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亞洲國(guó)際格局在20世紀(jì)尤其是二戰(zhàn)以后發(fā)生了重大變化。該地區(qū)殖民地和半殖民地國(guó)家通過不懈努力，不僅獲得獨(dú)立，而且走上了發(fā)展民族國(guó)家的道路。新中國(guó)、美國(guó)、蘇聯(lián)等成為影響該地區(qū)局勢(shì)的大國(guó)。在持續(xù)近40年的亞洲冷戰(zhàn)期間，這些國(guó)家之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，相互影響。本書為國(guó)家社科基金（冷戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)東南亞政策研究）成果，主要關(guān)注20世紀(jì)

亞太研究論叢（第十五輯）為亞太研究院連續(xù)性出版物的第十三輯，主要包括以下幾個(gè)專題：東北亞研究，東南亞研究、南亞研究、中亞研究、拉丁美洲研究。其中東北亞研究5篇，東南亞研究5篇；南亞研究4篇，拉丁美洲研究2篇。其中有9篇是校內(nèi)學(xué)者寫的，校外學(xué)者寫的有7篇。東北亞研究一欄中收錄了5篇文章，涉及的研究領(lǐng)域集中在政治和文化方面

《電子可轉(zhuǎn)讓記錄立法的“單一性”難題和破解》主要研究單據(jù)的“紙質(zhì)”要素在可轉(zhuǎn)讓單據(jù)法律制度中的功能以及如何在電子環(huán)境中實(shí)現(xiàn)該功能。全書分為三部分。一部分研究可轉(zhuǎn)讓單據(jù)電子化的現(xiàn)狀和法律障礙，指出法律對(duì)可轉(zhuǎn)讓單據(jù)“紙質(zhì)”的要求主要是為了實(shí)現(xiàn)“單一性”，分析當(dāng)前商業(yè)實(shí)踐和現(xiàn)有各國(guó)立法是如何解決這一難題的。第二部分研究“單一

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全書各章節(jié)的基本結(jié)構(gòu)為：大綱要點(diǎn)、考試重點(diǎn)、配套練習(xí)和配套練習(xí)答案及解析。大綱要點(diǎn)從“了解”、“記憶”、“理解并能夠運(yùn)用”和“特別說明”等幾個(gè)方面對(duì)最新考試大綱內(nèi)容進(jìn)行了分類�？荚囍攸c(diǎn)主要?dú)w納和總結(jié)了本章內(nèi)容在歷年考試中所占分值的情況。配套練習(xí)分為基礎(chǔ)練習(xí)、真題提示和強(qiáng)化練習(xí)，結(jié)構(gòu)合理、實(shí)用。配套練習(xí)答案及解析給出了基

本書從探討人民警察職業(yè)倫理的基本理論問題開始，關(guān)注警察德性，提倡道德自律，提升道德自覺，富有邏輯的逐次遞進(jìn)到人民警察角色倫理、人民警察職業(yè)倫理行為、人民警察執(zhí)法倫理、人民警察偵查倫理的道德維度的剖析，對(duì)警察腐敗問題及其倫理制約機(jī)制的倫理審視，直到對(duì)人民警察職業(yè)倫理實(shí)踐問題的倫理考察和爭(zhēng)鳴，以期拋磚引玉，實(shí)現(xiàn)理論有寬度、

作為美國(guó)歷史的遺留問題，印第安保留地是聯(lián)邦體制下地位特殊又富含爭(zhēng)議的自治制度。從19世紀(jì)30年代建立至今，在聯(lián)邦反復(fù)無常的印第安政策調(diào)整下，保留地經(jīng)歷了驅(qū)趕與隔離、同化、侵占、終止等不同階段，終于在上世紀(jì)70年代隨著《印第安自決與教育援助法》的頒布，走上了鼓勵(lì)自治的道路。此后，印第安部落在與聯(lián)邦政府的不斷抗?fàn)幹兄饾u獲得

本書介紹大賀蓮在日本的發(fā)現(xiàn)、命名歷程，研究進(jìn)展，大賀一郎與大賀蓮的關(guān)系，與日本宗教界、政界的關(guān)系如與日本皇室的關(guān)系、日本政壇借助大賀蓮從事外交的情況，如中日友誼蓮、日本在東南亞的蓮?fù)饨坏�。此外，本書在敘述大賀蓮的傳奇經(jīng)歷過程中，也穿插著對(duì)發(fā)現(xiàn)和研究者大賀一郎的介紹，如介紹大賀的生平事跡，學(xué)術(shù)傳承，以及在中日友好中所起的