由張宋祖編著的《中國(guó)動(dòng)物地理》為《中國(guó)自然地理系列專(zhuān)著》之一，系統(tǒng)闡述了我國(guó)陸棲脊椎動(dòng)物的分布規(guī)律，討論了分布規(guī)律與自然條件的關(guān)系，并按動(dòng)物地理區(qū)劃，分別敘述各界、區(qū)及亞區(qū)的動(dòng)物地理特征。獸類(lèi)部分還按生物學(xué)資料追溯其歷史變遷。 《中國(guó)動(dòng)物地理》可供高等院校生物、地理等專(zhuān)業(yè)師生及從事動(dòng)物學(xué)、地理學(xué)、古生物學(xué)研究的科研工

本教材包括了生物科學(xué)基礎(chǔ)課——?jiǎng)游飳W(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)過(guò)程的基本知識(shí)，包括：海濱動(dòng)物、淡水濕地、陸地動(dòng)物以及實(shí)習(xí)報(bào)告等幾部分內(nèi)容組成。全書(shū)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

《煙臺(tái)海濱習(xí)見(jiàn)無(wú)脊椎動(dòng)物原色圖譜》是針對(duì)煙臺(tái)海濱無(wú)脊椎動(dòng)物標(biāo)本采集和教學(xué)實(shí)習(xí)目的而編寫(xiě)的。全書(shū)對(duì)海濱環(huán)境、海洋環(huán)境及潮汐等基本知識(shí)，海濱動(dòng)物采集注意事項(xiàng)、常用儀器、工具和藥品，不同海濱環(huán)境動(dòng)物的采集方法，標(biāo)本的處理、。固定及保存方法做了較系統(tǒng)的介紹；書(shū)中對(duì)收錄的10門(mén)154種常見(jiàn)無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)地位、鑒別特征、棲息環(huán)境

《大熊貓的起源》內(nèi)容簡(jiǎn)介：大熊貓是家喻戶曉的中國(guó)國(guó)寶，但其起源地究竟是中是洋，一直是國(guó)際動(dòng)物學(xué)界爭(zhēng)議的話題。曾發(fā)現(xiàn)巫山人、藍(lán)田人、和縣人等大批重要古人類(lèi)及其遺跡的著名史前考古學(xué)家黃萬(wàn)波教授，在數(shù)十年遺址考察過(guò)程中珍藏并研究了大量的熊貓化石資料，并通過(guò)《大熊貓的起源》首次對(duì)大熊貓的起源和演化之謎給出有力的回答�！洞笮茇埖�

《普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》共編排了20個(gè)實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容體系的編寫(xiě)突出以學(xué)生為主體，以進(jìn)化分類(lèi)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力為目標(biāo)。從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備到分析總結(jié)全程強(qiáng)調(diào)，并告訴學(xué)生怎樣獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基本技能和綜合分析能力，使他們學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)施和結(jié)果分析，進(jìn)而得出結(jié)論，培養(yǎng)其獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)研究能力。 《普通動(dòng)物學(xué)

本書(shū)全面介紹動(dòng)物生物技術(shù)，內(nèi)容豐富、新穎。書(shū)中涉及動(dòng)物生物技術(shù)的概念、原理以及動(dòng)物的基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程，動(dòng)物生物技術(shù)在動(dòng)物遺傳育種與繁殖中的應(yīng)用（細(xì)胞核移植技術(shù)、干細(xì)胞技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因敲除和RNA干涉技術(shù)、動(dòng)物分子標(biāo)記輔助育種技術(shù)等），動(dòng)物生物技術(shù)在疾病診斷和免疫中的應(yīng)用，以及動(dòng)物生物技術(shù)在營(yíng)養(yǎng)中的應(yīng)用

本書(shū)共11章，包括生命的物質(zhì)及分子進(jìn)化，動(dòng)物細(xì)胞的基本特征，繁殖發(fā)育，動(dòng)物類(lèi)群結(jié)構(gòu)功能的比較、演化與調(diào)控，動(dòng)物的自然、人文環(huán)境，動(dòng)物及生物信息通道的演化與行為的進(jìn)化等知識(shí)模塊，以動(dòng)物適應(yīng)生存環(huán)境演化為主線，按正向、逆向思維和立體知識(shí)框架系統(tǒng)介紹動(dòng)物學(xué)的基本理論、學(xué)科發(fā)展的前沿成果與動(dòng)態(tài)。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要，頁(yè)邊空白處