在實現國家治理體系和治理能力現代化的背景下，政府治理能力研究成為熱點。本書以貴州省地方政府為對象，選取代表性樣本，采用案例研究方法、定量與定性結以及跨學科研究方法，分別從貴州省縣級政府治理狀況調查、基于博弈論組合賦權的貴州省九個市州政府治理能力綜合評價研究、貴州省縣鄉(xiāng)兩級政府服務體系與服務能力建設研究和貴州省社會治理創(chuàng)

中日“二十一條”交涉，對當時的中國社會和國民帶來極大的震撼，引起全社會的關注，激起社會各界的憤慨，并引發(fā)國人奮發(fā)圖強的各種社會思潮，在中國近代史和外交史上有著重要的影響。李斌著的《拒日圖存（中國對日二十一條交涉及其影響）》在借鑒已有研究成果的基礎上，對日本向中國提出二十一條要求的預謀、背景、過程從不同層面進行分析，論述

本書緊緊圍繞馬克思主義與中國實際相結合的歷史進程，以流暢生動的語言、大量翔實的史料、深入系統(tǒng)的分析，從馬克思主義傳入中國的東方欲曉，到中國共產黨人歷經艱難困苦提出和探索馬克思主義與中國實際相結合的苦難輝煌，從新中國成立后艱辛探索社會主義道路的風雨前行，到黨的十一屆三中全會以后我國全面進行改革開放的關鍵抉擇，從中國特色社

馬克思主義傳入中國并成為中國革命指導思想的理論基礎，是近代以來中國歷史和人民的選擇。中國共產黨人在領導中國革命的實踐中，把馬克思主義基本原理和中國革命具體實際相結合，使馬克思主義中國化，在新民主主義革命時期實現了馬克思主義中國化的*次歷史性飛躍。*是馬克思主義中國化的偉大開拓者，*思想以獨創(chuàng)性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧

20世紀90年代初以來，以*、胡錦濤、*為代表的中國共產黨人，在實現中華民族的偉大復興中，用馬克思列寧主義指導中國的實踐，推進了以*、鄧小平為主要代表的兩代中央領導集體開辟的馬克思主義中國化的偉大事業(yè)。以*、胡錦濤、*為代表的中國共產黨人，圍繞中國特色社會主義發(fā)展的主題，集中全黨的智慧，堅持理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，形成了三

本卷比較系統(tǒng)地分析和研究了從1976年粉碎四人幫、結束十年文化大革命，到1992年初鄧小平發(fā)表南方談話期間，以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體，在領導當代中國的改革開放和社會主義現代化建設實踐中，撥亂反正，解放思想，把馬克思主義基本原理與中國實際和時代特征相結合，圍繞建設和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，開創(chuàng)中國特色

1949年10月至1976年10月，是馬克思主義中國化歷史進程中承前啟后的重要時期。1956年社會主義改造基本完成，中國從新民主主義社會進入社會主義初級階段，成功實現了中國歷*深刻*偉大的社會變革。中國共產黨沿著馬克思主義基本原理與中國實際第二次結合這條主線，圍繞什么是社會主義，怎樣建設社會主義這一時代主題，開始了全新

第二次世界大戰(zhàn)后，國際格局從以歐洲為中心轉變?yōu)槊捞K兩極對峙。傳統(tǒng)的英、法等歐洲列強，雖已成為二流國家，但憑借一定的國力和外交經驗，仍在戰(zhàn)后的國際舞臺上起著重要作用，其外交得失也經常得到史家的關注。在冷戰(zhàn)起源問題上，學術界初期較為重視美、蘇兩國的責任。自1980年代中期后，國內學術界開始注意到英國在冷戰(zhàn)起源中的獨特作用，

該工作坊由中國人民大學中共黨史黨建研究院和中國人民大學馬克思主義學院中共黨史系主辦。宗旨：追蹤中共黨史學科前沿動態(tài)，關注新領域新課題新成果新方法，增強青年學者的交流，提升中共黨史研究水平，推動中共黨史學科品牌建設。主講人以中國人民大學中共黨史專業(yè)青年教師為主，同時邀請思想活躍的校外青年學者和博士研究生參與研討。

本書由中共中央黨史研究室專家，針對青少年的黨史學習要求所編寫，內容權威，通俗易懂，篇幅適中，引人入勝，使廣大青少年在輕松愉悅的閱讀中基本掌握中共黨史知識。在編寫中堅持用通俗的語言描述黨的歷史和傳統(tǒng)，圖文并茂地展示黨的光輝歷程，旨在對廣大青少年進行一次革命傳統(tǒng)教育，使廣大青少年了解中國共產黨的歷史，了解黨所走過的艱辛歷程