“藥學(xué)專業(yè)英語”是藥學(xué)類專業(yè)本科生和碩士研究生的必修課程�！端帉W(xué)專業(yè)英語》是根據(jù)青島科技大學(xué)校內(nèi)多年試用的講義編寫而成，所有內(nèi)容均參考原版外文書籍和文獻(xiàn)，在章節(jié)內(nèi)容取舍和安排上強(qiáng)調(diào)藥學(xué)專業(yè)英語的特色和表達(dá)方式，使之更符合藥學(xué)專業(yè)特點(diǎn)。全書共參考改編原版藥學(xué)類專業(yè)文章29篇，按照內(nèi)容特點(diǎn)分為6個(gè)單元，涵蓋藥理學(xué)、藥劑學(xué)、

本書的主要目的是探討晚清以來的中國(guó)人如何從“常態(tài)”變成“病態(tài)”，又如何在近代被當(dāng)作“病人”來加以觀察、改造和治療的漫長(zhǎng)歷史�！皷|亞病夫”的稱謂既是中國(guó)人被欺凌的隱喻，也是自身產(chǎn)生民族主義式社會(huì)變革的動(dòng)力，在這個(gè)意義上，“治病”已不僅僅是一種單純的醫(yī)療過程，而是變成了政治和社會(huì)制度變革聚焦的對(duì)象，個(gè)體的治病行為也由此變成

衛(wèi)生微生物學(xué)主要是研究微生物與環(huán)境、微生物與微生物之間的相互作用及其規(guī)律，探討環(huán)境因子對(duì)微生物消長(zhǎng)及分布的影響，探明環(huán)境微生物在宿主機(jī)體及人群疾病發(fā)生中的作用，建立對(duì)不同環(huán)境中微生物的檢測(cè)方法，從而制定預(yù)防和控制環(huán)境中致病微生物、促進(jìn)有益微生物效應(yīng)的科學(xué)策略與措施。本書結(jié)構(gòu)：共15章，其中，1-5章主要介紹衛(wèi)生微生物學(xué)

全書內(nèi)容共分六章，主要介紹快速全面了解壓瘡、壓瘡居家預(yù)防五步曲、脊髓損傷患者的壓瘡居家預(yù)防、輕松識(shí)別六大類壓瘡傷口、專家教你如何簡(jiǎn)單有效護(hù)理壓瘡傷口、壓瘡居家管理等，是一本實(shí)用的患者及家屬指導(dǎo)用書，對(duì)廣大壓瘡患者會(huì)有幫助。

一書將主要按照天然產(chǎn)物母核結(jié)構(gòu)與主要來源及活性類型分為若干章節(jié)，選取經(jīng)典的天然產(chǎn)物，從來源與發(fā)現(xiàn)、結(jié)構(gòu)鑒定、全合成研究、生物活性、作用機(jī)理、應(yīng)用探索、前景展望等方面內(nèi)容。探索研究方法，展望學(xué)科前景，即能為大眾普及天然藥物化學(xué)學(xué)科發(fā)展知識(shí)，揭示天然藥物研發(fā)的歷史進(jìn)程，也能夠幫助藥學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生理解掌握相應(yīng)學(xué)科知識(shí)，同時(shí)對(duì)

軍事及暴恐相關(guān)顱腦創(chuàng)傷吸引了大量研究資金，在極端條件下積累了大量復(fù)雜和嚴(yán)重顱腦創(chuàng)傷的實(shí)際救治經(jīng)驗(yàn)。近十年來，由于暴恐分子對(duì)簡(jiǎn)易爆炸裝置（improvisedexplosivedevice,IED）的廣泛運(yùn)用，爆炸傷成為軍事及暴恐顱腦創(chuàng)傷的標(biāo)簽傷（signatureinjury）。本書介紹了IED爆炸傷的主要損傷類型、致

《病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》主要包括基礎(chǔ)性試驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)），既能滿足醫(yī)學(xué)本科生病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本需求，又提供了綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)），凸顯了本教材的科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)》主要包括基礎(chǔ)性試驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，既能滿足醫(yī)學(xué)本科生免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本需求，又提供了綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)），凸顯了本教材的科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

《健康的生活方式與健康傳播》主要是研究如何培養(yǎng)和建立良好的健康生活方式，改變不好的生活習(xí)慣；而且健康傳播作為一門科學(xué)，也作為一門藝術(shù)的同時(shí)，就是將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的通過健康知識(shí)，并通過態(tài)度和行為的改變，提高人們自我保健能力，降低疾病的發(fā)生和減輕疾病的危害，有效提高公眾生活質(zhì)量和健康水平。本書將系統(tǒng)介紹健康、亞健康

本書將原分散在各基礎(chǔ)學(xué)科有關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容從原實(shí)驗(yàn)教材中整合，綜合了分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、視覺生理學(xué)、膜片鉗技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)內(nèi)容進(jìn)行重組融合，總結(jié)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增加了眼科最新實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法。我們?cè)诰幾�過程中嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)技術(shù)的先易后難、從基礎(chǔ)到專業(yè)的思路安排章節(jié)，內(nèi)容涵蓋了