本書主要內(nèi)容是：大學(xué)生職業(yè)與職業(yè)生涯、大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、大學(xué)生就業(yè)信息準(zhǔn)備、自薦材料的準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)心理分析、就業(yè)心理調(diào)適、大學(xué)生就業(yè)途徑分析、大學(xué)生求職技巧與職場禮儀、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容

本書從心理學(xué)角度出發(fā)分析了女孩的行為、情感、性格等特點(diǎn)，并給予一定的指導(dǎo)與建議，幫助女孩從心理上獲得成長。

本研究的研究對(duì)象是民國時(shí)期的東北大學(xué)。該校1919年有籌建之議，1923年創(chuàng)辦，歷經(jīng)20余年的發(fā)展與流亡后，于1949年初被并入中共東北解放區(qū)的“東北大學(xué)”。作為奉系軍閥以及東北地方勢力的“寵兒”，東北大學(xué)與奉系以及東北地方勢力的發(fā)展態(tài)勢息息相關(guān)。建校后，東大先后經(jīng)歷了奉系軍閥時(shí)期、九一八事變后的流亡北平時(shí)期、抗戰(zhàn)興起

本書將影響文化貿(mào)易發(fā)展的核心因素即文化因子納入現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易分析框架，試圖在一個(gè)多元文化發(fā)展的大背景下，從貿(mào)易文化對(duì)文化貿(mào)易發(fā)展主體的形成，制度文化對(duì)文化貿(mào)易市場環(huán)境形成的影響、物質(zhì)文化對(duì)文化貿(mào)易產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展等三個(gè)方面，對(duì)文化影響文化貿(mào)易發(fā)展的作用機(jī)理展開深入探討，力求通過對(duì)文化核心層次的深入剖析，解決文化貿(mào)易長期可

在不同的年齡段，孩子的叛逆會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和表現(xiàn)。7-9歲的孩子雖然會(huì)有小大人的叛逆，但只要父母加以正確引導(dǎo)，一定可以陪伴孩子度過這段歡樂的童年時(shí)光。本書詳細(xì)闡述了7~9歲孩子的特點(diǎn)、行為以及成長規(guī)律，并對(duì)這一年齡段的孩子呈現(xiàn)出來的叛逆，提出有針對(duì)性的親子溝通策略，讓你與孩子輕松交流無壓力。

本書從3歲孩子的心理、性別特點(diǎn)出發(fā)，提供了專業(yè)、詳細(xì)的教養(yǎng)建議和豐富、有趣的親子訓(xùn)練，讓孩子在父母的陪伴中養(yǎng)成好性格、好習(xí)慣，在父母的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)獨(dú)立成長。

每位媽媽對(duì)孩子都擁有同樣的愛，都愿意把最好的奉獻(xiàn)給孩子�？墒遣⒉皇敲课粙寢尪级�得如何與孩子溝通，不能用恰當(dāng)?shù)姆椒ń虒?dǎo)孩子，反而會(huì)經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥臒o心行為而脾氣暴躁、嚴(yán)厲呵斥。最終不僅媽媽們心力交瘁，孩子也沒有改掉壞習(xí)慣。本書圍繞家長如何正確地表達(dá)、恰當(dāng)?shù)嘏c孩子溝通的問題，引導(dǎo)家長們培養(yǎng)出懂道理、守規(guī)矩、更自律的好孩子。

本書以1902～1949年中國中學(xué)三角學(xué)教科書為研究對(duì)象，以數(shù)學(xué)教育制度為背景，深入而系統(tǒng)地梳理三角學(xué)教科書的發(fā)展脈絡(luò)。一方面力求系統(tǒng)揭示影響三角學(xué)教科書建設(shè)和發(fā)展的內(nèi)因與外因；另一方面也重視對(duì)三角學(xué)教科書內(nèi)容、編寫理念、組織形式等具體問題的研究。通過對(duì)大量一手史料的分析，力求在某種程度上重現(xiàn)清末民國時(shí)期中學(xué)三角學(xué)的教

本書是一本聚焦于中國民辦高等職業(yè)教育的民辦教育發(fā)展報(bào)告，由中國教育科學(xué)研究院教育發(fā)展與改革研究所組織民辦教育的研究者、從業(yè)者共同撰寫。書中對(duì)中國民辦教育的發(fā)展面貌進(jìn)行了梳理，對(duì)中國民辦高等職業(yè)教育的基本狀況和演進(jìn)趨勢進(jìn)行了系統(tǒng)分析，回顧了中國民辦高等職業(yè)教育的政策歷程，呈現(xiàn)了中國民辦高等職業(yè)教育的若干典型案例以及外國私

建設(shè)性新聞是傳統(tǒng)媒體在新媒體時(shí)代立足于公共生活的一種新聞實(shí)踐或新聞理念。較之于傳統(tǒng)新聞學(xué)，建設(shè)性新聞強(qiáng)調(diào)的是從關(guān)注現(xiàn)象，到發(fā)現(xiàn)問題、提供解決方案，從告知信息，到參與對(duì)話、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，賦予新聞信息以社會(huì)意義和公共價(jià)值，從而提升新聞媒體的社會(huì)影響力。本書精選了當(dāng)前歐美建設(shè)性新聞發(fā)展中的數(shù)十個(gè)典型案例進(jìn)行深入解讀和分析，希