《中國科學(xué)院年鑒（2020）》全面、系統(tǒng)反映了中國科學(xué)院2019年各方面工作，分綜合情況、學(xué)部與院士工作和院直屬單位情況三部分。綜合情況主要記錄中國科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)變更、規(guī)劃與戰(zhàn)略、科研管理、重大科技成果、隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施與支撐條件、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與對外合作、國際合作、基本建設(shè)、黨建與創(chuàng)新文化、科學(xué)傳播、

《全國老科技工作者作用發(fā)揮現(xiàn)狀與人才資源開發(fā)研究》立足于我國新時代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對科技人才的新需求和老齡化快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)背景，運(yùn)用人力資本理論系統(tǒng)闡釋了老科技工作者人才資源開發(fā)的價值意義，建立了包括主觀價值認(rèn)同、客觀價值認(rèn)同和綜合價值認(rèn)同三個維度在內(nèi)的老科技工作者人才資源開發(fā)價值體系；通過深入調(diào)查研究，全面解析我國老科技

本輯收錄論文13篇，綜述、書評與書訊3篇及國外科學(xué)史名著譯介1篇。主要包括馬克思主義與科學(xué)史、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)史、醫(yī)學(xué)史、工藝史、畜牧史、科技政策與學(xué)科建設(shè)及文獻(xiàn)整理等領(lǐng)域研究，內(nèi)容涉及馬克思《資本論》科學(xué)史觀，南宋的耕地面積統(tǒng)計(jì)，朝鮮百科全書式學(xué)者李圭景的數(shù)學(xué)認(rèn)知，南宋類書《事林廣記·醫(yī)學(xué)類》中“炮制方法”的發(fā)現(xiàn)、內(nèi)容

本書旨在針對近些年國內(nèi)外興起的融合科學(xué)新范式，開展系統(tǒng)的理論分析和實(shí)踐研究，并提出未來展望。融合科學(xué)新范式為人類解決當(dāng)前面臨的能源、環(huán)境、人口、健康、信息、安全等重大問題，提供基于多學(xué)科深度融合和創(chuàng)新價值鏈銜接貫通的解決思路。本書理論部分介紹融合科學(xué)新范式的背景和意義，進(jìn)而從概念和內(nèi)涵、內(nèi)在機(jī)理、動力機(jī)制及發(fā)展條件構(gòu)建

人類知識總量的快速增長與信息技術(shù)的發(fā)展加劇了知識碎片化問題。位置分散、內(nèi)容片面、結(jié)構(gòu)無序的碎片化知識限制了知識的可用性，成為新一代知識工程中的瓶頸問題。為此，本書提出一種新的知識圖譜模型——知識森林，能夠分面融合碎片化知識，又能體現(xiàn)知識主題間各類認(rèn)知關(guān)系。全書共7章，第1章是知識森林的背景介紹，第2章介紹基本理論模型，

《技術(shù)生態(tài)位網(wǎng)絡(luò)協(xié)同演化模式：原理、仿真與決策模型》按照“原理—仿真—決策模型”的脈絡(luò)展開研究：分別梳理戰(zhàn)略生態(tài)位管理和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的研究脈絡(luò)，充分界定技術(shù)生態(tài)位網(wǎng)絡(luò)及其演化內(nèi)涵，在演化的宏觀、中觀、微觀維度基礎(chǔ)上劃分并描述協(xié)同演化模式，提出相關(guān)演化路徑假設(shè)；分別運(yùn)用智能體模型仿真方法和社會網(wǎng)絡(luò)分析方法對協(xié)同演化路徑的假設(shè)

本報(bào)告是中國科學(xué)院發(fā)布的年度系列報(bào)告《科學(xué)發(fā)展報(bào)告》的第23部，旨在全面綜述和分析2019年度國際科學(xué)研究前沿進(jìn)展動態(tài)，研判和展望國際重要科學(xué)領(lǐng)域研究發(fā)展趨勢，揭示和洞察科技創(chuàng)新突破及快速應(yīng)用的重大經(jīng)濟(jì)社會影響，觀察和綜述國際主要科技領(lǐng)域科學(xué)研究進(jìn)展及科技戰(zhàn)略規(guī)劃與研究布局，評述和介紹國內(nèi)外主要科學(xué)獎項(xiàng)的獲獎工作，報(bào)道

十九屆五中全會提出建設(shè)綜合性國家科學(xué)中心和區(qū)域創(chuàng)新高地，并規(guī)劃北京、上海、粵港澳大灣區(qū)為國際科技創(chuàng)新中心。基于此，本書建立了一套較完整的評價指標(biāo)：全球科技創(chuàng)新中心指數(shù)（GIHI），從科學(xué)中心、創(chuàng)新高地、創(chuàng)新生態(tài)三個維度對全球30個國際科技中心城市的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力進(jìn)行評估，客觀呈現(xiàn)了國際科技創(chuàng)新中心的現(xiàn)狀。并在此

本報(bào)告包括主題報(bào)告和技術(shù)報(bào)告兩個部分。主題報(bào)告聚焦“把握科技革命機(jī)遇、建設(shè)世界科技強(qiáng)國”主題展開系統(tǒng)分析，研究提出中國建設(shè)世界科技強(qiáng)國的總體思路與政策取向。技術(shù)報(bào)告基于對國家科技競爭力內(nèi)涵外延的分析，從國家科技競爭力實(shí)力、國家科技競爭效力和國家科技競爭潛力三個維度構(gòu)建了國家科技競爭力測度框架，對世界35個主要國家進(jìn)行了

本書介紹了STEM教育的社會背景與教育背景，詳細(xì)講解了STEM課程設(shè)計(jì)與實(shí)施策略，闡述了STEM空間創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)。原理方法與具體案例相結(jié)合是本書**的特點(diǎn)。本書主要內(nèi)容包括STEM教育的國內(nèi)外發(fā)展概述、STEM課程設(shè)計(jì)方法、STEM學(xué)習(xí)方式、STEM空間的搭建。本書可以增進(jìn)高等師范院校在職教師和學(xué)生對STEM教育的理解，