本教材是技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程教材和面向21世紀全國衛(wèi)生職業(yè)教育系列教改教材之一，主要提供給5年制高職口腔衛(wèi)生專業(yè)的學生使用，也可以供給中等口腔衛(wèi)生專業(yè)的畢業(yè)生自學使用。 本冊主要內容包括兒童的齲病、牙髓病、根尖周病、牙外傷、牙周粘膜病等臨床常見病的病因、診斷和治療。對兒童牙頜系統(tǒng)的生長發(fā)育進行了描述；介紹了兒童

20世紀80年代初，手術顯微鏡首次應用于口腔內科臨床，我國在20世紀90年代末開始開展顯微根管治療的基礎和臨床應用研究，目前已有較多口腔醫(yī)學院校和�？漆t(yī)院購置了口腔手術顯微鏡，口腔手術顯微鏡的誕生與應用使口腔醫(yī)學進入了顯微治療時代。本書主要涉及牙體牙髓病學、牙周病學、口腔修復學及口腔種植學等需要口腔手術顯微鏡輔助的部分

《現(xiàn)代實用口腔醫(yī)學》內容主要涵蓋了齲病、牙體硬組織非齲性疾病、牙髓病和根尖周病、牙周病、口腔頜面部感染、口腔頜面部良性腫瘤及瘤樣病變、口腔頜面部惡性腫瘤、口腔修復、口腔正畸等內容。該書結構嚴謹、層次分明、內容新穎、專業(yè)度高、實用性強，是一本具有一定參考價值的口腔醫(yī)學類書籍。

本書從牙齒組織的發(fā)育、膠原蛋白和非膠原蛋白在牙齒組織發(fā)育中的作用、非膠原蛋白SIBLINGs在牙本質發(fā)育中的作用以及非膠原蛋白KLK4和CTSC在牙齒釉質發(fā)育過程中的作用四個方面介紹牙體組織發(fā)育的相關基礎研究。詳細介紹了牙齒硬組織、牙周組織、神經和血管的形成以及牙根的發(fā)育；牙發(fā)育階段的形態(tài)發(fā)生、牙齒發(fā)育的信號中心、牙本

本書首先對齲齒產生的生物學因素進行綜合論述，并且系統(tǒng)梳理了牙科保健、特別是窩溝封閉技術的利用率及其影響因素。隨后本書主要采用了來自美國明尼蘇達州一所大型健康維護組織（HMO）的數據進行了實證研究。研究樣本包括3700名6到17歲的兒童，以及該組織的64名牙醫(yī)。采用的計量經濟模型包括經典的Tobit模型、選擇性糾正Tob

《當代口腔診療基礎與臨床進展》從齲病、牙髓病和根尖周病、牙周病、口腔黏膜病、口腔頜面部感染、口腔修復、口腔正畸、口腔種植等多個部分著重介紹了口腔疾病的診斷及治療技術�！懂敶�口腔診療基礎與臨床進展》語言簡明扼要，實用性強，可供口腔醫(yī)師、進修醫(yī)師和實習醫(yī)師參考。

本書內容涵蓋了口腔科常用治療技術以及診斷、鑒別診斷要點，重點介紹了口腔疾病的臨床診斷程序和臨床治療新技術、新方法。全書堅持面向臨床，力求突出新理論、新概念、新技術、新療法，注重臨床實踐的可操作性和技巧性，兼顧不同等級醫(yī)院各級口腔專業(yè)醫(yī)務人員的需要，是一本不可多得的口腔專業(yè)參考用書。

本書系《協(xié)和手術要點難點及對策叢書》之一，全書共14章。內容包括口腔頜面外科各主要手術，按照適應證、禁忌證、術前準備、手術要點難點及對策、術后監(jiān)測與處理、術后常見并發(fā)癥的預防與處理的順序予以介紹，*后對該手術的臨床效果給出評價。臨床上，外科醫(yī)生的主要“武器”是手術，而手術成功的關鍵在于手術難點的解決，同樣的手術，難點處

本教材是根據口腔醫(yī)學本科教學大綱的要求編寫而成的。本教材綜合了口腔內科學、口腔修復學、口腔頜面外科學、口腔正畸學的主要教學實驗，詳細地描述了每個實驗的實驗內容、目的和要求、實驗用品、實驗步驟和方法及思考題，每一部分均涵蓋了主要操作項目，圖文結合，方法規(guī)范，有一定的先進性和科學性。有助于學生對基本理論、基本知識和基本技能

本書是國家醫(yī)師資格考試的輔導用書，是口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的醫(yī)學綜合筆試的考前預測試卷。依據**版醫(yī)師資格考試大綱的要求，結合歷年重要考點和典型考題編寫而成。全書提供3套模擬考試試卷和參考答案，涵蓋了大綱要求掌握的重要知識點。通過試卷練習，幫助考生了解答題思路，熟悉重要考點，掌握解題技巧，提高答題的準確率和完成率。