本書在探討中學思想政治課堂教學實施策略的含義、特征、結構等基本理論的基礎上,系統(tǒng)分析了中學思想政治課堂教學結構優(yōu)化策略、教學內容處理策略、教學方法選用策略、教學媒體的整合策略、教學交往策略、課堂管理策略等。
本書是作者在反思、總結其三十多年教育研究與實踐的基礎上精心撰寫的一部學術著作。本著作從社會與人的發(fā)展層面解析文化與教育的根源理論,闡述了自然化人與他然育人的理念與觀點。并從文化自然化人與教育他然育人的觀點出發(fā),圍繞“和美幼兒”發(fā)展的核心價值內涵,提出了學
中國的家庭已經在對中國的高等教育用腳投票。2014年全國939萬高考生中,有近百萬學生棄考,其中因留學或移民而棄考者達21.1%。中國已成為美國海外留學生*來源國。 優(yōu)秀學生的流失尤其顯著。據媒體報道,上海的高中四大名校中,出國的優(yōu)秀生的比例已約達10%~20%,比較高的甚至已達到30%~40%。 然而,中國的家庭用腳
本書校訓是一所學校對其辦學理念、人才培養(yǎng)要求和學校特有精神的一種表現(xiàn)形式,是一所學校的靈魂。《相信是一種力量》以湖南省長沙市天心區(qū)青園中信小學為例,詳細介紹了該校校訓確立的背景和建構的要素,以及在日常生活中的踐行和傳播方式。
大學章程是大學治理的規(guī)范基礎,大學章程的建設對高等教育法治化有著不可替代的重要意義!洞髮W章程法律問題研究》介紹了大學治理背景下大學章程在高等教育法律規(guī)范體系中的定位,闡述了大學章程的法律性質,考察了中外大學章程的歷史發(fā)展及現(xiàn)狀,歸納了大學章程的功能與原則,并對大學章程的制定主體、制定程序、內容、實施等方面作了詳細的探
本書綜合運用教育學和組織管理的相關理論,研究了工科教師隊伍的質化和量化結構。從大學組織文化的視角分析了工程教育在長期的發(fā)展過程中積淀的文化特性及其在工科教師隊伍中的體現(xiàn)等。
智慧課堂是基于生命發(fā)展理念,喚醒師生智慧的課堂,力求在課堂教學中使學生“感受過程、習得規(guī)律、發(fā)展智慧”。智慧課堂不僅是“生活場”“思維場”,更是“情感場”。《點亮智慧課堂》立足于新課改對教育教學的要求,以課堂為場域,以教學設計為載體,以“智慧課堂”為核心點,以不同領域專家分析與點評為亮點,使讀者,尤其是一線教師體會如何
本書通過模型與因子分析的方法對我國高等工程教育人力資本投資收益進行了分析,并將其與美國的高等工程教育人力資本投資收益進行了比較。研究發(fā)現(xiàn),與國內其他學科相比,我國的高等工程教育人力資本投資收益居于中等水平;與美國相比,我國的高等工程教育人力資本投資收益水
本書從組織文化的理論視角出發(fā),以社會學、文化學和教育哲學為基礎,參考了大學組織理論和組織變革的相關研究,系統(tǒng)描述了清華大學和麻省理工學院組織文化的基本情況。
本書講述了緒論、語文寫作教學的現(xiàn)狀調查與分析、語文閱讀教學的現(xiàn)狀調查與分析、支架式教學模式在語文教學中的運用、支架式教學模式在語文閱讀教學中的運用、解決當前語文寫作教學主要問題的實踐策略、《閱讀》《寫作》課本教學課堂實錄等八章內容。