)福利理

《法律與倫理》定位在法學(xué)與倫理學(xué)的交叉研究上，以問(wèn)題為導(dǎo)向，秉持兼容并包的原則，開(kāi)拓一片法學(xué)家與倫理學(xué)家自由交流的學(xué)術(shù)空間，構(gòu)筑有助于互相理解、凝聚基本共識(shí)的思想論壇。本書(shū)為第8輯，重點(diǎn)在于中國(guó)法律哲學(xué)建構(gòu)、刑法中的出罪功能及其使用范圍等問(wèn)題，包含中國(guó)法律哲學(xué)的建構(gòu)專題、法治論壇、人物訪談、書(shū)評(píng)四個(gè)專題。

本專著是教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究)*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想五進(jìn)研究(18JD710096)的項(xiàng)目成果，內(nèi)容為*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)入《思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《馬克思主義原理》《中國(guó)近現(xiàn)代史》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的教學(xué)研究，將*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

本書(shū)是依據(jù)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》邏輯結(jié)構(gòu)編寫(xiě)的實(shí)踐教學(xué)教程。是在探索思政課實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，圍繞解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性，堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)所形成的實(shí)踐教

《法律與倫理》定位在法學(xué)與倫理學(xué)的交叉研究上，以問(wèn)題為導(dǎo)向，秉持兼容并包的原則，開(kāi)拓一片法學(xué)家與倫理學(xué)家自由交流的學(xué)術(shù)空間，構(gòu)筑有助于互相理解、凝聚基本共識(shí)的思想論壇。本書(shū)為第9輯，重點(diǎn)在于法治與德治、法律職業(yè)倫理等問(wèn)題，包含法治與德治專題、法律職業(yè)倫理專題、法治建設(shè)專題、法律評(píng)論、人物訪談等五個(gè)專題，從基礎(chǔ)理論上探究

當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)都面臨許多新的重大課題，亟待政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論給出科學(xué)的解答，以回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，更好地彰顯中國(guó)之路、中國(guó)之治、中國(guó)之理。本書(shū)專家學(xué)者以中國(guó)為觀照、以時(shí)代為觀照，立足中國(guó)實(shí)際，從不同視角對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡和理論創(chuàng)新進(jìn)行了全面闡釋，既有豐富的理論性，又有思想的創(chuàng)新性；既有對(duì)重大

本書(shū)以國(guó)家教育行政學(xué)院六十年多年辦學(xué)實(shí)踐為案例，對(duì)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)專業(yè)化的內(nèi)涵與外延、內(nèi)容與形式等進(jìn)行學(xué)理探討，同時(shí)亦對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)需求和存在問(wèn)題進(jìn)行深入研究，重點(diǎn)聚焦在深化教育干部培訓(xùn)規(guī)律的把握與認(rèn)知，并致力于推動(dòng)教育干部培訓(xùn)專業(yè)化進(jìn)程。

本書(shū)評(píng)析的鑒定文書(shū)取材于2020年度35項(xiàng)司法鑒定領(lǐng)域能力驗(yàn)證部分鑒定機(jī)構(gòu)的反饋結(jié)果，別是尿液中濫用物質(zhì)的定性分析血液中乙醇含量測(cè)定血液中常見(jiàn)毒物的定性定量分析毛發(fā)中濫用物質(zhì)的定性分析個(gè)體識(shí)別（血斑與唾液斑）鑒定個(gè)體識(shí)別（血斑與精斑）鑒定三聯(lián)體親權(quán)鑒定（血斑）二聯(lián)體親權(quán)鑒定（血斑）X染色體STR檢測(cè)（血斑）Y染色體ST

本書(shū)以殘障權(quán)利為主題，就殘障者教育、殘障者就業(yè)、精神與智力障礙、殘障與性別及殘障、法治與社會(huì)等議題進(jìn)行深入探索。書(shū)中作者們綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)，乃至醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)等學(xué)科的話語(yǔ)和理論，對(duì)殘障權(quán)利進(jìn)行了近乎全景式的掃描，是多學(xué)科人權(quán)研究方法在殘障權(quán)利領(lǐng)域的系統(tǒng)運(yùn)用。作者們深入田野，直面真實(shí)世界，關(guān)注殘障人

本書(shū)收錄了國(guó)內(nèi)15位工運(yùn)、工會(huì)領(lǐng)域的老專家、老學(xué)者的專訪，他們當(dāng)中有用一生為勞模唱贊歌的老工會(huì)人，有地方工運(yùn)史研究的拓荒者，有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期工會(huì)發(fā)展的見(jiàn)證者，有用一生踐行“聽(tīng)黨話、跟黨走”的工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人，有中國(guó)勞模史的書(shū)寫(xiě)者，有為工人奔走的工會(huì)活動(dòng)家。將他們的生命經(jīng)歷進(jìn)行回顧與總結(jié)，不僅有助于梳理研究脈