《醫(yī)用物理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是根據(jù)教育部關(guān)于醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃的基本要求．結(jié)合高等醫(yī)藥院校人才培養(yǎng)模式和我校的教學(xué)特色而制定．是張延芳主編的《醫(yī)用物理學(xué)》配套學(xué)習(xí)教材和同步復(fù)習(xí)指南，也是我們多年的教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)。全書分三部分，第一部分是理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，第二部分是理論教材課后思考和習(xí)題的詳細(xì)解答，第三部分是考試模擬題型

《生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)概論》是一部引導(dǎo)讀者了解并進(jìn)入生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的教科書。主要內(nèi)容分成六章：第一章從生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)定義、主要內(nèi)容與范疇等方面作概述性介紹。第二章重點(diǎn)介紹生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)在形成和發(fā)展歷程中為生物醫(yī)學(xué)和社會(huì)進(jìn)步作出的貢獻(xiàn)，同時(shí)簡(jiǎn)述了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的各個(gè)分支，突出了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)在醫(yī)學(xué)發(fā)展中的重要地位與作用。第三章

醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)

醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)（第2版）

《生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)》從系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生從事生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)工程綜合實(shí)驗(yàn)研究技能的角度，系統(tǒng)編排了50個(gè)實(shí)驗(yàn)，構(gòu)成三個(gè)模塊，即生物分子實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞組織實(shí)驗(yàn)和納米材料實(shí)驗(yàn)。生物分子實(shí)驗(yàn)以生物技術(shù)中的基因工程為主線，系統(tǒng)編排17個(gè)實(shí)驗(yàn)，教授學(xué)生熟悉和掌握三類生物大分子——DNA、RNA和蛋白質(zhì)的基本制備和檢測(cè)分析技術(shù)。細(xì)胞組織實(shí)驗(yàn)以細(xì)胞

本書是一部系統(tǒng)介紹磁性納米材料的學(xué)術(shù)著作。書中針對(duì)磁性納米材料的合成、質(zhì)量控制與應(yīng)用進(jìn)行了深入的探討。書中詳細(xì)介紹了磁性納米材料的主要合成方法，包括化學(xué)合成、生物合成和仿生合成；在磁性納米材料的質(zhì)量控制方面，分別從宏觀制備、電子束分析、表面修飾等角度予以闡述；磁性納米材料的生物安全性問題有一章專論；最后一部分，也是很重

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)藥院校一門重要并且實(shí)踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)操作技能實(shí)驗(yàn)課，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生基本的科研能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新思維能力具有重要的作用�！夺t(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)（第2版）》將傳統(tǒng)的無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，并增設(shè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，注意與醫(yī)藥的內(nèi)在聯(lián)系，突出創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和適用性。共有57個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中經(jīng)典性實(shí)

本教材依據(jù)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)的教學(xué)大綱和指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的基本要求編寫而成。全書共分為四部分，第一部分：中學(xué)化學(xué)知識(shí)回顧；第二部分：無機(jī)化學(xué)；第三部分：有機(jī)化學(xué)；第四部分：化學(xué)實(shí)驗(yàn)。教材既兼顧了化學(xué)課的系統(tǒng)性、完整性，又考慮了為專業(yè)課打基礎(chǔ)和為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造創(chuàng)立條件，因此增加了部分的選學(xué)內(nèi)容。在形式上做

本教材中適當(dāng)插入“鏈接”、“知識(shí)拓展”相關(guān)內(nèi)容，更貼近社會(huì)、生活、專業(yè)，豐富了學(xué)生的知識(shí)，拓展了學(xué)生的四維，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重“知識(shí)遷移”應(yīng)用，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)有“考點(diǎn)”提示，以便學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，更有利于學(xué)生的自學(xué)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，并及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)強(qiáng)化鞏固。

《醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練：醫(yī)學(xué)物理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》囊括了普通物理、近代物理、量子力學(xué)、相對(duì)論等多個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，共十八個(gè)章節(jié)。每章又分內(nèi)容提要、典型例題、習(xí)題解答、名人或史料介紹、檢測(cè)題及檢測(cè)題答案六個(gè)部分。內(nèi)容提要部分對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)做了總結(jié)；典型例題部分精選每一章的典型題進(jìn)行解析，給出了解題思路和解題方法；習(xí)題解