中國(guó)金屬工藝制作技藝蜚聲海外，河北地區(qū)花絲鑲嵌、蒙鑲、景泰藍(lán)藝術(shù)是中國(guó)金屬器發(fā)展史的重要組成部分�！读鞴庖绮屎颖笔∶袼撞┪镳^藏當(dāng)代金屬工藝作品》通過花絲鑲嵌、蒙鑲及景泰藍(lán)這三種工藝品類，系統(tǒng)地梳理了金屬工藝的歷史起源、發(fā)展傳承、風(fēng)格特色、制作技藝等，圖文并茂、深入淺出。特別是賞析部分的館藏作品，配以詩文，相映成趣、相得

在綿延數(shù)個(gè)世紀(jì)的時(shí)光中，西方藝術(shù)家留下了大量關(guān)于建筑的繪畫作品，在西方藝術(shù)中，建筑繪畫始終是一個(gè)重要的藝術(shù)主題，傳達(dá)了一種永恒的持久的人類理性精神，表達(dá)了對(duì)歷史和文化的反思和追問，這是西方建筑繪畫的一個(gè)美學(xué)基礎(chǔ)。本書從西方繪畫史中選取了54幅知名的建筑繪畫作品，分析了這些作品的創(chuàng)作背景、畫家風(fēng)格、繪畫語言和創(chuàng)作手法，希

手抄報(bào)是中小學(xué)生常用的一種創(chuàng)作形式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中小學(xué)生每學(xué)期都有大量制作手抄報(bào)的作業(yè)�，F(xiàn)階段美育教育的風(fēng)潮逐漸興起，綜合型的手抄報(bào)模板不僅可以滿足中小學(xué)生的作業(yè)需求，而且可用于學(xué)習(xí)記錄、微課排版、課堂筆記等諸多學(xué)習(xí)場(chǎng)景。在提倡美育教育的現(xiàn)階段，教師要鼓勵(lì)孩子們?nèi)��?chuàng)造，發(fā)散自己的思

手抄報(bào)是中小學(xué)生常用的一種創(chuàng)作形式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中小學(xué)生每學(xué)期都有大量制作手抄報(bào)的作業(yè)�，F(xiàn)階段美育教育的風(fēng)潮逐漸興起，綜合型的手抄報(bào)模板不僅可以滿足中小學(xué)生的作業(yè)需求，而且可用于學(xué)習(xí)記錄、微課排版、課堂筆記等諸多學(xué)習(xí)場(chǎng)景。在提倡美育教育的現(xiàn)階段，教師要鼓勵(lì)孩子們?nèi)��?chuàng)造，發(fā)散自己的思

中國(guó)夏布有著上千年歷史，更是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證者，被譽(yù)為紡織史上的活化石，但過去學(xué)界對(duì)麻織物特別是夏布的關(guān)注和研究甚少，缺乏系統(tǒng)的研究及影像記錄。本書以覆蓋全國(guó)夏布主產(chǎn)區(qū)大量的田野調(diào)查和詳盡的影像記錄為基礎(chǔ)，考證厘清了夏布起源及演變的歷史脈絡(luò)，糾正了傳統(tǒng)教科書關(guān)于夏布由來的錯(cuò)誤結(jié)論，搶救性地記錄了夏布的傳統(tǒng)織造技藝

本系列畫帖以西方大師經(jīng)典畫作為內(nèi)容，主要以臨摹、賞飾為主，按藝術(shù)家分冊(cè)。每?jī)?cè)32張精選大師代表作。深入考慮國(guó)內(nèi)讀者需求和審美習(xí)慣，規(guī)避不良題材和消極內(nèi)容，每?jī)?cè)作品精挑細(xì)選。每張作品輔以作者及作品扼要講解、說明，并附原作規(guī)格尺寸，使讀者能夠更加深入地了解作者及原作，幫助讀者更準(zhǔn)確地理解作品，從而做到在理解的前提下欣賞，和

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廣東醒獅是我國(guó)代表性的獅舞之一，廣泛流傳于廣東省、廣西壯族自治區(qū)東南部、港澳地區(qū)，以及海外華人社會(huì)中，被列入第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。本書以廣東特有的民間藝術(shù)廣東醒獅的傳承者及其所構(gòu)成的社會(huì)組織為焦點(diǎn)，從民俗組織的行動(dòng)邏輯及其變遷的角度加以把握，并由此就廣東醒獅所發(fā)生、傳承的廣東這一區(qū)域，嚴(yán)格而言，就珠江三角洲粵語