蔣志剛、梅兵、唐業(yè)忠、張健旭主編的《動(dòng)物行為學(xué)方法》圍繞動(dòng)物行為學(xué)的重要科學(xué)問題，對開展整合研究所涉及的研究方法進(jìn)行了比較全面的總結(jié)和分析。全書包括4篇，19章。第一篇包括野生動(dòng)物行為生態(tài)研究所涉及的遙感、自動(dòng)攝影／像等跟蹤和記錄技術(shù)，以及利用動(dòng)物行為學(xué)原理改善動(dòng)物福利的途徑；第二篇包括實(shí)驗(yàn)行為學(xué)有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)分析、遺

本書分為六章，涵蓋了生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和生態(tài)學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)等主要內(nèi)容。第一章主要介紹生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法、常用的生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法、應(yīng)用軟件等；第二章至第五章主要針對理論課涉及的個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)四個(gè)層次的生態(tài)學(xué)原理進(jìn)行驗(yàn)證性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，并做部分拓展；第六章是讓學(xué)

《生物成像方法》關(guān)注的對象既包括生物機(jī)體從微觀的原子分子、細(xì)胞器、細(xì)胞到宏觀組織、器官層次的結(jié)構(gòu)，又包括機(jī)體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化所引起的功能活動(dòng)過程�！渡�物成像方法》系統(tǒng)地介紹了各類生物成像方法的技術(shù)原理與研究進(jìn)展，全書共分6章，包括概述、X射線成像方法及進(jìn)展、核磁共振成像方法及進(jìn)展、生物光學(xué)成像方法及進(jìn)展、放射性核素成像方法

《生物科學(xué)研究方法叢書：蛋白質(zhì)組學(xué)方法》是一本蛋白質(zhì)組學(xué)方法的入門讀物，我們希望借本書的編寫和出版為大專院校學(xué)生、科研人員提供參考，為政府各部門在蛋白組學(xué)科學(xué)、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略決策和實(shí)施規(guī)劃制訂上提供參考，并希望借此書引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎贾袊�基因組學(xué)及其產(chǎn)業(yè)體系的創(chuàng)新發(fā)展。

隨著“蛋白質(zhì)組學(xué)”這一概念的出現(xiàn)和發(fā)展，細(xì)胞分子網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的研究取得了巨大的進(jìn)展，人們對此領(lǐng)域的認(rèn)識也日益深入。然而，蛋白質(zhì)的冗余性、動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)和互作作用，使相關(guān)研究面臨巨大挑戰(zhàn)。在本書中，多位專家闡述了蛋白質(zhì)組學(xué)的各種研究技術(shù)，縱覽了本領(lǐng)域各研究方向的難點(diǎn)與可能性，提供了最新的實(shí)驗(yàn)方案和具體實(shí)例。作為《分子生物學(xué)方法》

《植物學(xué)（第二版）》由科學(xué)出版社組織全國多所高等師范院校骨干教師編寫而成，全書分為植物的細(xì)胞和組織、孢子植物、種子植物、植物的起源與演化等四個(gè)部分，共分為13章，詳細(xì)介紹了植物體的基本結(jié)構(gòu)、孢子植物各類群的特征和代表植物、種子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)分類、植物各大類群的起源與演化等方面的知識�！吨参飳W(xué)（第二版）》可作為高等

《基因組學(xué)方法》重點(diǎn)從方法學(xué)的角度闡述了基因組學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和未來路線。首先介紹了基因組學(xué)的基本概念、歷史發(fā)展。之后重點(diǎn)闡述了基因組學(xué)最根本的測序技術(shù)和生物信息分析技術(shù)的前沿進(jìn)展，并著重討論了幾個(gè)對本領(lǐng)域研究具有重大意義的技術(shù)問題。接下來，《基因組學(xué)方法》綜述了一些應(yīng)用基因組前沿技術(shù)獲得的科學(xué)研究成果，并進(jìn)一步討論了基因

基因工程技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的集中體現(xiàn)，該技術(shù)自誕生以來取得的杰出成就深刻影響和促進(jìn)了生命科學(xué)的發(fā)展和人類社會的進(jìn)步�；�因工程不僅是生物技術(shù)專業(yè)和生物工程專業(yè)的主要專業(yè)課，也是生物科學(xué)專業(yè)必須學(xué)習(xí)和掌握的基本理論知識和基本研究技能之一，因此該課程在所有相關(guān)學(xué)科中占有重要地位。常重杰主編的《基因工程》本著“重視基礎(chǔ)、拓展眼

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是植物學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生理解基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能、形象思維和創(chuàng)新能力起著重要作用。本教材包括基本技能、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)3個(gè)部分，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，加強(qiáng)學(xué)生理解基本概念、基本理論和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神入手，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。

本書針對農(nóng)業(yè)院校特點(diǎn)，注重作者科研成果的轉(zhuǎn)化，著重強(qiáng)調(diào)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)問題探究能力的培養(yǎng)。書中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)開放性和探究性，注重過程，采用逐步引導(dǎo)的方法編寫，使學(xué)生具有一定的自主性。全書分為四部分：基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)16個(gè)，綜合性實(shí)驗(yàn)6個(gè)，研究性實(shí)驗(yàn)6個(gè)，以及生物學(xué)野外實(shí)習(xí)，另包括精美彩圖300余幅。