新教材按章設(shè)計(jì)\"驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)\"、\"綜合性實(shí)驗(yàn)\"和\"探索性實(shí)驗(yàn)\"等三模塊，層次感強(qiáng)。精準(zhǔn)介紹植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、植物界類(lèi)群識(shí)別與進(jìn)化，以及獲取相關(guān)知識(shí)所必需的實(shí)驗(yàn)技能、方法、設(shè)備和技術(shù)。突出層次性和探究性，注重個(gè)性化教學(xué)。注重知識(shí)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)用性，做到體系合理、概念準(zhǔn)確、內(nèi)容精練，舉例典型，圖片精致，

《海草床衰退機(jī)制及管理》是研究海草床生態(tài)功能以及衰退機(jī)制方面的專(zhuān)著，書(shū)中詳細(xì)介紹了海草床生態(tài)功能以及富營(yíng)養(yǎng)化和沉積物變化對(duì)海草床衰退的影響機(jī)制。全書(shū)共9章，分別介紹了海草床生態(tài)功能及環(huán)境影響因素、山東半島主要海草床調(diào)查、富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)海草的影響機(jī)制、沉積物變化對(duì)海草的影響機(jī)制、海草床價(jià)值評(píng)估及生態(tài)補(bǔ)償、海草床恢復(fù)及管理等。

莎草科是草地生態(tài)系統(tǒng)中重要的類(lèi)群，不少該科物種是重要的飼草資源，具有重要的研究?jī)r(jià)值。目前，國(guó)內(nèi)莎草科植物約有900個(gè)種，根據(jù)中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院草業(yè)研究室的考察，發(fā)現(xiàn)海南島分布有莎草科24屬165個(gè)種。一直以來(lái)，國(guó)內(nèi)針對(duì)莎草科飼草資源評(píng)價(jià)利用的研究十分缺乏，根據(jù)現(xiàn)行的情況，編者團(tuán)隊(duì)篩選了海南莎草科植物100個(gè)種進(jìn)行飼用價(jià)

《生物技術(shù)制藥（雙語(yǔ)教材）》根據(jù)近年國(guó)內(nèi)外生物技術(shù)制藥的技術(shù)發(fā)展概況，結(jié)合國(guó)內(nèi)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況，以中英文雙語(yǔ)編寫(xiě)而成�！渡�物技術(shù)制藥（雙語(yǔ)教材）》系統(tǒng)地介紹了生物技術(shù)制藥的基本原理、方法和實(shí)際案例以及質(zhì)量控制與管理。全書(shū)共八章：生物技術(shù)制藥概論、生物技術(shù)藥物制備工藝、生物技術(shù)藥物制劑學(xué)、生物技術(shù)藥物生產(chǎn)的質(zhì)量控制、

作為《江南大學(xué)文化書(shū)系》第六冊(cè)，本書(shū)以中文與拉丁文對(duì)照的形式，列出了江南大學(xué)新校園綠化建設(shè)12年以來(lái)，所引種、培種、以及保留原生態(tài)屬種共1200多種植物的名錄，附有中文、拉丁文互檢的索引，以及部分校園植物的精美形態(tài)圖片。 全書(shū)融植物分類(lèi)學(xué)與攝影藝術(shù)為一體，旨在凸顯大學(xué)校園高水平的科學(xué)建設(shè)與一流的生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)全國(guó)生態(tài)

《生命科學(xué)概論》從生命的基本化學(xué)組成、細(xì)胞、代謝、遺傳、分子生物學(xué)、生態(tài)和生物安全等方面較系統(tǒng)地介紹了生命科學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本的生物學(xué)規(guī)律和法則，同時(shí)簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前生命科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿，特別是當(dāng)前關(guān)注的轉(zhuǎn)基因生物和生物安全性知識(shí)。為宣傳和普及生命科學(xué)的*新發(fā)展進(jìn)展，《生命科學(xué)概論》還適當(dāng)介紹了人類(lèi)學(xué)和生物技術(shù)方

鄱陽(yáng)湖是我國(guó)**加入國(guó)際生命湖泊網(wǎng)的湖泊。具有極其豐富的濕地植被資源與多樣性的濕地類(lèi)型，在涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水、生物多樣性維持、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)以及為生物提供棲息地等方面發(fā)揮了巨大的生態(tài)服務(wù)功能。 濕地植物是鄱陽(yáng)湖生態(tài)系統(tǒng)重要組成部分，在濕地生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)與能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中起著關(guān)鍵作用，其種群結(jié)構(gòu)與群落特征體現(xiàn)了鄱陽(yáng)湖濕地

學(xué)習(xí)、模擬生物與大自然的仿生學(xué)是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的重要途徑，其高效、低耗、綠色、可續(xù)的仿生理念正成為人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的科學(xué)理念與發(fā)展模式。今天，仿生學(xué)已成為活力*強(qiáng)、發(fā)展*快、應(yīng)用*廣的前沿學(xué)科之一�！斗律鷮W(xué)導(dǎo)論》共14章，除系統(tǒng)介紹和闡述仿生學(xué)內(nèi)涵的演進(jìn)、仿生學(xué)基礎(chǔ)理論、基本原則和主要方法與技術(shù)外，還通過(guò)多個(gè)方面的大量

全書(shū)共分十一章，內(nèi)容包括緒論、基因與基因工程、細(xì)胞與細(xì)胞工程、酶與酶工程、微生物與發(fā)酵工程、現(xiàn)代生物工程技術(shù)與輕化工業(yè)、現(xiàn)代生物工程技術(shù)與生物醫(yī)藥、現(xiàn)代生物工程與生物煉制、現(xiàn)代生物工程技術(shù)與環(huán)境保護(hù)、現(xiàn)代生物工程技術(shù)材與現(xiàn)代生物材料、現(xiàn)代生物工程技術(shù)與生物煉制、現(xiàn)代生物工程技術(shù)安全性及社會(huì)倫理等。教材內(nèi)容的編排注重基礎(chǔ)

植物細(xì)胞遺傳學(xué)（第二版）