本書共有14章，主要包括疾病概論、疾病病理過程和器官病理生理學等涵蓋病理生理學重點講述的內容�！禕R》本書以病理生理學理論教材為基準，按照教材主要內容編寫了學習要求與主要內容、章節(jié)知識點思維導圖和復習思考題，幫助學習者對章節(jié)內容進行梳理和總結，同時課后練習可供學習者對本章節(jié)內容進行學習效果自我檢測�！禕R》復習思考題共

本教材共分四部分，第一部分為醫(yī)學免疫學（第1～10章），第二部分為醫(yī)學微生物學（第11～24章），第三部分為人體寄生蟲學（第25～28章），第四部分為實訓指導。本教材保留了前幾版的優(yōu)點與特色，覆蓋現(xiàn)行版國家護士執(zhí)業(yè)資格考試的考點；設置了鏈接、案例等模塊，并在章后附有目標檢測。此外，本教材根據現(xiàn)行版教學標準對內容做了整合

采用先進教學模式，將真實、典型案例與理論教學相結合，體現(xiàn)當代教育、教學和課程改革研究成果，強調學科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結合。符合教育部專業(yè)類教學質量國家標準和專業(yè)認證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復臨床的要求。重視實踐，貼近崗位，配套教學大綱，緊跟研究生入學考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向。設計精美、

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，全書共16章，主要內容有緒論、溶液、物質結構與元素周期律、化學反應速率與化學平衡、電解質溶液和緩沖溶液、膠體溶液、配位化合物、氧化還原反應與電極電勢，各類有機化合物的結構特征、主要理化性質及其應用等理論內容和11個實驗內容。本書在編寫過程中力求體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點，嚴格貫徹培養(yǎng)目

納米生物醫(yī)學領域已涵蓋諸多方面，主要研究方向包括納米生物效應與安全性、納米毒理學、生物傳感、組織工程、醫(yī)學成像、藥物輸送、疾�。ㄌ貏e是腫瘤）的診斷與治療等。本書詳細介紹了pH響應納米傳遞系統(tǒng)、溫度敏感納米傳遞系統(tǒng)、酶敏感納米傳遞系統(tǒng)、光響應納米傳遞系統(tǒng)、磁敏感納米傳遞系統(tǒng)、葡萄糖敏感納米傳遞系統(tǒng)、氧化還原刺激響應性納米

本書包括基礎化學、無機化學、分析化學和有機化學4門課程的實驗教學內容，是依據高等醫(yī)學院校臨床醫(yī)學等專業(yè)的特點和培養(yǎng)目標，由教學經驗豐富的專家和教授編寫而成。每門課程既有最基本的經典實驗，也有難度較大的綜合性實驗、設計性實驗和創(chuàng)新性實驗，還有常用溶液的配制、常用玻璃儀器的清洗、常規(guī)儀器設備的使用等實驗室基本操作的訓練，內

本書介紹了醫(yī)用化學實驗相關知識，全書共四章，第一章為化學實驗基本知識；第二章為驗證實驗和綜合性實驗，包括無機化學實驗和有機化學實驗；第三章為設計性實驗；第四章為PBL教學。書末有思考題參考答案和附錄。

本書是高等院校實驗教學示范中心實驗教材，可與《醫(yī)學生物學》和《醫(yī)學細胞生物學》等理論教材同步配套使用。全書由兩部分組成，第一部分為醫(yī)學生物學與醫(yī)學細胞生物學實驗，含30個實驗項目，通常包括目的與要求、實驗原理、實驗材料及用品、實驗步驟、注意事項、作業(yè)與思考等內容，并附有生動清晰的彩色圖片，供學生們實驗時參考。本書第二部

本書共7章，包括醫(yī)用化學實驗基礎知識，醫(yī)用化學實驗基本操作，醫(yī)用無機化學實驗，醫(yī)用有機化學實驗，醫(yī)用分析化學實驗，醫(yī)用物理化學實驗，設計性實驗。書后有附錄，內容包括精密儀器的使用方法、常用試劑的配制和常見物質的物理化學參數(shù)。

醫(yī)用化學實驗的任務是使學生掌握扎實的基礎知識、規(guī)范的實驗操作，更重要的是培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度，提高學生的創(chuàng)新能力和科學思維能力。為滿足創(chuàng)新型、應用型人才的培養(yǎng)目標要求，本書把基礎化學實驗和有機化學實驗整合在一起，共分為基礎知識、基本操作、基礎化學實驗和有機化學實驗四部分。