本書介紹海洋多糖、蛋白質(zhì)、脂類和無機(jī)鹽類在生物醫(yī)用領(lǐng)域的研究與應(yīng)用，主要包括海洋生物材料的生物學(xué)活性，甲殼素及其衍生物，海藻酸鹽及其衍生物、海洋膠原及其衍生物、瓊脂糖及其衍生物、珊瑚、貝殼等在醫(yī)療器械、人工器官、組織工程、組織修復(fù)、藥物載體等領(lǐng)域的應(yīng)用及其相關(guān)的探索性研究成果。

《病理學(xué)實(shí)驗(yàn)》是根據(jù)《病理學(xué)》理論教材的內(nèi)容，結(jié)合本教研室歷年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與病理組織標(biāo)本資源，按照傳統(tǒng)病理學(xué)體系編寫而成。《病理學(xué)實(shí)驗(yàn)》共分為兩部分、十四個(gè)章節(jié)，由總論與各論組成。總論所展示的疾病標(biāo)本為細(xì)胞與組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤，力求讓學(xué)生掌握各種不同疾病發(fā)生發(fā)展的共同規(guī)律與病理形

本書以人體大體標(biāo)本解剖規(guī)范為基準(zhǔn)，解剖人體較大、層次界線清晰和容易操作的部位，包括上肢、下肢、胸部、腹部、盆部和頭頸等。編寫方式突破傳統(tǒng)系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)的人體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。編寫中重視人體大體標(biāo)本解剖操作規(guī)范，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)需要，詳細(xì)闡述操作步驟的每一環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握人體解剖規(guī)范要領(lǐng)。內(nèi)容編寫中突出解剖規(guī)范和解剖層

本教材是集細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)等相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為一體的實(shí)驗(yàn)教材。全書共分5篇，第一篇為緒論，介紹形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)概論、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)目的與基本要求、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室守則與注意事項(xiàng)。第二篇主要介紹形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)常用技術(shù)。第三篇為形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，包含形態(tài)學(xué)經(jīng)典的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、拓展設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。第四篇為

《人體發(fā)育學(xué)》緊緊圍繞學(xué)生工作崗位能力的需求，注重基本理論、基本知識(shí)和基本技能，力求做到老師易教、學(xué)生易學(xué)，可操作性和臨床實(shí)用性強(qiáng)�！度梭w發(fā)育學(xué)》共十章，主要內(nèi)容包括了正常人體發(fā)育的規(guī)律、人體生長發(fā)育及衰老的過程及特點(diǎn)和國內(nèi)外經(jīng)典的發(fā)育評(píng)定技術(shù)。《人體發(fā)育學(xué)》配有大量原創(chuàng)圖片，形象生動(dòng)，圖文并茂。

本書共26章，內(nèi)容包括關(guān)于生殖內(nèi)分泌學(xué)和不孕癥問題、女性生育力保存、植入前遺傳學(xué)診斷和基因篩查、女性骨質(zhì)硫松癥、避孕與節(jié)育等。

本教材涵蓋了組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，按照基本組織結(jié)構(gòu)→組織基本病理變化→器官系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及病理學(xué)變化→臨床病例分析→形態(tài)學(xué)技術(shù)及探索性實(shí)驗(yàn)逐漸展開，共19章，每章由正常到病理，由大體到微觀展示組織結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)概述了各器官正常組織結(jié)構(gòu)及病理學(xué)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。全書包括上百幅組織切片顯微彩色圖片、大體標(biāo)本圖片、幾十幅胚胎發(fā)育

從最小的種子蝦到巨大的恐龍和藍(lán)鯨，從最早的細(xì)菌群落疊層石到大堡礁，從外骨骼到內(nèi)骨骼，本書帶領(lǐng)我們從多個(gè)角度審視骨骼，并且詳細(xì)地介紹那些由礦物質(zhì)組成的，曾幫助生命改造我們所在地球的骨骼。我們將從遠(yuǎn)古遺跡中查看骨骼的創(chuàng)新，看看微小的細(xì)胞是如何為自己搭建“腳手架”的，看看這些細(xì)胞的“腳手架”又如何一步步演變成如今我們熟悉的骨

本教材為科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類），由我國25所高等院校的33位教師參加編寫。全書分為醫(yī)學(xué)細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)和真菌學(xué)三篇，一共36章。本書主要介紹了細(xì)菌學(xué)基本知識(shí)及常見的病原性細(xì)菌、病毒學(xué)基本知識(shí)及常見的致病性病毒和真菌學(xué)基本知識(shí)及常見的致病性真菌。本書密切聯(lián)系醫(yī)學(xué)類各專業(yè)和臨床感染性疾病實(shí)際，

本書包括病理生理學(xué)概論、穩(wěn)態(tài)理論與基本病理過程、應(yīng)激與疾病、穩(wěn)態(tài)應(yīng)激失衡所致重要器官嚴(yán)重障礙等內(nèi)容，涵蓋了病理生理學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，并配以學(xué)習(xí)要點(diǎn)、圖、表、小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題等，輔以研究簡(jiǎn)史、病理生理學(xué)關(guān)注的表現(xiàn)等內(nèi)容，力圖幫助醫(yī)學(xué)生掌握病理生理學(xué)知識(shí)要點(diǎn)及其架構(gòu)，提升其醫(yī)學(xué)專業(yè)邏輯素養(yǎng)和能力。